《骨干教师工作职责(合集32篇)》

骨干教师工作职责（精选32篇）

骨干教师工作职责 篇1

名师工作室教师云南新东方培训学校云南新东方培训学校,新东方职责描述:岗位职责:

1.中学英语特色教学模式研发及授课;

2.搭档组合教研,小班教学模式研发;

3.各个学科具体教学教研研究,例如celta教学法实践研究;理科、数学思维激发,数学思维培养方法研究;

4.课程教学。

任职要求:

1.本科毕业于qs世界大学排名前200院校对应学科专业;

2.研究生毕业于qs世界大学排名的前200院校任意专业;

3.985/211/双一流/海归博士任意专业;

4.获得celta/trinity tesol/delta认证;

5.tkt4个模块16分(module 1,2,3+clil/yl);

6.雅思7.5分及以上,托福105分及以上;

*至少满足以上任意一项*

骨干教师工作职责 篇2

1、总值周、值周教师准时到岗（冬令时上午7：40，下午周一2；45，周二至周五3：35）。

2、周一早晨由总值周老师负责，把值周老师分成两组，分别站在幼儿园和小学校门口值勤。

3、值周老师按自己负责的年级：

（1）一日三巡，检查教室和公共场地的卫生，巡查安全问题，发现问题及时反馈各班主任或有关责任部门。如果总值周或政教处在巡查过程发现某班级卫生没有打扫，值周老师在记录本上记上满分，视为工作失职，不考虑送兰色记录。

（2）放学时督促各班按时放学（一二年级最迟4：00，其他年级最迟4：10）、静堂（最迟4：30），并做好各项值勤记录。

（3）下午负责等待区的卫生，4：30把等待区的学生叫回到传达室门口等待。

4、值周组长负责每天写好“三项竞赛”黑板，统计一周的“三项竞赛”、校门口四项行为习惯记录、两操检查记录，做好一周值周讲评。

5、总值周老师做好协调、督促、指导工作，哪个岗位没按要求做，及时提醒、指导；记录好值周老师考核表；做好一周值周工作总结，在教师例会上做“值周老师工作”讲评。

6、有事不能巡查的要和总值周老师请假。

7、值周老师分工不分家，一起组织校值日生和值日中队维持学校秩序，加强巡视，阻止不文明的行为，注意学生安全，处理好各种偶发事件，发现安全问题及时落实到责任人。

8、检查做到公正、公平。进入教室，督促搞清洁卫生，注意校园安全。

骨干教师工作职责 篇3

体育教师是学校体育工作的骨干力量，积极推行"体育与保健"课程标准，不断更新观念，保证体育课程标准的实施，并把该项工作提高到一个新的水平是每位体育教师的责任。具体职责有：

1、 全面推行"体育与保健"课程标准，不断提高教学质量。

体育教师应根据学校及学生的实际制定确实可行的计划，更新观念，扩大视野、充实新知识，健全常规，加强学生的体育保健意识及自锻能力。区别对待不同体质的学生严格相对评分的考核制度。

2、 教书育人，全面关心学生健康成长。

体育教师在教学及教育工作中坚持德育渗透，加强爱国主义教育和勇敢、顽强、热爱劳动，爱护公物等的优良品质的教育，帮助学生树立正确的理想和信念。做到经常与班主任和家长联系关心他们的学习生活。

3、 搞好选修课及课外体育活动。

切实组织、督促好早操课间操和班级的体育活动，上好选修课，做到"面向全体、着眼素质，发展个性学有特长"。不断提高"国家体锻标准"的达标率。搞好运动队训练和校内、外的各项体育竞赛工作。

4、 努力提高政治思想素质及业务素质。

体育教师要热爱本职工作，为人师表，热爱祖国、热爱学生，不断学习，经常锻炼要以较高的政治觉悟，丰富的知识，体育的多面手，以及健康体魄的形象出现在学生面前。积极投入教育科研工作，不断总结经验。

5、 管理、维护学校的场地、器材、设施

保持我校体育教师的优良传统，发扬奉献精神，维护及保养好学校现有的场地、器材设施，进一步发扬艰苦创业的精神，创造和发展我校的体育设备。

骨干教师工作职责 篇4

1、在语文教学中坚持四项基本原则，对学生进行爱国主义教育共产主义理想教育和道德品质教育，在传授语文知识的同时，抓好思维能力和思维方法的训练，听、说、读、写训练并举，全面提高学生的语文素质。

2、认真贯彻中学语文教学大纲，熟悉教材，改进教法，努力提高课堂教学质量。

3、积极参加教研组的定期活动，关心教研组工作，执行教研组的工作计划。

4.认真开展备课活动，各备课组每周至少需集体活动一次(要有固定时间)。统一进度，研究学习，研究教材教法，交流备课和授课心得。

5、认真上好选修课，积极开辟第二课堂，开展习作、书法及其他兴趣小组活动。

6、注意积累资料。

7、努力学习教育、教学理论，增强教学实践的自觉性，不断探索新方法，总结新经验，使教学工作有所创造，有所前进，形成各自的教学风格和教学特点。要有个人的科研计划，每年每人都应写出有较而水平的教学论文。

骨干教师工作职责 篇5

主要负责学生在校时间的纪律、卫生、文明礼貌检查工作并做好记录，利用周一升旗仪式时间总结一周工作，收发纪律、卫生流动红旗。

一、 工作时间：早7：00——学生放学后三十分钟。

二、 工作内容：对全校各班的纪律卫生、学生的文明礼貌情况进行检查，合理分配值周生的工作任务、工作岗位，督促值周生值周检查工作，并做好记录，按时进行值周工作总结。

三、 具体工作内容：

1、每天7：00到校（查看签到薄）组织值周生到校门站岗，查看学生入校情况，对上学队进行检查和规范，及班级早自习纪律。

2、7：40分深入班级检查卫生清扫工作，并做好个人卫生、物品摆放，标志配带、自习纪律、楼道纪律等情况。

3、间操时间督促各班卫生清扫，检查值日生人数（每班三人），多人扣分，特殊情况说明情况。

4、11：40检查学生中午放学情况（放学队、学生钻小门、家长进校园等）。

5、12：30——12：50检查楼内学生秩序，各班卫生清扫，学生文明礼貌情况等。

6、检查眼操做操质量。

7、 每节课间深入楼道、操场等地检查学生纪律及卫生自觉行为，处理突发事件，关注学生安全。

8、放学时间检查放学队情况，家长进校园情况，放学后30分钟检查各班卫生，学生退校情况，各班水、电、门窗关闭情况。

9、每天早上、午休、放学及课间检查值周班清扫操场情况。

四、具体扣分参考值周检查细则。没做具体扣分要求的违纪情况一律扣1分。

五、对值周教师的工作质量及评价由值周领导和少先队共同负责。作为周工作总结的一项。

骨干教师工作职责 篇6

1.认真备课，做到先查找、收集有关资料进行初备，上课前结合有关图片幻灯片和音像资料详细、认真复查，在有条件的情况下按备课组进行集体备课。

2.认真做好课前准备。上课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备；凡需上课演奏（画）的作品必须在上课前准备好。

3.认真上课。做到不迟到、不早退，讲课认真，注意在课堂教学中既教书又教人。在传授知识的同时加强对学生的思想教育；在教学过程中既要注意基本技能、技巧的训练，又要注意学生形象思维、创造性思维能力的培养。

4.注意课外的拔尖、辅差工作。对所教班级中具有艺术特长的尖子学生心中有数，重点培养，注意对他们的技能、技巧的训练，并根据他们的具体情况给予指导和帮助。对所教学生中学习进展不顺利的学生要心中有数，认真分析他们的具体情况，针对难点进行辅导。

5.重视第二课堂作用。艺术学科的课外活动必须有组织、有计划，在教师指导下进行；课外活动的内容选择，必须注意学生的年龄特征、兴趣爱好，同时注意思想性和艺术性的结合。在训练过程中注意培养学生的艺术兴趣和艺术表现能力、审美鉴赏水平。

6.艺术学科教师必须注意对学期中各项文艺活动和艺术比赛的指导和训练。对有关活动的组织工作提出专业上的意见。

7.艺术学校教师应负责学校的内、外宾接待工作中的艺术活动部分，并准备相当的节目或作品与之交流。

8.艺术学校教师必须负责本组艺术设备、器材及演出乐器、服装的正确使用的保管，并定期清点。

骨干教师工作职责 篇7

我校的教风为：敬业、爱生、厚德、博学。

1、每位教师要有大局意识以学校利益为重，服从工作分配，并尽力做好所分配工作。

2、忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表，要特别注重身教重于言教。

3、努力学习政治理论，教育科学理论和业务知识，坚持练好三笔字等教学基本功，使用教具等教学基本功，不断提高教学水平。

4、制订出切实可行的工作计划以及教学计划、培育补差、读书计划、个人发展计划等计划。安排好教学进度，各种计划要明确具体，切实可行，每学期结束要对照所有计划写总结。

5、备好课。认真钻研教材，吃透教材，真正弄懂，钻出感情，明确每课教材的目的要求，重点难点以及新旧教材的联系，对教学时所提出的启发性问题，典型举例，教具演示，课堂用语，板书设计，作业练习等都要统盘考虑并写好教案。教材中的习题，要提前自作一遍。

6、教好课。课堂教学要以学生为主体、教师为主导，按照教案进行教学，要利用最佳时间讲清基础知识和基本概念，步步深入启发学生积极动脑、动口、动手，提高学生理解知识和运用知识的能力，在传授知识的同时，向学生进行思想教育。在教学实践中，要大胆探索，不断改进教学方法，提高课堂教学质量，讲课用普通话。

7、精心设计作业，份量要适当，难易要适度，习题典范化，格式规范化，教师要及时收发，认真批改，作出记录，进行讲评。对学生作业要严格要求，严格训练，培养学生认真独立完成作业和自我批改作业的能力。课堂要留一定作业时间，教师应巡回指导。

8、经常检查教学效果，做好每周的周周清工作。了解学生学习情况，发现问题，及时弥补，圆满完成教学任务。

9、加强辅导，经常深入学生，启发教育学生养成良好的学习习惯和品德习惯，关心照顾差生，体会他们的困难，及时补缺补差，鼓励他们积极进取。

10、认真上好教导处安排的每一节课。积极开辟活动课，有计划地组织有益的竞赛活动，发展学生智力，培养学生的兴趣和爱好。

11、遵守教师道德规范，严格要求自己，以身作则，做学生的表率，对学生教育要坚持疏导方针，严禁体罚和变相体罚。

12、协助班主任做好学生的思想教育工作，关心和促进学生的身心发展。

13、协调好学校、家庭、社会、教师、学生之间的关系。

14、大胆改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，为学生提供自主、合作、探究的学习环境。

15、不上无准备课，上课前两分钟在教室门口侯课。课后及时写好反思。

16、课堂上不接打电话，不坐着讲课，不得擅离教室，课中不得让学生为自己拿取教学用品及其他物品，不得将学生拒之门外。

17、 搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。

18、 教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验总结一篇。

19、每位教师要高度重视学校的书法特色工作，要对学校安排的工作认真负责，并认真做好记录。

20、要做好学校安排的值班等工作，并要按时参加学校举行的各种集会活动。

21、要负责好自己的课堂中的安全工作以及各种突发事件，出现问题及时上报。

22、 要树立“人人都是德育工作者”意识，任课教师要积极配合、协助班主任老师作好班级管理、班风建设工作。在学校重大教育教学活动中要与班主任老师一起全程参与组织、管理、协调等工作。

骨干教师工作职责 篇8

骨干教师网络工作室工作职责是：

1.带好团队发展。通过培养计划的实施，有效促进培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，实现入室骨干教师和其他骨干教师的专业成长和专业化发展。

2.抓好课题研究。在实践中总结教育教学经验，瞄准“以学为主、当堂达标”课堂教学研究，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，带领本工作室教师开展有效的教学科研活动。刚才刘书记公布了10个话题，只是给大家提供个思考，各网络工作室可以围绕我们提供的话题开展研究讨论，也可以自拟题目进行研究。

3.做好带头示范，引领学科建设。以同课异构、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥骨干教师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

4.建好交流平台（教育博客）。开辟工作室教育博客，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使博客成为本学科教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。

5.出好研究成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。

骨干教师工作职责 篇9

岗位职责：

1、负责幼儿一日活动组织及班级教育教学工作，制定本班的'教学计划。

2、负责幼儿园的家庭教育指导工作；

3、收集、整理家园教育资料，并及时归档。

4、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导

任职要求：

1、幼儿教育、学前教育专业，大专以上学历（条件优秀的可适当放宽）

2、有1年以上主班工作经验。

3、对孩子有爱心、有耐心、亲和力强；

4、熟悉儿童生活习性，了解儿童心理；

5、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强；

6、有幼儿园教师资格证，普通话证；有英语证书者优先考虑。

骨干教师工作职责 篇10

一、认真备课

1、根据学校计划要求制订学期教学计划，包括教学进度、教学要求、改革措施、教育教学科学研究的打算。

2、每单元（章）开始前一周个人初步备好课，同教材教师集体研究，统一教学要求。

3、上课前两天写出完整的教案。

4、提前一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具、用过后及时送还实验室。

5、认真组织好课堂教学，课堂教学要做到：

（1）不出现科学性的错误（包括概念、举例、实验操作）。

（2）能结合教材和学生学习情况，有目的地对学生进行思想教育。

（3）注意培养能力，发展智力。

6、遵守学校规章制度，不迟到、不拖课，也不提前下课。

7、结合课堂教学，有计划地进修业务和教育理论，不断提高教学能力。

二、实验课

1、教师应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，避免临时缺少药品现象的出现。

2、实验课上教师对学生应有严格的要求，要教育学生遵守操作要求，爱护仪器，节约药品，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，药品放整齐，桌面打扫干净。

3、对实验中损坏的仪器应查明损坏原因，提出处理意见。

三、认真考核学生成绩

1、作业

（1）作业分量适当，不搞题海战术。

（2）作业必须及时处理，处理方法可以多样化（批改、讨论、评讲等），不管采用何种方法，都必须使学生对作业有清楚、正确的了解。

2、考试

（1）在深刻掌握教学大纲和教学要求的基础上，认真出好期中、期末考试和单元练习题，作业、试题应体现教材的`双基要求和对学生能力的考核。

（2）严格监考、认真阅卷、严格评分。

（3）不以考试刺激学生学习。

四、辅导

1、经常为学生答疑辅导，有计划地开设讲座和组织课外活动。

2、认真做好补差工作，帮助他们在原有的基础上提高水平。

3、认真上好研究性学习课和选修课。

五、全面关心学生

1、教师的一言一行应努力成为学生的表率。

2、督促学生参加课间操和眼保健操。

3、经常和班主任保持联系，参加家长会和学生集会，及时了解情况，关心学生学习情绪，指导他们明确学习目的，形成科学的学习方法。

骨干教师工作职责 篇11

一、思想

1、坚持党的四项基本原则，积极参加学校的各项活动。

a、集中学习不迟到、不早退，不做与学习无关的事，不开小会；

b.分组讨论认真思考，积极发言，不东拉西扯。

2、关心改革，支持改革，做改革的促进派。

a、献计献策，不袖手旁观；

b、勇于改革实践，不置之度外；

c.服从改革需要，不讨价还价；

d、勇挑重担，不计报酬；

e、顾全大局，不违反规定。

3、加强师德修养，建设文明新风。对同学进行思想教育时，不滥施权威、不辱骂讽刺、不停课罚站。要求学生做到的，老师要首先做到。老师不仅要做知识的引路人，而且要起言论和行动上的表率作用。

4.教书育人，为人师表。要运用史地课的有关教材内容对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、道德品质教育和组织纪律教育，并应订在教学计划之中。

二、教学

1、备课

加强集体备课，钻研教学大纲，吃透教材内容。掌握重点、难点，认真写好备课笔（中老年教师至少要写好备课提纲)，无备课笔记不上课堂。

2、上课

a、要制订学期教学计划和阶段教学计划，每课必须完成教学进度；

b、上课不迟到，不旷课，不侵占学生的自习时间上课，不加班加点补课，不影响课间十分钟休息，在45分钟内寻求质量；

c、教学语言力求形象、生动、简练，运用资料.史实要真实，观点要准确；

d、要改进教学方法，启发思维，发展学生智力，培养学生能力。要有计划地进行拔尖和辅差。辅差、拔尖要落实内容、落实人头、落实时间，不得出现要求辅差的学生辅差时间找不到老师的现象；

e、要运用教具进行直观教学，充分使用电教手段，使史地教学逐渐面向现代化；

f、认真抓好温课迎考，考前要拟订复习计划，对同学进行全面而有重点的复习，帮助巩固已有的知识。要按教材的双基内容认真出好试卷，试题要求灵活、多样、有启发性。考后要认真批改试卷，力争批改准确无误，并做好试卷的评讲工作和成绩核算记载工作；

g、每月全组集中学习教育学、心理学一次，进行一些教育理论的探讨，每人每学期必须开一次研究课，每人每学期必须写—篇思想政治工作论文和教学工作论文，并总结经验。

三、第二课堂

1、学科课外活动小组必须制订学期计划和月计划，活动内容、时间、地点要具体落实，计划必须步步落实。 (学校要确保活动时间)

2.学科小组必须根据学科和学生年龄特点，力求活动内容丰富、充实、形式多样，要致力于发展智力和培养能力。

3、在开展学科活动过程中，贯彻思想政治教育，要经常与班主任职得联系，协调意见，取得班主任对学科小组活动的支持。

四、遵守纪律

1、要适应改革的形势，严格执行学校的规章制度和组织纪律。

2、贯彻民主集中制的原则，个人意见一旦不能被采纳可以保留，但必须服从组织决定，不做无理取闹的事。

3、自觉加强学校的安全保卫和财产管理工作，爱护公物.不损公肥私。

4、坚持办公室卫生值日制度，认真搞好个人和环境卫生。

骨干教师工作职责 篇12

（一）管理职责

1、舞蹈室是学生舞蹈课的教学和实训场所，任课教师要负责舞蹈室设备正常运行、学生安全、卫生，是舞蹈室管理的第一责任人，助教为第二责任人。

2、任课教师要按照要求使用舞蹈室的设备，努力提高教学和学生实训的能力和效果。

3、任课教师在每次实训课要提前10分钟进入舞蹈室。

4、任课教师做好上课记录和换班登记工作，详实记录每次上课和实训的班级、人数、内容及指导老师等情况。

5、任课教师负责舞蹈室的消防安全管理。上课期间指导教师不能离开舞蹈室，上课结束，打扫卫生，关好门窗。

（二）教学管理

1、服从学校领导的工作安排和日常管理，出色完成学校交给自己所在班级学员的课堂教学任务和其它任务。

2、教会学员熟练掌握所学舞蹈课程的基本动作、步伐、音乐要领。

3、贯彻学校制定的：教师要“寓教于乐、轻松教学”，学员要“开心学习、快乐成长”的'教育培训理念。每个教师都要讲究课堂艺术，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣。

4、关心每一位学员的学习状态和学习情况，对每位学员都给予同样的关爱。对学习技能低差的学员多加鼓励，不得歧视学习技能低差的学员。

5、完成艺术总监下达的各种演出舞蹈节目的编排任务，并接受其对所编舞蹈节目的指导与审核。

6、完成行政总监下达的各项任务指标，积极配合办公室主任下达的各项招生宣传、报名缴费、参赛、考级、服装定制等宣传动员工作。

7、负责完成各班学员每年的赛前、考前培训工作。并积极为学员参赛、考级进行带队管理。

8、每个教师通过不断学习，定期深造，努力提高自身的教学水平和所教班级的教学质量。

9、认真细致落实学校制定的《学员安全管理制度》，做好每个学员在校的安全保卫以及学员上学（放学）时的交接工作。

骨干教师工作职责 篇13

学生公寓休息是指午休和晚就寝。

午休时段指：上午第二节课下课后到下午第一节上课前；晚就寝时段指：晚间活动结束后至第二天早训前。为消除安全隐患，公寓仅在以上两个时段对全体学生开放。午休和晚就寝时，带队教师工作职责如下：

1、每天早晨和中午起床后，按军事管理要求，指导并监督学生铺床叠被等内务整理，打扫寝室内和走廊清洁卫生；

2、周一下午由带队领导牵头，组织带队教师对学生公寓进行火种、管制刀具等危险品的收缴；

3、教育并监督学生在楼梯间、洗漱间和卫生间缓步行走，不推拉拥挤，不做危险游戏；教育学生安全用电；

4、在原校是走读生的不准睡上铺，要特别提醒睡上铺的学生注意安全，要严防学生在床与床之间跳跃；

5、学生不准串寝室，要特别关注男生行为动向，特别是两校之间男生的蛛丝马迹，严防学生打架斗殴；

6、要逐个寝室清点学生人数，督促学生按时入睡；夜间如果发现学生吵闹要及时制止，维持良好的就寝纪律；

7、夜间如果有学生生病或发生其它意外，要及时妥善处理，必要时与基地值日领导联系；

8、教育并监督学生节约用水用电，爱护公物，损坏公物要赔偿；周五中午组织学生按时间按数量归还公物。

骨干教师工作职责 篇14

一、按学校或教导处规定的时间、地点、岗位到岗值班。主要的时间段为：课间休息、课间操、集会、上下学、上下晚自习等。

二、校门口的值日教师（按学校安排执行）：负责指导和协助门卫保安、学生文明礼仪纠察对学生进校门时的仪容仪表、校牌佩戴、校服穿着等进行检查，做好学生上下学时的校门口安全护导工作。

三、教学楼的值日教师（按教导处安排执行）：负责对课间休息和上下学、上下晚自习时楼层、楼梯间的学生安全管理工作。制止学生在走廊上和教室内追逐打闹、大声喧哗和从事危险性的体育活动；制止学生损坏设施、损坏公物、浪费水电等行为；禁止学生随意进出其它班级教室；督促学生搞好本班卫生区域内的卫生；检查各教室电器设备、门窗的关闭情况；及时妥善处置学生违纪和突发事件。

四、校园及操场上值日的教师（按教导处安排执行）：负责对课间休息、课间操和午休期间校园及操场的学生安全管理工作。加强校园及操场巡视，制止学生追逐打闹、高声喧哗、污染环境、破坏花草树木、浪费水电、从事危险性的体育活动等行为。及时妥善处置学生违纪和突发事件。消除安全隐患，防止事故发生。

五、办公室值日教师（按教导处安排执行）：负责当日办公室安全管理和卫生清扫保洁工作。严格执行学校《办公室安全用电须知》，制止违章用电行为；做好防火工作，制止乱扔烟头和焚烧纸屑等行为；做好防盗工作，提醒和督促其他教师在办公室无人时要锁好门。每天下班前，对办公室安全情况进行认真检查，做到“关窗、断电、锁门”，确保安全。

骨干教师工作职责 篇15

1、认真备课。做到先查找、收集有关资料进行初备，上课前结合有关图片、幻灯片或音像资料详细、认真复备，在有条件的情况下按备课组进行集体备课。

2、认真做好课前准备。上课必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备，凡需上课演奏（画）的作品必须在上课前准备好。

3、认真上课。做到不迟到、不早退，讲课认真，注意在课堂教学中既教书又育人。在传授知识的同时加强对学生的思想教育；在教学过程中既要注意基础技能、技巧的训练，又要注意学生形象思维、创造性思维能力的培养。

4、注意课外的拔尖工作。对所教班级中具有艺术特长的尖子学生心中有数、重点培养，注意对他们的技能、技巧的训练，并根据他们的具体情况给予指点和帮助。

5、重视第二课堂教学。艺术学科的课外活动必须有组织、有计划地在教师指导下进行；课外活动的`内容选择，必须注意学生的年龄、兴趣爱好，同时注意思想性和艺术性的结合，在训练过程中注意培养学生的艺术兴趣和艺术表现能力，审美鉴赏水平。

6、艺术学科教师必须注意对学期中各项文艺活动和艺术比赛的指导和训练。对有关活动的组织工作提出专业上意见。

7、艺术学科教师应负责学校的内、外接待工作中的艺术活动部分，如准备好相应的作品或节目。

8、艺术学科教师必须负责本科艺术设备、器材及演出乐器、服装的正确使用和保管，并定期清点。

骨干教师工作职责 篇16

为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更科学更有效，现将值日工作细化，并对值日要求进一步明确：

一、值日领导职责：

1、认真填写《爱华学校中学部行政值日日志》。

2、要佩戴好值日标记，及时处理校内突发事件，重大问题马上向校长和上级有关部门报告。

3、课间、广播体操、早中晚餐时间、午休、晚间管理时间要加强巡视；检查各项值日管理是否到岗；

4、督促值日老师完成值日岗位责任。认真负责地做好对值日老师工作的评估，对值日老师进行岗位考勤管理，上、下午上课时间要巡视检查，以维护学校正常的教学秩序。

5、值周领导值班时间不得擅自离开学校，如有要事需事先请假并调好班。

6、值班时间于当天上午6：45至晚上22：30，手机应二十四小时处于开机状态。

二、值日教师职责：

值日教师当天上午6：50—22：30全天值日。值日教师在行政值日签到册上签到、佩带好值日标志、认真履行职责。

校门口的值日教师，值日时间分别为上午上学（7：00—7：20）、中午放学（12：00—12：20）、下午放学（17：10—17：30），其职责为协助门卫维护好校门口的秩序及外来人员进出情况，严禁车辆骑进校园。（假如作息时间更改，站岗时间以更改后时间为准）

教学楼的楼层值日教师在每节课一下课就应在走廊上巡视，不要在值日时间内在自己班级早会、上课或辅导、批改作业等。主职责有七个：

（1）制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故；严禁学生在教学楼内从事打篮球、打乒乓球、爬高等危险性体育活动。

（2）制止学生在教室打闹，制止学生破坏公共设施及教室里的物品，防止浪费用水情况；

（3）禁止学生随意进出其它班级教室；

（4）处理突发事件；

（5）督促学生搞好本班的卫生保洁工作；

（6）关注走廊卫生，教育学生不开无人灯；

（7）检查各教室电器设备、门窗关闭情况

操场上值日的教师必须在每节课间、中午、下午必须到岗，加强巡视，消除安全隐患，防止安全事故的发生，督促学生搞好操场卫生工作。

各值日教师都要参与课间操活动管理，按照值日岗位分工，督促学生、维护秩序。

每天值日教师由一名组长和若干名教师担任。值日组长由政教处指派，值日教师岗位分工由值日组长分配。

骨干教师工作职责 篇17

为了进一步规范学校管理，保障学校各项工作有序进行，经研究决定制订以下值周、值日工作规范（职责）：

一、值周教师工作职责

（一）责任时间

按规定教师到校时间到校，并比规定教师离校时间推迟10分钟下班。

（二）值周岗位职责

1.值周教师上岗期间必须佩戴值周标志。

2.全面负责本周学生日常行为规范情况，处理突发事件，若遇到重大事件及时向领导汇报，请示处理。主动与值日教师联系，共同维持校园正常学习、活动秩序，制止不安全事件的发生。

3.认真检查班级、学生文明情况，教育学生爱校守纪，促进良好班风、学风形成。认真做好周工作小结，评选三项竞赛优胜班级，并在下周升旗仪式上向全校师生反馈情况。

4.带领监督岗人员检查教室卫生，门窗、电灯关闭情况和公共场地卫生情况（每周不少于2次），带领监督岗代表做好教师办公室的卫生检查工作，工做好记录（每周1次）

5.值周教师如有特殊情况不能值班，应事先向有关领导请假，以便做好调动安排。

骨干教师工作职责 篇18

一、责任时间

比规定教师到校时间提前20分钟到校，并比规定教师离校时间推迟10分钟下班。

二、值日岗位职责

1.佩戴值日标志在校门口上岗，维持学生上小学进出校门的秩序，检查学生仪表及迟到情况，并做好纪录，离校前把值日标志和《值日日志》移交学校执勤保安。

2.检查学生课间、午间、放学后学生语言、行为等文明情况，并做好文明活动纪录。发现问题及时教育，必要时，与班主任联系，协同处理。处理突发事件，若遇到重大事件及时向领导汇报，请示处理。

3.对教职工政治业务学习、事务会议等事项在《值日日志》中做好大事记录。

4.清校时间，劝阻放学后在校逗留学生及时回家。

5.值日教师如有特殊情况不能值班，应事先向有关领导请假，以便做好调动安排。

三、值日领导附加职责

1.各成员应做好各时间段学生常规要求的检评工作，并做好督导和记录工作。

2.重点检查教职工履行职责情况，如到班情况、坐班情况、教学情况，值日情况、学校安全情况。发现问题及时处理并记录。

3.各成员每周查阅一次其他人的'值日记录内容，及时发现并处理涉及本部门的问题。

骨干教师工作职责 篇19

一、认真备课

1.开学一周内根据学校计划要求制订学期教学计划，包括教学进度、教学要求、改革措施、教育教学科学研究的打算。

2.每单元(章)开始前一周，个人初步备好课，同教材教师集体研究，统一教学要求。

3.上课前两天写出完整的教案。

4.提前一天准备好上课所需的仪器、药品、挂图、教具，用过后及时送还实验室。

5.认真组织好课堂教学，课堂教学要做到

a.不出现科学性的错误(包括概念、举例、实验操作)。

b.能结合教材和学生学习情况，有目的地对学生进行思想教育。

c.注意培养能力，发展智力。

d.遵守学校规章制度，不迟到、不拖堂，也不提前下课。

7.结合课堂教学，有计划地进行业务进修和教育理论的学习，不断提高教学能力。

二、实验课

1.教师应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备惰况，避免临时缺仪少药现象的出现。

2.实验课上教师对学生应有严格要求，要教育学生将仪器洗净，药品放整齐，桌面打扫干净。对实验中损坏的仪器应查明损坏原因，提出处理意见。

三.认真考核学生成绩

1、作业

a、作业分量适当，不要搞题海，但也不能取消作业。

b、作业必须处理，处理方法可以多样化（批改、讨论、评讲等），不管采用何种方法，都必须使学生对作业有清楚、正确的了解。

2、考试

a，在深刻掌握教学大纲和教学要求的基础上，认真出好期中、期末考试和单元练习题，作业、试题应体现教材的.双基要求和对学生能力的考核。

b.考试前不得将试题内容暗示学生，考试时应严肃监考。

c.认真阅卷，严格评分。

d.不以考试刺激学生学习。

四、辅导

1、经常为学生答疑辅导，有计划地开设讲座和组织课外活动。

2、认真做好辅差工作，帮助他们在原有的基础上提高水平。

五、全面关心学生

1、教师的—言一行应努力成为学生的表率。

2、督促学生做好课间操和眼保健操。

3、经常和班主任保持联系，参加家长会和学生集会，及时了解情况，关心学生学习情绪，指导他们明确学习目的，养成科学的学习方法。

骨干教师工作职责 篇20

一、认真备课、上课

1、每学期开学初熟悉教学大纲，制定教学工作计划。

2、要提前一周备好课。课前预习教案，备课要做到备教材、备教法、备学生。

3、搞好课堂教学。上课前1分钟要在教室前等侯，做到按时上课、下课，杜绝迟到、拖堂现象，要认真组织好课堂教学，对于课堂内发生的问题，尽量在课后解决，以免影响教学秩序。

4、未经校长、教导主任批准，不得随意停课或调课。

5、不断改进教学方法，在传授知识中培养学生的能力。

6、搞好测验、考试，做到份量恰当，考题确切，并要认真分析教学质量。

二、认真批改、辅导

1、根据教学要求和学生实际，精心布置作业，及时收发、批发、做好记录，讲求实际，搞好讲评。

2、要因材施教，热情辅导中、下学生，同时帮助优秀学生进一步发挥其特长。

3、积极创造条件，开展多样化的课外活动，开拓学生的知识眼界，培养有关技能。

三、爱护学生，做到既教书又育人，对他们要热情关怀，耐心教育，严格要求。指导和帮助他们提高思想觉悟和道德品质。

四、以身作则，使言传与身教相结合。严以律已，保持较高的思想境界和高尚的道德品质，认真工作，组织性强，在各方面都要成为学生的表率。

五、努力学习，坚持“教育者先受教育”的真谛，积极参加政治及业务学习，不断提高自己的政治素质及业务水平。

骨干教师工作职责 篇21

1.按大纲要求制订好体育工作计划，严格按计划开展学校体育工作。学期结束要做好体育工作总结。

2.根据传授知识、培训技能、提高身体素质的要求，认真备好课、上好课，提高教学效益。备课、笔记详全。

3.组织安排每天一小时的体育活动，做到内容、场地、时间、器具、指导五落实，要努力提高广播操的群体活动的.质量。

4.布置好学生课外体育作业，加强对体育差生的辅导，不断提高他们的体育成绩。

5.根据锻炼标准，要坚持练在平时，认真严肃地做好体育达标的测定，做好体育成绩评定记载。

6.坚持普及与提高相结合的方针，在着眼于抓好普及的基础上抓好提高。对校运动员的训练一定要坚持练在平时，严在平时。持之以恒。提高运动员的运动素质，有训练计划、训练记录、成绩统计，力争在上级组织的各类体育比赛中取得优异成绩。

7.主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。

8.不断加强学习，提高自己，认真参加校内外教研活动。

骨干教师工作职责 篇22

为加强学校内部管理，营造良好的校风、学风，保证稳定的教学秩序，圆满完成学校各项工作目标，在校内实行行政值日制度。行政总值日工作职责是：

一、每日到岗时间：7：30到岗，实行全天值班制度，并做好值日交接工作。每天必须佩戴好总值日标志。

二、与专门负责卫生检查、督促的教职工一道对环境卫生进行巡视、检查。发现问题及时处理。

三、不定时对教师到岗情况进行检查，负责当日教师零假审批及登记，并将信息及时反馈给教导处或分管领导。

四、学生升旗、课间操或学生集会时到场巡视，对班级常规管理和教师课堂常规管理进行检查评价。

五、对上课、课间、课外活动、就餐情况等进行检查，对全校的卫生、纪律情况进行巡视，发现问题及时解决。

六、检查当天各部门工作情况，教职工出勤纪律情况，做好行政值日记载。

七、负责当日校内常规接待，处理偶发事件。

八、将值日情况在每周行政例会上反馈。

骨干教师工作职责 篇23

1、学校实行校级行政值日与年级部老师值日相结的方式开展日常值日工作。各年级部每天由年级部管理干部带领数位本年级老师负责本年级的值日工作，具体负责检查本年级学生纪律、教师课堂教学、校园秩序、安全隐患排查和处理突发事件。

2、值日交接班时间为第一天的早读下课至第二天的早读下课，地点为级组办公室。

3、值日教师必须在早操、课间操、升国旗、集会、课间、课中、午间、晚自习、晚寝等时间要对教学区、宿舍、饭堂、校园其他区域进行巡查；早操、课间操要抽查3—5个班出操情况。

4、每节课都要认真做好课堂巡查工作，发现问题要及时处理或报告并做好记录。

5、值日教师必须佩戴值日卡，在规定的时间签到，签到地点为级组办公室，不得迟到或擅自离岗，有事须向值日负责人请假。

6、值日负责人要及时通知本组值日教师，并做好值日分工。

7、值日教师要听从值日负责人的安排，把值日工作做实做细，不走过场。对发现违纪的学生要耐心教育，不能态度粗暴，不得体罚学生。对违纪学生要凭校卡作好记录，未带校卡者，要知班主任。

8、值日教师要指导、支持团委学生会干部和年级值周班级开展值日工作。

9、值日教师对发现的.问题要如实记录并交至值日负责人。值日负责人就发现的问题及时处理或交至级部和学校相关部门处理，负责人还要根据当天的值日情况，认真写好值日日记。

10、值日教师对发生的突发事件，要立即赶赴现场进行处理，并迅速告知校长。

骨干教师工作职责 篇24

1、贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。

2、全面了解每个幼儿，并根据其发展水平及个性差异，制定相应的班务计划与教学计划，不断提高幼儿素质。

3、具有高度的主人翁精神，以园为家，爱护园内一切设施，维护幼儿园的荣誉与尊严。

4、服从领导，听从安排，顾全大局。

5、做好家长工作，与家长保持友好关系。

6、管理好本班幼儿的教玩具及其它财物。

7、积极参加各项培训，有责任帮助配班老师熟悉提高业务水平，在各项活动中为配班教师起表率作用。

8、尊重配班老师，经常和他们交心、谈心，并有责任帮助他们。

9、调动配班老师的积极性，督促配班老师做好保教工作，不断提高配班老师的组织能力。

10、有权安排和监督配班老师工作，对不认真负责，不积极主动，对幼儿无爱心，不能按《一日工作程序》工作的老师进行批评教育。

11、有责任向园领导实事求是汇报配班老师的工作情况。

12、明确责任，对于班级管理中出现的问题，主班应勇于承担责任并及时处理。

13、对于配班老师的合理化建议和意见应予以及时采纳。

14、与配班老师和睦相处，相互帮助，共同搞好班级事务

骨干教师工作职责 篇25

1、认真备课。做到先查找、收集有关资料进行初备，上课前结合有关图片、幻灯片或音像资料详细、认真复备，在有条件的情况下按备课组进行集体备课。

2、认真做好课前准备。上课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、磁带等是否完备；凡需上课演奏(画)的作品必须在上课前准备好。

3、认真上课。做到不迟到、不早退，讲课认真，注意在课堂教学中既教书又教人。在传授知识的同时加强对学生的思想教育；在教学过程中既要注意基本技能、技巧的`训练，又要注意学生形象思维、创造性思维能力的培养。

4、注意课外的拔尖、辅差工作。对所教班级中具有艺术特长的尖子学生心中有数、重点培养，注意对他们的技能、技巧的训练，并根据他们的具体情况给予指点和帮助。对所教学生学习进展不顺利的学生要心中有数，认真分析他们的具体情况，针对难点进行辅导。

5、重视第二课堂作用。艺术学科的课外活动必须有组织、有计划，在教师指导下进行；课外活动的内容选择，必须注意学生的年龄特征、兴趣爱好，同时注意思想性和艺术性的结合。在训练过程中注意培养学生的艺术兴趣和艺术表现能力、审美鉴赏水平。

6、艺术学科教师应负责学校的内，外接待工作中的艺术活动部分。如准备好相当的节目或作品。

7、艺术学科教师必须注意对学期中各项文艺活动和艺术比赛的指导和训练。对有关活动的组织工作提出专业上的意见。

8、艺术学科教师必须负责本组艺术设备、器材及演出乐器、服装的正确使用和保管，定期清点。

骨干教师工作职责 篇26

一、在外语教学中贯彻思想教育

二、在教学方面

1、熟悉大纲、熟悉教材。各年级对本年级的教学要求要心中有数，初中教师要熟悉初中整套教材，高中教师要求熟悉中学阶段整套教材。

2、认真备课，发挥备课组的作用，每教一课新课前要求在各备课组内集体研究教材，组织语言素材，并交流教法，但教法不必统一。

3、认真上好课，要求全体教师在课堂教学中尽可能地使用英语教学，力求提高课堂效率。

4、组织好学生的早读。

5、认真批改作业，在作业上有布置、有检查，在保证质量的前提下，努力减轻学生的作业负担。

6、认真出好平时练习题目和考卷，尽量避免科学性的错误，提高试卷质量。

7、以培养学生的听说读写能力为目标，不断改革教法。考试也要试行改革，要加入口试或听力测验，以全面考核学生学习英语的情况。

三、业务进修方面

1、提高外语水平。各教师按自己具体情况制度制订进修计划，不断提高听说读写能力。备课组内英语进行备课。每星期一上午定为讲英语活动时间。

2、提高教学水平。学习心理学、教育学、外语教学法，结合教学实际，不断提高教学能力。

四、每位教师要进行教学科研。开学初各人自定一个教学研究专题，在学期结束时总结一学期来的实行情况，并写出总结。

五、积极开辟第二课堂。在目前语音全的条件下，各年级每周一次在语音室开展课外活动，到学期结束时进行检查。组织课外讲座，教学电影，课外兴趣小组等由各年级自定。

六、积极参加组内活动，主动关心组内工作。

七、组内教师应互相学习，取长补短，共同提高。

骨干教师工作职责 篇27

一、遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，履行岗位职责。

二、坚持预防为主的方针，经常对学生进行卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好每周健康教育，预防学生常见病多发病的发生，并按时完成学生的各项预防接种工作。

三、督促并检查学校的环境卫生工作，配合有关部门，做好校园卫生大扫除检查评比工作。

四、了解和掌握学生健康状况。建立学生健康卡，做到一校一册、一班一本、一人一卡。每学期对学生进行例行体检，定期检查视力、沙眼、龋齿、头虱及肠道寄生虫。做好学生传染病的消毒工作。

五、积极开展防近视工作，抓好边缘视力的治疗工作，控制新发病。经常巡视教室采光照明情况，做好各班眼保健操评比检查工作。

六、加强体育卫生督查工作，防止伤害事故的发生。加强教学卫生监督，发现不符合标准的课桌椅及时向总务处反映调整。

七、经常检查督促食堂工作人员的身体健康状况和执行《食品卫生法》的情况，注意饮食卫生，防止肠道传染病。加强饮水卫生监督，杜绝食物中毒事故的发生。

八、卫生室各种药品按有关规定加强管理。医疗器械保持清洁整齐，及时严格消毒。

九、及时做好调进和调出教师的公费医疗申请、交换、转移、登记等工作，协助有关部门做好计划生育及义务献血工作。

十、积极参加有关部门组织的业务培训活动，不断提高业务水平。

一、遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，履行岗位职责。

二、坚持预防为主的方针，经常对学生进行卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。抓好每周健康教育，预防学生常见病多发病的发生，并按时完成学生的各项预防接种工作。

三、督促并检查学校的环境卫生工作，配合有关部门，做好校园卫生大扫除检查评比工作。

四、了解和掌握学生健康状况。建立学生健康卡，做到一校一册、一班一本、一人一卡。每学期对学生进行例行体检，定期检查视力、沙眼、龋齿、头虱及肠道寄生虫。做好学生传染病的消毒工作。

五、积极开展防近视工作，抓好边缘视力的治疗工作，控制新发病。经常巡视教室采光照明情况，做好各班眼保健操评比检查工作。

六、加强体育卫生督查工作，防止伤害事故的发生。加强教学卫生监督，发现不符合标准的课桌椅及时向总务处反映调整。

七、经常检查督促食堂工作人员的身体健康状况和执行《食品卫生法》的情况，注意饮食卫生，防止肠道传染病。加强饮水卫生监督，杜绝食物中毒事故的发生。

八、卫生室各种药品按有关规定加强管理。医疗器械保持清洁整齐，及时严格消毒。

九、及时做好调进和调出教师的公费医疗申请、交换、转移、登记等工作，协助有关部门做好计划生育及义务献血工作。

十、积极参加有关部门组织的业务培训活动，不断提高业务水平。

骨干教师工作职责 篇28

1、 遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。

2、 熟悉本学科教学大纲和教材，课标对演示实验学生实验的要求。

3、 要认真保管好实验室的全部教学仪器设备，健全账目，做好仪器的验收，入库，出账工作，建立健全实验教学档案，推动实验教学的开展。

4、 要经常做好教学仪器设备的日常维护、保养，保持教学仪器设备处于完好状态；保持实验室、仪器室、准备室、办公室整洁。

5、 按照教学大纲和教材、课标规定的实验内容，根据上课教师填写的《实验报告单及登记表》及时做好实验准备工作；协助配合任课教师完成实验教学任务；实验结束后负责验收整理仪器。

6、 严格执行实验室的各项规章制度，并以身作则。

7、 采取严格的安全防范措施，保障师生的人身安全，保管好学校财产。

8、 要不断总结实验教学经验，积极开展教学研究和教学仪器研制，不断改进管理办法，使实验室工作规范化，科学化。

9、 工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作，待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。

10、 完成学校临时交办的其他工作。

骨干教师工作职责 篇29

为了进一步规范学校管理，保障学校各项工作有序进行，经研究决定制订以下值周、值日工作规范（职责）：

一、值周教师工作职责

（一）责任时间

按规定教师到校时间到校，并比规定教师离校时间推迟10分钟下班。

（二）值周岗位职责

1、值周教师上岗期间必须佩戴值周标志。

2、全面负责本周学生日常行为规范情况，处理突发事件，若遇到重大事件及时向领导汇报，请示处理。主动与值日教师联系，共同维持校园正常学习、活动秩序，制止不安全事件的发生。

3、认真检查班级、学生文明情况，教育学生爱校守纪，促进良好班风、学风形成。认真做好周工作小结，评选三项竞赛优胜班级，并在下周升旗仪式上向全校师生反馈情况。

4、带领监督岗人员检查教室卫生，门窗、电灯关闭情况和公共场地卫生情况（每周不少于2次），带领监督岗代表做好教师办公室的卫生检查工作，工做好记录（每周1次）

5、值周教师如有特殊情况不能值班，应事先向有关领导请假，以便做好调动安排。

二、值日教师工作职责

（一）责任时间

比规定教师到校时间提前20分钟到校，并比规定教师离校时间推迟10分钟下班。

（二）值日岗位职责

1、佩戴值日标志在校门口上岗，维持学生上小学进出校门的秩序，检查学生仪表及迟到情况，并做好纪录，离校前把值日标志和《值日日志》移交学校执勤保安。

2、检查学生课间、午间、放学后学生语言、行为等文明情况，并做好文明活动纪录。发现问题及时教育，必要时，与班主任联系，协同处理。处理突发事件，若遇到重大事件及时向领导汇报，请示处理。

3、对教职工政治业务学习、事务会议等事项在《值日日志》中做好大事记录。

4、清校时间，劝阻放学后在校逗留学生及时回家。

5、值日教师如有特殊情况不能值班，应事先向有关领导请假，以便做好调动安排。

三、值日领导附加职责

1、各成员应做好各时间段学生常规要求的检评工作，并做好督导和记录工作。

2、重点检查教职工履行职责情况，如到班情况、坐班情况、教学情况，值日情况、学校安全情况。发现问题及时处理并记录。

3、各成员每周查阅一次其他人的值日记录内容，及时发现并处理涉及本部门的问题。

骨干教师工作职责 篇30

一、佩戴：所有值日人员应该持证上岗，即必须佩戴值日标志。

二、集中：当天值日中，值日教师有两次集中时间。早6：10和晚10：10在宿舍一号楼管理站前集中，签到后分工检查。周日早上6：50—7：20，中午12：20—12：50在一号楼管理站集中点名后分别巡视各年级部宿舍，并将宿舍纪律、卫生情况反馈给物管和各年级部。周日中午12：10—13：00值日行政领导在1号楼管理站和2号楼101值班室听取学生家长意见和建议，并作好记录。整理后交校长办公室处理落实。

三、记录：值日人员要记录、保管好年级部值日记载簿、值日情况汇总表和行政值日记载表。值日组长负责记录年级部值日记载簿、值日情况汇总表，年级部值日记载簿由年级分管主任收齐后于每周一班主任例会前交分管校长（有关教师上课和早读、午练、晚读、晚坐班考核情况反馈给相关部门和年级部长），值日情况汇总表于当日晚就寝检查前交值日行政。当日值日行政负责记录行政值日记载表，并负责考勤值日教师的签到记录交校长办公室。根据一周值日记载情况，校长办公室整理编印值日简报。

四、巡查：一是巡课（早读课、晚读课、午练、课堂教学和晚自习辅导课）、二是巡课间（课间10分钟在教室走廊巡视，维护课间活动秩序）、三是巡操（课间操和眼保健操）、四是巡就寝（卫生、纪律和检查住宿生缺席情况）。

五、到位：一是早起身（学生早起身前后10分钟时间内集中巡查）、二是早读、三是午休（含午练）、四是晚读和晚自习、五是晚就寝（22：10值日教师在一号楼管理站集中点名后分别巡视各自年级部宿舍，22：25分工巡查，行政值日领导安排值宿）。

六、关注：一是关注校园安全（人身、财产、食品、车辆、建筑等），发现并及时排除隐患；二是关注学生文明行为习惯（衣着发饰、文明礼貌以及将零食带进教学区情况，学生佩戴校牌情况）；三是关注学生进出校园情况（有无合法出门证件；有无学生攀越围墙）；四是关注学生的课余活动（是否存在体育锻炼过度、过分现象）；五是关注学校常规管理制度和规定的贯彻和落实情况（阶段管理工作重点落实情况等）；六是关注学生的学习状况（学习习惯、学习状态等）和思想状态，促使其健康成长。

骨干教师工作职责 篇31

1.认真学习教学大纲、教育学、有关教劳结合的理论，提高自己的教育理论水平。

2.认真备课，钻研教材，不断完善教案。在有条件的情况下，各学科对口参加全市的集体备课。

3.每学期制订好教研组、学科的教学计划，包括进度、教法、改革措施或试验方案等。

4.按时上下课，不迟到、不拖课，不提前下课。

5.各学科根据自己的特点，制订考勤、考核、管理制度。

6.突出各学科以实践为主的原则，认真指导学生的实践，教育学生遵守操作规程，对使用不当造成设备损坏者按规定处理。

7.作业要认真批改，及时评讲、逐个纠正。指导学生写好学习总结。

8.注意教书与育人的结合。在进行技术教育的同时，注意对学生进行良好习惯、文明礼貌等方面的教育。

9.组织学科课外活动小组，开设有关讲座。

10.自行设计、制作教学挂图、模型等，以利教学。

11.教学设备要妥善保管，及时保养。

12.注意资料的积累，经常总结教育、教学的经验，努力提高课堂教育效率。

骨干教师工作职责 篇32

值日教师日工作要求：

1、早晨6：50到校，晚上8：40以后离校，其间为值日工作时间，并全日挂戴值日标志。

2、值日时间除了上课、检查工作、巡视校园以外，均要求在值班室值班。

3、若遇值班室无人，应出示去向标志。

4、当日下午放学前由值日乙通知次日值日教师。

5、根据值日教师工作流程，认真完成各项值日工作。

6、星期五下午学生放学离校完毕，完成值日工作后才可离校。

值日教师工作流程：

6：50：到校，戴好值日标志。

7：00—7：30：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

7：30：召集值周班学生并提出值日要求，提醒值日学生将昨日《三项竞赛检查表》送到各班教室。

7：40—11：00：除上课与课间巡视校园外，要求在值班室办公，处理课间偶发事故等。

8：00：到操场维持学生广播操秩序。

10：55：值日甲：记录各班上午放学路队离校时间。（至11：20）

值日乙：维持楼下餐厅秩序。

11：40：中餐后到值班室值班。

12：10：到各年级向年级值日教师了解各班在校用中餐学生的管理情况，并登记人数。（至12：30）

12：30—1：30：对住宿生午间休息情况进行一次检查。

13：30—13：55：随同门卫在校门口迎接师生到校，做好安全防范工作。

14：00—17：05：在值班室值班（除上课和课间巡视外）或办公；通知次日值班教师。

17：05—17：25：值日甲：记录各班下午放学路队离校时间。

值日乙：接受值周班学生的检查汇报，填写《学校日志》。

18：10：前往全托班教室了解晚间教师上班情况，并填写《夜自修教师上班记录》；（在值班室值班至20：15）

20：20：检查并记录全托生就寝情况，（至20：35）如有缺席了解原因并记录。

20：35：完成各项值日工作，提供各种登记簿交值周领导签字。

20：40：搞好值班室卫生后离校。

值周教师周工作流程：

星期天下午2：00：到校，提醒当天值日教师在2：30时前到校，在值周黑板安排表上填上值日教师姓名。

星期一早晨：负责国旗下讲话。（根据周教育重点，讲话稿自备）讲话内容交政教处留档。

每天下午5：25：与值日教师一起认真分析当日学生在校表现情况。

每天晚上8：40：确认完成值周、值日任务后，方可离校。

星期五下午放学前：通知下周的值周教师，和下周日下午的值日教师，按时来校值班。

星期五下午放学后：结出各班“三项竞赛”的分数，填写周志，根据得分多少评出四个全托班、十个通校班为文明班。

下周一上午：学生集会时宣布文明班评比结果，由政教处授旗。

下周一下午：在教师会上小结一周学生行为表现情况及存在问题。（书面材料交政教处留档）

值周教师日工作流程：

6：50：到校，落实并指导值日教师值日，全日戴挂值周标志。

7：00：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

7：40：巡视各班教室，了解早读教师到班情况及学生早读秩序。

8：00：负责学生集会和早操的秩序管理，保证集会安全。

8：30—10：55：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班，协助值日教师管理学生课间秩序和安全，了解学生课间活动情况，处理课间学生偶发事故，有重大事情向分管领导汇报。

12：00—13：30：在值班室值班，巡视各班教室一次，了解学生午休情况。保证学生午间安全。

13：30—13：55：与值日教师一起站立在校门口迎接师生进校，做好安全防范工作。

14：00—17：05：除上课和处理其它工作外，要求在值班室值班。

17：05—17：25：协助值日教师做好放学学生路队的管理，保证放学时段的安全。

17：25：指导值日教师做好“三项竞赛”记分，听取值日教师值日情况汇报（包括各班扣分原因）。

17：30：晚餐后关注住校生的晚间活动和安全。

18：30：晚间巡视教室，了解各班夜自修情况。

20：35：接受值日教师工作簿册的签字；值周教师签字后，值日教师方可离校。