《论开卷的益处作文（精选15篇）》
于我而言，开卷未必就是有益的。
关于开卷未必有益作文 1
人们常说：“开卷有益”。但是仔细一推敲，就能发现这种说法也不完全正确。所以我认为，开卷未必有益。
现在，许多同学都在看一些内容不健康的书，有的同学还会达到废寝忘食、手不释卷的程度。之后。他们上课就一心想着书，没心思学习，成绩一落千丈。汉代的刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功效：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。“不好的书就像不好的朋友一样，可能把你杀害。”这句话一点都不假。有的人看书不认真思考，只是像蜻蜓点水那样随便翻翻，试问，这样的“开卷”又何益之有呢？现在，中国有许多大学生，考试成绩特别好，而动手能力却差得不能再差。美国人认为，体能和智能有着正面的相关性。所以，我们更应该去锻炼，去实践。在实践中，你肯定会得到一些知识，且比在书本明白的印象深刻。美国人正是因为信奉体能和智能有一定关系，所以诺贝尔奖得主有一半都是美国人。
就拿我自己的一个例子说说吧。我喜欢学习奥数，也看了不少奥数书。可是，我在做奥数中的楼梯问题，还是有一些不明白，为什么一楼没有楼梯呢？我问爸爸，爸爸说：“书上找不到答案，这样吧，我带你去楼下看看，你就会明白了。”我和爸爸到一楼时，惊奇地发现：一从防盗门进来就是一楼，一楼根本没有楼梯。我问爸爸：这是为什么呢？爸爸回答：“一般的楼梯是双跑的，就是转一次弯，爬两次楼梯。如果一层的楼梯和上面各层一样的话，一进防盗门就会碰到头。”“哦，原来是这样啊”——我若有所思地说。我问爸爸为什么知道这么多，爸爸说光读书未必有益，要把书本知识与实践结合起来。我受益匪浅。
其实。不一定只有从书本中才能够获取知识。在信息技术如此发达的今天，电脑，是接近万能的，电脑中的知识比书中的知识还多，就连书都能在网上买到。可见如今的信息技术有多么的发达。我们也应该要充分了解电脑，这样，才能为祖国发展做出更大的贡献。
我个人认为，虽然开卷并非有益，但开卷也不是完全无益的。我们应该将读书与实践结合，这样才是一个能为国家做出贡献的人。
关于开卷未必有益作文 2
开始啰！开始啰！辩论赛终于开始了！
对方辩友一个个面部紧绷，神态严肃，一副胜券在握的样子，我有点紧张。再看看我方辩友，他们死死地盯着对方辩友，丝毫没有惧怕的感觉。
“请正方一辩阐述观点。”主席满怀期待地看着我们。正方一辩陈述：“汉代刘向说过‘书犹药也，善读之可医愚’……所以我方认为‘开卷有益’。”说完，向我们得意地笑了笑，好像在说：听到没，多么强有力的证据呀！你们赢不了我们。哼！等会儿给你们个语言***！我很不服气地想。“有请反方一辩！”我迫不及待地站了起来：“就如你们说的‘书犹药也，善读之可医愚’，既然是药，那也有良药和毒药，吃良药可以医愚，吃毒药就会害死人。”说完，我得意地给了那位正方选手一个微笑。“有请正方二辩”一开场，他就说得井井有条，着实惊到了我。“有请反方二辩！”没想到我方二辩说得更好！
自由辩论阶段，我方三辨激动地站起来：“我� 如果看了不好的书，可能会做一些不好的事。”对方辩友也不甘示弱：“那是他自己有问题，能怪书吗？”我们两队不分上下，谁会赢呢？我做总结：我� 说完这些，我觉得自己的思路从来没有这样清晰过。
“呼”我吐了一口气，终于要公布结果了。我心跳加速！“这场辩论赛赢的是——反方！”“耶！耶！耶！”我方高兴地呐喊着，似乎想要宇宙也知道这个好消息。
这场辩论赛的结果是我们用汗水换来的，我喜欢它！
初中开卷未必有益议论文700字 3
英国作家菲尔丁曾说过；“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”读书固然有好处，可是如果一切书皆�
孟子云；“尽信书，则不如无书。”历史上有许多血淋淋的例子，比如；战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终兵败被杀。还有三国时期的的马谡也是饱读兵法，可结果如何？言过其实，导致失街亭，失去性命！尽管开卷有益是一个成语，而且还有“读书破万卷，下笔如有神。”等诗句。可是，我认为，如果盲目开卷，未必有益。
开卷不一定有益，有时（如读了坏书）还会造成损害。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说。甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的阶段，上课时想着小说中的内容，没心思学习。最终荒废了学业。更有甚者，模仿小说中的人物，可能还会走向犯罪的道路。这难道不是看无益之书害了自己吗？
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人死地。不是吗？20世纪的德国，不少人看了_的《我的奋斗》，受不良影响，论为_的殉葬品。现在有一部分同学迷上了武侠小说，整天看那些怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直下降，最后竹篮打水一场空。试想，“开”这样的“卷”，能是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”
因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
初中开卷未必有益议论文600字 4
我说“开卷未必有益”，并不是说不要读书，而是采取正确的读书方法。
如果只说开卷有益，那可知书有好书，也有坏书，甚至有“毒书”，怎能够不加选择地打开就看呢？况且，那些《乌龙院》、《爆笑西游》、《冬至之雪》之类的所谓漫画书内容挺搞笑，好像挺对我们小学生的胃口，还有那些有关情杀、算命和恶意调侃历史人物的笑话的不良书籍，对我们小学生有什么好处呢？不但损害我们的眼睛，还不利于我的身心健康，实在是不开卷为妙。
即使是上了正规书店也不能妥当。现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈，一些不法书商现在为了赚钱丧尽天良，夹杂一些不健康的、甚至是一些黄色书刊销售。我们小学生年龄小自制力不强，看到这类书经不住诱惑，甚至还会废寝忘食，手不释卷。一旦迷上，便会走火入魔，上课也没意思，成绩会一落千丈。有的会模仿书中的人物，因此走上犯罪的道路，所以开卷未必有益。
其次，再看看我国历代的先贤大师，如果他们不是读了思想健康，弘扬中华民族优秀传统的好书，而是读了那些毒害人的坏书，他们能成名成家吗？汉代的思想家刘向曾经说过：“书犹药，也善读之可以医愚。”他的话多么准确生动啊！书既然是一味药，它就具备了两种功能：一是良药，劝戒人生，医治愚昧，向善向美，服了就自然会药到病除，使人清醒，品行高洁，理想远大；另一是毒药，迷惑人性，使人更加愚昧，向丑向恶，使人狂妄，德行低下，胸无大志，甚至置人于死地。难道不是这样吗？有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，才是智者。因此我始终认为，在阅读过程中，一定要学会选择书。坚决不读有害的书籍，不可以好奇地什么书都读。否者那样的开卷非但无益，而且祸害无穷。
所以说“开卷未必有益”！
初中开卷未必有益议论文600字 5
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了_的《我的奋斗》，受其不良影响而论为_的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？
对于一些小说或漫画读物，我们很难判断它是否健康，尤其是一些国外的小说和漫画及动画片。就比方说我们大家都喜欢看的一部动画片《蜡笔小新》吧！通过查资料我们才知道，这部动画片就是因为不太健康，在日本是被禁止播放和出版的。而我们不是在不知不觉中观看和阅读吗！
我们都知道书对我们的影响是很大的，我们还是学生，一本好书会影响我们的一生。但同样的一本不健康的书也会影响我们的一生，当然是使我们终身受害啦！有一个健康的人生对于我们学生来讲是多么重要啊！就因为一本不健康的书毁了我们美好的人生吗！
不健康的书，请问，你们又怎么保证现在的少年不读这些书呢？
关于开卷未必有益作文 6
终于盼来了上课，大家都端端正正地坐着，像个木头人似的。以往一些“空话份子”也破例安静了起来，好像要迎接一项特别重要的任务似的。这在平常，是十分难得的。今天为什么如此“特殊”呢？因为我们将要迎接一场“新鲜”的辩论赛。这在我们班级里还是第一次。这次辩论的主题是“开卷有益”与“开卷未必有益”。
等傅老师宣布比赛开始的时候，同学们一个个摩拳擦掌，好像胜券在握似的。我也不断地给自己的“枪膛”加“子弹”，跃跃欲试。正方的辩友“忽”地站了起来，“书是人类进步的阶梯，也就是说开卷有益。书读的越多，你就会变得更聪明。”
“有请反方第一辩友！”傅老师话音刚落，我的同桌站了起来，她扶了扶眼镜，“我觉得开卷未必有益，因为看一些不健康的书对我们来说也可能是有害的。比如言情小说、武侠小说之类的，沉迷于这样的书，可能会把我们引入歧途。”
同桌的一番话，引起了正方辩友的不屑：“刘向曾说过：书犹药也，善读之可以医愚。那么，好书就可以治疗你的愚笨。”
这似乎完美的一番话，我却从中找到了破绽，“书既然是药，那么就有两种可能：一种是良药，就如正方辩友所说的，还有一种可能，那就是毒药，就比如曾风靡我们班级的这本漫画书《爆笑校园》（现在已被傅老师禁止），低级趣味，对我们来说，不仅不能有益，去模仿书中的一些内容的话，还会把我们带坏……”我用尽浑身解数，向对方猛“开火”，空气中弥漫着浓浓的“火药味”。
“那也不一定，一些漫画书可以让你更有幽默感。”正方辩友谢雨纯“突”地站了起来，“比如傅老师刚推荐的世界著名漫画《父与子》，它就是有益的，如果它是不健康的，老师会推荐给我们吗？它会闻名世界吗？”谢雨纯扔给我了一个“重磅***”，我被轰的惊慌失措，一愣一愣的。但是我马上镇定下来，想了一会儿说：“好的漫画书的确有，不好的漫画书却也有许多，所以开卷可能是有益的，也可能是无益的，那要看你开的是什么卷了。”
四十分钟渐渐地在唇枪舌战中过去了，辩论赛也渐渐接近了尾声。虽然我们反方胜利了，但我仍然觉得不过瘾，我希望以后再开一场辩论赛，再好好地辩一辩，驳一驳。
关于开卷未必有益作文 7
人们常说开卷有益，但我觉得开卷未必有益。因为有很多对我们身心不健康的书籍充斥着市场。
有一次，我买了一本叫《阿衰》的书，这是一本漫画书。上面有很多搞笑的图画，每张画面都有话泡。一开始我觉得这本书很有意思，但时间久了就发现这本书对我一点好处都没有。一些不雅的话或太成熟的话语根本不适合我这个年龄，反而会损害我们的身心健康。于是就再也不看这本书了。
后来，妈妈告诉我不是所有的书都有害没有利。妈妈带我去书店买了适合我看的书。一回家我就津津有味的读起来。《十万个为什么》解开了我心中很多的谜；《左传》里写满了古代人的智慧；《西游记》里的神奇故事生动有趣……一本本好书令我如痴如醉，书中有许许多多令我佩服的朋友，帮我解决了许多学习和生活中的困难。我的想象力，写作水平也渐渐提高了。
虽然有很多对我们无益的书，但现在我已经可以分清好书与坏书了。我也越来越喜爱阅读了。
初中开卷未必有益议论文600字 8
古人云：开卷有益，博览群书可以开阔视野，也可以提高作文水平。自古以来人们都觉得看课外书是有利无害的，可我则以为这些不能一概而论，世界上是不可能只有好书没有坏书。
现在的书良莠不齐，种类繁多。好的能开阔视野，提高文笔；坏的则让你误入歧途而走火入魔。现在的书多得如天空的繁星，这很容易让你随心所欲不分好坏地选书。
现代的孩子对什么漫画书，恐怖书，不健康的书，一提到便是兴趣盎然。多看那些书不仅对自己有害，也会影响到周围的人。
就拿我们班的同学讲吧，我们班有许多孩子喜欢漫画，开始是一小部分，受其影响，渐渐造成一大部分都看得津津有味。最终，好多同学成绩下滑。还有一种是当时轰动社会的事情，据说当时好多人都迷信一种叫_的书，当然许多人都在练，相信真的能像书中所说能有无穷的功力，结果因为走火入魔而有许多人自焚，有许多人被人利用走上了_反人民的道路，害了无数人。你说，这不是开卷有害吗？
也许还有些 可你就错了，人的自觉性在怎么强，但它都是有限度的。以前我曾看过一篇报道：四川一大学有一名学生，他原本品学兼优，就是因为看了不健康的书，控制不了自己，盲目模仿书中大侠，走上了犯罪的道路。这样的例子在我们的生活上也有很多很多，所以这足以证明开卷未必有益。
“开卷有益”是好的古训。可是我们虽应多读书，但是不要盲目读书，要有意识地选择书，不要因为价格便宜，或是跟着别人看一些有害无利的书毁了一生。让我们记住：开卷未必有益。要知道读了不好的书反而对自己有害，一定要有意识地选择书，多看好书不看坏书。
论开卷是否有益的辩论会作文 9
论开卷是否有益的辩论会作文
开卷是否有益辩论会作文1：
主持人曹清甜说：“人们都说：‘开卷有益。’但有的人却说：‘开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。’现在1、2组是正方，支持开卷有益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。让我们来开一次辩论会吧！”
正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益。”
反方反驳道：“读书不一定都有好处。当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。所以，有时开卷未必有益，反而有害。”
双方争论得不分上下。正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命中有两个空前的`伟大发现。他为了写资本论，读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。这时，课堂上响起了雷鸣般的掌声。
下课铃声响起，主持人宣布：“辩论会到此结束。”通过这次辩论会，我明白了：虽然大多数的书都是好的，但“树大有枯枝”，总有不好的在其中。我们要有选择性地看书，才能做到真正的“开卷有益”。的文章，希望大家能够喜欢！
开卷是否有益辩论会作文2：
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。
如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。我们读书多了，看到那些对我们身心不健康的书，一读就辨别出来了，就不会再看，再买。
“读书破万卷，下笔如有神。”又如“读万卷书，行万里路。”读书是有好处的。希望同学们快快行动起来吧！
开卷是否有益辩论会作文3：
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧！
辩论前，个人先表明基本观点，即首先声明你是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点，陈述好自己的理由，驳击对方。快快来参加吧，看谁 多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所
正：我认为开卷有益。读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。
反：开卷有益，因为在书上我们可以学到许多知识，开拓视野，增长见识，而那些不健康的书，只要自己克制住，就行了。
正：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的；如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。所以说，开卷未必是有益的。
反：看书是应该的，我们看就要看一些有用的书。那些不健康的书，我们克制住自己不看就行了！
正：我认为“开卷有益”，因为读书不仅能让我们知道很多知识，还能让我们增长见识。那些不健康的书籍，只要我们克制住自己，不让自己去看就可以了。
正：读书还能了解古文。是文言文。
开卷未必有益作文 10
现在，很多人都在考论一个问题，开卷是否有意益，大多数的人都认为多读书、多看书，比一些事情都重要，还用“废寝忘食〞来形容人们对读遍各种书的渴望，可是我认为有一些书，对我们并非有益。看书如果和别的事相比的话，就可能会“跌价〞了，莎士比亚说“书是全世界的营养品〞，可是，还有一句话叫“读万卷书，不如行万里路〞，而且，有一些书，是不正规、未经允许就出产的下流的书籍，会将一些不良习惯带到未成年人身上，还会诱惑人吸毒等事情，所以，最好选择性的读书，不该看的书马上销毁。还有一个最近被网友传得很开的'事例，就是有一个学生，考上了大学，父母让他学习了四年，花费了二十多万。
可另一个学生要上大学时，父母直接把二十万元给了他，说：“这笔钱给你在四年时间内开展创业，自学成才。〞，然后这个人就自己开了一家小店，慢慢开展，收获也不错。于是很多人就议论起了这两个学生，其实这只是一个，先走入社会和后走入社会的比例先走入社会的人会有生活经验，后走入的有学习根底，那到底是有学习根底好，还是有社会经验好呢？如果你问到我，我会毫不犹豫的答复：“我认为生活经验比学习根底更重要。〞，我之所以会这样答复是因为，有两个故事说明了这个道理。故事一：从前，有一个大学高材生和两个生活在一条河边的老板去钓鱼，那天涨潮，他们抓了不少鱼，突然，有一个老板要上厕所，从水上踏了过去，可是水只漫到他的鞋底，回来时，另一个老板也去上厕所，他也从水上踏了过去，可是也水只漫到他的鞋底，大学的高材生想：“我也要试试。〞可他一滑，扑通一下掉到了河里，还好老板眼疾手快，一把抓住了高材生，高材生上气不接下气的问：“为什么你们能站在水上呢？〞，老板笑着答复道：“因为这里本来有一座桥，可是被淹没了，我们踩着桥，所以才‘站在’水上。〞，高材生这才恍然大悟。
故事二：有一位研究生，他上通天文下通地理，有一天，他要度过一条河，他遇到一个渔夫，于是就坐上了渔夫的船过河，在过河的路上，他问渔夫：“你懂4得天文吗？〞，渔夫答复：“不懂。〞，他又问：“你懂得地理吗？〞，渔夫答复：“不懂。〞，于是他傲慢的说：“那你就失去了生命的三分之二。〞，可就在这时，渔夫问：“你会游泳吗？〞，他说：“不会。〞，渔夫说：“那你就失去了生命的全部。〞现在有很多人都认为看书好，可是，有些书是不应该看的，而且，看书在一些特殊情况下不可以自救，而生活经验却可以让你脱离困境，所
五年级上册第一单元作文：开卷益处多--800字 11
人教版五年级上册第一单元作文：开卷益处多--800字
“书犹药也，善读之可以医愚”这是汉代刘向的名言，意思是：书就像药一样，多读就可以治好愚病，有许多古今中外的名人非常爱看书，像范仲淹、华罗赓、张广厚、鲁迅、周恩来、毛泽东。
毛泽东主席就非常热爱看书，有一次，毛主席出差到武汉，他每天都坚持看书，毛主席的床上、办公桌上，连饭桌上都有书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页，每当看着书，毛主席就忘记了睡，忘记了吃，毛主席一生读过多少本书，没法估计。
鲁迅小时候，不仅十分酷爱读书，还十分喜欢抄书。
孙康他从小手不释卷，夜以继日，乐书不疲，他每天都离不开书，为了读书，家里的金济出了问题。可是，他还是很爱看书。一个寒冷的夜晚，他离开了家，发现一块雪地被皎洁的月光照着，格外明亮，十分好看书。于是，他跑回家去，取出书来，在雪地里读了起来。他天天读、夜夜读，没有一刻不读书。后来，
看了这几个故事，让我们知道了这几个名人的读书故事，还不让我悟出了几处好处：这读书，可以使我们提高写作水平，多读书，可以提高我们的于都水平，名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识，开阔视野。这说明，开卷是有益的。也许，你想说：“假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，错字连篇……”直到找不到优点。但是你想过吗？即使有这种书，有人看得懂吗？会有人愿意为他出版吗？连“卷”是什么这个前提都没弄清，又怎样谈有益没益？或许你想说，有
我们的知识就像水库，大量的阅读是我们的“水库”能够保持储存大量的知识。这是，如果我们停止读书，或者读的书少了，“水库”的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使用、自己的知识渐渐丰富。所以，开卷有益，只有益处，没有坏处。
初中开卷未必有益议论文1300字 12
人们常说：开卷有益。而我却认为，开卷未必有益。
有些书，读了就不会有益。比方言情 剧。而有些书，读了不但无益，而且有弊，比如一些口袋书、“黑”书，等等。但是，开卷是否有益，也在于读书人本身的品格，一本书，往往有好处也有坏处。如 《福尔摩斯》（英·柯南道尔著），好人看了就会小心谨慎；警察看了就会学他破案的手法；而心术不正的人就会学他们作案的方法。
所以，汉人刘向说：“书犹如药，善读之可以医愚。”我认为这句话还不是很恰 当。因为书是药，药有三分毒。书既为毒药又为良药。吃了良药可以治愚，吃了毒药却可以致人于死命。然而，吃错药也会致人误入歧途。
我们的课文中说过：“书是一处你随时想去就去的旧地，也是一位好友。”对！好书就是一座向你敞开着大门的、富丽堂皇的宫殿；而坏书就是一处同样向你 敞开着大门的、死气沉沉的坟墓，真正的坟墓。而不慎结交了一位心术不正的“朋友”，他也会将你从宫殿拉向墓地。如果与一位“正直的朋友”相交，他会把走近 “墓地”拉入“宫 殿”，或把徘徊在外的你推入宫殿。
比如，金庸的武侠小说就是一处半为 “宫殿”半为“墓地”的“地方”。有两位初中生，迷上了《射雕英雄传》。一位不分日夜的看，成绩一落千丈，生了病，在病床上还在看，如果把他的书收掉，他 就会蹦起来拼命。但是，另一位则深知其利害，只草草的看。看完后分析那对那不对。这样，既使坏书中的一点好处，也逃不过后者的眼 珠。 所以，只要功夫明，好坏书都变成金。
暑假时期，我表妹从我家的“老底子”──书房主书柜最深处，翻出一本《蓝猫淘气3000问----军事类》。顿时，我俩都着了迷。一周后，她学会了 将我家铁制的晾衣杆、上面缺了一个角的拿来当“枪”，如果发脾气，便拿来刺（蓝猫在书中使枪）；她还学会了拿扫把来当“棒”，拿来砸。然而，我则学会了有 关如何了解兵器类的捷径与某些高科技的领域。而且，她的脾气是暴虐无常的。稍有不顺心，她便左手持“棒”大肆挥舞。那时我也只好翻脸了——我抄起雨伞，朝她劈头盖脸地……一本书无论让任何人撕了，我都会身不由已的发起“疯”来：操起身边任何能当武器的东西，大叫 着……
所以，同样的书，不同的人读的方法不同，效果也是不同的。
能引起这样效果的还有《四大名著》。我们班里的一位同学已经中了《西游记》的毒了；有两位是《水浒传》中毒，有三位是《红楼梦》中毒，还有四位是 《三国演义》中毒。而我就以那十位同学为反面教材，并且劝大家不要成为《四大名著》的殉葬品，而要成为《四大名著》的获益者！然而，已经中毒不等于已经入 土，还是可以挽救的！《三国》：注重它的计谋，会有好处；坏处是导致心术不正。《水浒》：注意以他们的义气� 《红楼》：学习作者的写作与想象能力；坏处是看了后会让某些同学整天无所事事。《西游》：学习孙悟空的辨析能力（用不着练火眼金睛）与唐僧的毅力；坏 处是会让某些同学走火入魔，扮演《西游》中的人物太过火了。
这是一些书的主要优缺点。可见：同一本书，有些人看了会获益，有些人看了会获弊。
开卷是否有益，主要在于三个方面：一：读书的方法。二：书的种类。三：读书人的品格。所 至于这个问题，也就不能一锤定音了。
关于开卷未必有益作文 13
人们常说“开卷有益”，但仔细推敲，这种说法并不完全正确。我的观点是———开卷未必有益。
如果你读的是一些不良书刊，除非你有很强的自控能力，能控制住自己，使自己不去模仿故事中的人物。不然，这些书就会带你走向黑暗的深渊。不良书刊就如精神毒品，毒害了我们原本纯洁的心灵，使我们青少年的犯罪率大大提高。所以，这样的书开卷未必有益。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。”如果自己经常和善良智慧的朋友在一起，就会受到积极的影响，自己也会越来越善良，越来越智慧。如果和恶人或愚昧的人交朋友，自己也会在不知不觉中变坏变愚昧。读书也一样。一本好书胜过珍宝，一本不好的书则比一个强盗更坏。所以，读书首先要选择好书。不能一味相信“开卷有益”而不加辨别。
有些同学喜欢看武侠小说，许多武侠小说其实是好书，书中宣扬的是行侠仗义的精神，故事情节又引人入胜，非常好看。但看武侠小说容易上瘾，使人沉迷其中不能自拔，甚至到了茶饭不思的地步。这样一来，既谋杀了同学们大量的宝贵时间，还造成学习成绩直线下滑的后果。所以，即使是好书，如果没把握好合适的度，也未必开卷有益。
古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”首先，我们要像亲近良师益友那样亲近好书。同时要“善读”，这样“开卷”才会使我们受益。
五年级论开卷是否有益的作文 14
五年级论开卷是否有益的作文
开卷是否有益的作文一：
开卷是否有益，大家想过这个问题吗？
如果说，开卷使人进步，那么三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在孙权下的吕蒙了。”
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
我过汉代刘向曾说过：书犹药也，善读可以医愚。但大家想过没有，书是药，那么药也分两类：⒈是良药能治病；⒉是毒药能致死。第一类指得是好书，第二类指坏书。当大家看了坏书时就像吃了毒药，就毁了你的前程。这样看来，你们又怎能说开卷有益呢？比如说一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去吸取精华，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他像废物似的被抛弃。
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？
英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。我认为：如果盲目开卷，未必有益。如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！所以，我希望大家切记，开卷是未必有好处的，因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。
开卷是否有益的作文二：
古人云：“开卷有益”，那么开卷是否真的有益呢？今天，老师就围绕这个主题，开了一次讨论会。
首先，老师在黑板上写好讨论会的题目，然后派两个代表抽签。我们的代表抽到反方。只听老师一声令下，激烈的讨论会便开始了。正方先发言，刚一开始，就给了我们一个下马威，说：“刘开渠说过，书是人类精神文明的结晶。的确，书籍是人类在经过不断探索`实践`创新的过程中知识的总结。我们不懂`不知道的东西可以从书中获取，它能使我们增长知识，开阔视野，它是获取知识的重要途径。”正方的观众奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的欢呼起来。
我们反方也不甘示弱，反驳说：“刘向说过，书犹药也，那么药肯定有两种，一种是良药，而另一种则是毒药，良药可以伴你前行，而毒药则会使你看少儿不宜的书，不能自拔。”我方同学更使劲鼓掌。
正方又反驳道：“我们已经五年级了，有自控能力，所以我 ”正方观众们又鼓起了掌。
我方毫不气馁，说：“有些同学，不会选择时间看，上课看闲书，导致学习成绩下降。”
老师部：“谁呀！”…….
我方同学一下子转过身，边指边说：“潘慧文！”…….
激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。我总结了一下，如果要真正实现“开卷有益”的话，只有明确目的，有选择地读，还要注意读书的方法才行。
开卷是否有益的作文三：
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的。帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟， 痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！”对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！”
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！
论开卷的益处作文 15
论开卷的益处作文
作文1：开卷的益处
人们常说“读书好，开卷便有益。”可这益处是什么？也许每个人都有自己的看法。
当你独处幽居之时，手中捧书而读则感心情大好，豁达明朗。这便是读书的第一点益处：怡情。读李清照，婉约之意便从诗句中盎然于胸；读辛弃疾，豪迈奔放犹如壮阔波澜击打心岸；读司马迁，源远流长好似眉山韵水渲染记忆；读鲁迅，妙言智语恰是世间百态荡气回肠。读则有感，感则有悟，悟则有益。所以说，读书足以怡情。
出色的辩才，往往都是好的读者。周恩来总理便是一位饱览诗书，贯通辨理的人才。面对外国记者的刁钻问题，他总能机智应对，化险为夷。正是因为他不断在书中学习，使得妙语连珠，令人折服。读可晓理，理可应对，对则有益。可见，读书足以傅彩。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”便是自古人们都称论的。不读书，诸葛亮哪得晓天文知地理？不读书，毛主席怎么能掌握机理统领大局？不读书，杜甫可会写出脍炙人口、激荡人心的诗句？读书，不是唯一长才干的途径，却是最重要的。读便长才，才可判事，事于有益。可以说，读书足以长才。
开卷便有益，这益处有三点。这读书的好处，在日后的生活中会带给你微妙的变化。可不要“书当用时方恨少”，才觉“开卷有益”！
作文2：开卷的益处
古人云：人三天可不吃肉，但不可不读书。读书的重要性可在与你一生的前途，你读得好，伟大的成就就摆在你的面前，全国名牌大学的大门向你敞开着。读不好，工人、打工仔、去讨饭可能是你将来的职业。
伟大的高尔基，出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，但他并没有放弃了读书，每天都能看见他的桌上有一本书，他则在桌旁，拿着笔认真的摘记。他没钱读书，每当看见从学校里蹦蹦跳跳跑出来的小学童，他就十分羡慕，恨不得马上跑进学校里与他们一起读书。就因为他顽强的读书精神，使 阶梯。”多么有道理的话，它更加证实了读书的重要。
毛泽东在吵吵闹闹的集市里都能看书，可见书是多么的有吸引力。它能教给你许多知识，让你开阔眼界，晓得世界知识，与高尚的人谈话，又能陶冶自己的情操。让人看起来知书达礼，受人喜欢，给自己的将来打下了坚实的基础。世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？马克思开卷，获益甚多。
读书能让你在作文时有思考，有思想，能在一个细小的字中推敲。数学书、英语书、语文书、历史书…。。样样都有深刻道理，就看你怎么去掌握。菲尔丁说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”是的，我们得在茫茫书海中找到真正对自己“开卷有益”的书。别看有些人说起话来滔滔不绝、妙语连珠、能言善辩、成语一个接着一个，全是他自己看书看来的。“开卷有益”甚有道理，但读书的范围太广不好，有些对少儿不宜的书是吃人的老虎，千万不能看。总之“开卷有益”是人生必知道的话，让人生变得更加辉煌。希望我们在生活中多多开卷！