《小学生的万能检讨书模板(推荐30篇)》

小学生的万能检讨书模板（精选30篇）

小学生的万能检讨书模板 篇1

尊敬的xx老师：

您好！

今天上午课间体息时，我仗着自己身强力壮，欺负同班的同学。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。现为此专门做出检讨，请老师和同学们对我进行批评教育。

我身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为确实给少先队和学校脸上抹了黑，自己脸上也无光彩。事后，经过老师和同学们的批评。我认识到了事件性质的严重性，也从反面深刻地教育了我，触动了我。在此，我郑重地向那位同学道歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。

今后。我一定从中吸取教训，要团结同学、帮助同学，做一个品学兼优的好学生，做一个合格的少先队员。

老师和同学们，请看我的实际行动吧！

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年x月x日

小学生的万能检讨书模板 篇2

尊敬的老师：

您好！

今天我听了您语重心长的谈话，我感到自己非常不团结。在一个哑人带着一个盲哑人到达一个目的地的游戏中带着我时。他突然没有抓住我，而我应该等他，可是我却幸灾乐祸的走到前面，使我走进了草坪，我这么做让我和都受到了批评。通过这件事让我知道了团结就是力量这句话的.哦含义，我们大家都要团结互助。

今天我听到了老师对我们秋游的评价，我很惭愧，因为我们只想着自己不想别人。老师说的我觉得很重要，也让我知道了团结的重要。今后我们一定会变得团结起来的!

20xx年xx月xx日

小学生的万能检讨书模板 篇3

尊敬的老师：

您好!

今天我在“红领巾大讲堂”说了话，还和“打架”，是我不对，我不应该说话，更不应该打架。

那时我刚坐下来，不小心将的凳子踢了一下，她便掐我，我躲来躲去，还是没躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用铅笔戳她了一下，就这样，我和她便“打”了起来，在陈晨讲到一半的时候，我和她“妥协”：我不动她，她也不打我。就这样，我们俩的“战争”就平息了，可是和却打了起来，叫我帮忙，我也随口答应，便和“打”了起来，直到老师来我们这里时才平息。本以为“战争”已经结束，我便专心的记起来，可是和又打起来了，“误伤”我，我便还她一下，结果她让打我，我躲来躲去，不该发生的事情又发生了……

我知道，我不应该还击，更不应随随便便答应，帮他打，如果当时我没有还，也没有答应，那么就不会发生这样不好的.事情，就不会让老师当面点名，更不会损害我们班的利益。是我没有尽到责任，是我没有管好我们班的纪律。

老师请放心，我以后一定会改掉乱说话的坏习惯，不再损害我们班的形象，希望唐老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

检讨人：

您好！

小学生的万能检讨书模板 篇4

老师，今天我怀着极其沉重的心情写这篇检讨。

首先，真诚地说一句：老师，您辛劳了!

错误的经过是这样的。

课间，由于位于我左侧的“污染源”对我进行*情势的攻击，然后又说了几句刺激人的话，我的心理防线完全完蛋，使我再也压抑不住心中的熊熊烈火，愤怒地朝她大喊。可我却无意间忘记了是在教室，忘记了老师您。由此，我犯下了一个天大的错误，那就是无组织无纪律。在抗战时期，少说也要蹲个三五天禁闭，而老师您，却把它放在了心里。一会后，我无意间又说了一句与课堂无关的话。这时候，您那如同滔滔黄河后浪推前浪的批评声雨点般地落到我头上，简直如雷灌耳!我立即意想到了题目的严重性，马上便不说话了。

可在实践课刚上课的时候，我又习惯性地把手放到桌上，可就这一个动作，违反了五年级上课坐姿的新规定，让您压抑不住心中的怒火，把我叫到了教室门前，检讨自己的言行。

静立在门旁的这段时间里，我反复地回想了自己的错误，我想到了所有以往做过的错事。这时候，我才深入地熟悉到我对不起老师您。您天天都要为我们操劳，跟捣蛋鬼们争取大家的留意力，还要奇妙地拆穿所有关于回避家庭作业的种种借口;晚上还要在灯光下批改那些几近看不懂又乱七八糟的“火星文”;第二天还要继续应付班上的调皮鬼们(包括我一个)，处理那些作业如同乱麻的人;有时您还要应对那些护着自己孩子而一点也不讲道理的家长。

到每个双休日，我们都以为作业太多，可在本日静立时我想到了老师您。我们每人只是写一份作业，而您却要天天把六十多份作业认真地查对一遍，工作量之大可想而知。

因而，我熟悉到我多么对不起老师您!在此，我为我做过的糟的事作出深入的检讨!

小学生的万能检讨书模板 篇5

老师，今天我怀着极其沉重的心情写这篇检讨。

首先，真诚地说一句：老师，您辛劳了！

错误的经过是这样的。

课间，由于位于我左侧的“污染源”对我进行情势的攻击，然后又说了几句刺激人的话，我的心理防线完全完蛋，使我再也压抑不住心中的熊熊烈火，愤怒地朝她大喊。可我却无意间忘记了是在教室，忘记了老师您。由此，我犯下了一个天大的错误，那就是无组织无纪律。在抗战时期，少说也要蹲个三五天禁闭，而老师您，却把它放在了心里。一会后，我无意间又说了一句与课堂无关的话。这时候，您那如同滔滔黄河后浪推前浪的`批评声雨点般地落到我头上，简直如雷灌耳！我立即意想到了题目的严重性，马上便不说话了。

可在实践课刚上课的时候，我又习惯性地把手放到桌上，可就这一个动作，违反了五年级上课坐姿的新规定，让您压抑不住心中的怒火，把我叫到了教室门前，检讨自己的言行。

静立在门旁的这段时间里，我反复地回想了自己的错误，我想到了所有以往做过的错事。这时候，我才深入地熟悉到我对不起老师您。您天天都要为我们操劳，跟捣蛋鬼们争取大家的留意力，还要奇妙地拆穿所有关于回避家庭作业的种种借口；晚上还要在灯光下批改那些几近看不懂又乱七八糟的“火星文”；第二天还要继续应付班上的调皮鬼们（包括我一个），处理那些作业如同乱麻的人；有时您还要应对那些护着自己孩子而一点也不讲道理的家长。

到每个双休日，我们都以为作业太多，可在本日静立时我想到了老师您。我们每人只是写一份作业，而您却要天天把六十多份作业认真地查对一遍，工作量之大可想而知。

因而，我熟悉到我多么对不起老师您！在此，我为我做过的糟的事作出深入的检讨！

此致

敬礼

检讨人：

日期：20xx年x月x日

小学生的万能检讨书模板 篇6

尊敬的老师：

上周上书法课出去站队后，我想上厕所憋不住了，就让体委帮我拿着书法用品，我便跑向厕所，回来被老师批评了一顿，说我如果跑到了厕所门停不住向前冲去很容易出事，十分容易和同学相撞；尤其在下课后中午去洗手时跑了，不仅会受伤，而且还会被小卫士抓到……如果被校长看见了，结果一定更严重。走路时不能说话，如果见到了老师，给她做个手势就可以了，不用非得跟老师说话，更不能蹦蹦跳跳地打招呼，那就是尊重老师。走路时要轻声慢步，右侧通行，别做小动作，更不能看书、写字、答卷……那样不仅能影响视力，还会撞到东西。尤其是下楼的时候，走得太快很容易滚楼梯，如果摔倒了，后面的同学就一个跟着一个摔，最下面的同学很容易受伤。

检讨人：

小学生的万能检讨书模板 篇7

尊敬的各位老师：

我在这次语文第一册四单元测试中有严重违犯纪律的行为，因为题目的'字有些不认识，不了解题目的意思，为了不动脑筋就抄同桌同学的的答案，被老师当场发现并纠正，在这次测试中我得了生平第一次“0”分。

经过老师的批评指正和爸爸妈妈的耐心教育，我深刻的认识到了自己这次错误是非常严重的，我很后悔自己的不良行为，在这里我要向全校的老师做深刻的检讨，我今后一定要改正错误，用心听讲，努力学习，争取更好的学习成绩！做个好学生！

您的学生：

日期：

小学生的万能检讨书模板 篇8

尊敬的老师：

您好！

作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。在xx年X月X日事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：

一、思想上的错误

在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。XX老师的课我是很感兴趣的，XX老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的最愚蠢的错误。

二、行为上的错误

旷课回家，没有报告学校任何人，更没有请假，无视学校管理制度，无视老师的权威

三、对自己的不负责

学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为小学生是很不应该的。

我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：

一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学校的管理带来负面影响。

二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。

三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。

我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：

小学生的万能检讨书模板 篇9

尊敬的：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

此致

敬礼

检讨人：

20xx年x月xx日

小学生的万能检讨书模板 篇10

敬重的教师：

您好！

我是xx班的，是一名行将步入初中的六年级小学生，在这个小升初的关键时刻，我犯下了一个差错，我违反了校园的规章制度中最严峻的那一条——打架，脸上被我打红了，还有些微肿，在这里，我要向他说声：对不住。

在今日早上的数学课上，我由于上课没有认真听讲，而被严峻的数学教师批评了，所以上午时我的心境一向很失落。在下课的时分，我坐在自己的座位上，x同学正在和我周围的同学打闹，好几次，他们打闹的身影会撞倒我身上，这种池鱼之殃让我十分的烦躁。期间我提醒了他们好几次，在x同学第四次撞倒我身上的时分，我深恶痛绝，一把把他推了曩昔，我的力道收我心境的影响而有些不受操控，所以刚刚我那一推把x同学推到了地上。x同学的脸立马变得十分的丑陋，他冷着脸向我走来，用力的推了我一下，我其时也有些操控不住自己，一拳就挥了上去。

一场战役就这样迸发，周围的同学拉都没拉住咱们，两人扭打在一起，你一拳我一拳，直到班主任到来，咱们两人才分隔。我看到往常和蔼的班主任脸色十分的丑陋，我的心中忍不住十分内疚，这件作业尽管说两个人都有错，但归根到底是我先动的手，是我先推了他，这成为了这场打架的导火线。

被班主任叫到办公室后，咱们被训了好久，尤其是周围还有一堆人看着，这让我感到十分的惭愧，我给咱们班级丢人了。由于打架这件作业很严峻，所以还打电话通知了咱们的爸爸妈妈，在班主任的手机里听着我爸爸妈妈的声响，他们的声响有些倦意，大概是作业太累人了，因而我的心里越发不安。

关于，我也感到有些抱愧，不过尽管我认错了，但你也有做的欠好的当地，在打闹时应该留意一下不影响周围的同学，不给周围的人带来困扰。

我还要想班上的几位同学说声对不住，在咱们打架的时分你们尽量在拉着我，但其时怒火冲霄的我彻底没有忌惮到这一些，打架时误伤了几个人，真的十分的抱愧。

请我们看在我诚意认错的份上，可以宽恕我的那些差错，同学们和教师一起来监督我，我确保我今后都不会再打架了，这次的作业真的十分对不住！

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年X月XX日

小学生的万能检讨书模板 篇11

您好！

我不文明，在教师上课的时候随地吐痰，吐在课桌旁边，其他劝阻我我没有搭理，继续自私的吐痰。这样做不但恶心，还污染环境，严重影响我们的生活，毕竟一个这样邋遢的人谁都不愿意相处。

吐痰是不对的，我被同学举报，被叫到办公司里面单独教育，要我必须做出解释，我被老师狠狠的批评，从而让我知道吐痰不能随意乱吐这样做不卫生，如果不下心吐到他人身上，吐到其他同学身上也不好，要成为一个好学生，我们不但要学习成绩好，还要道德素质高，知道爱干净安卫生，不能随意的屠天，随意的污染环境。

我错了，我不该在上课的时候随意的吐痰，更不该在公众场合吐痰，并且之后死不悔改，以前的错误我已经知道也明白，我在范了，我会好好的遵循老师的话，做好卫生防御工作，避免自己在随意的吐痰，做一个安卫生的学生，过去老师教导我的话我一直都记在心中，清楚了解也知道该如何去做，不会在犯浑。

对于同学举报我的事情，我也不会怨恨在心中，我得感谢他，如果不是他揭露了我的错误，不是他举报到老师这里我就不可能够明白随意吐痰的危害，就不能轻易的做出这样低素质的事情来。现在想一想我就后悔，稍微思考一下我就感觉脸发烧。看到同学们排斥的目光我明白了谁都不愿意和不爱干净的人一起玩，以后我一定改，我马上改，不会在吐痰了。

不管以后在学校还是在家中，我都会听话，我会好好做最老实的人，做一个爱干净的人，看到其他人随意吐痰就及时的制止，做文明生活的执行者和监督者，不在做坏事，更不会吐痰了，以前的坏习惯，以前的毛病，我hi一点点改正，不敢犯错，也不管做错了，不想其他同学看到我就远离，我要与大家一起玩游戏，我要和大家一起学习，我会向同学道歉，更会认真学习。

对于老师教导我的话，我一定听，老师告诫的事我一定做，认真诚恳的接受错误批评，不断的调整和规范，做好思想工作做好相关的约束和检讨，做最听话的好学生，做最守纪律的人，我和所有同学共同维护我们学习生活的教师，以后就算想要吐痰也不会随意吐，会把它吐到垃圾堆里，会认真好好的保护我们教室卫生。

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日

小学生的万能检讨书模板 篇12

老师：

你好!

这学期选拔尖子生考试，我被老师很荣幸的选入考试。当时的心情真是欢天喜地高兴极了。

语文考试了，同学们都在认真地做着试卷，我却傻了眼愣住了。因为平时都不读书，所以很多课外知识也不知道，做到最后竟然还有几道题都没做，真是让我心急如焚。后悔莫及。心想完了!这次一定给考砸了。到了数学考试，我看了一下卷子，切!才一面也太简单了。然后我很快的就做完了，随便的看了一下，也不去仔细检查。心里还想，数学是我的强项，题又这么简单，我一定能考好……

第二天老师开始念名单了：“赵冬妮。刘文欣……”本以为我能考进，可是却始终都没听到老师念我的名字。这时我的心像一块美丽的雕塑一样破碎了。放学回家，我一路上无精打采，像打了败仗一样特别难受。当妈妈问我考的怎么样时，我惭愧的蔫着小声回答：“考砸了”。妈妈大失所望的狠狠地批评我，说我平时都不听她的话，这次的事过去就过去了，以后只有更加的努力。努力。再努力了。

俗话说的好：学习如逆水行舟，不进就退。我心里狠狠的下了决心，从今以后我一定要认真努力学习，再也不能像以前那样粗心马虎。自以为是，而应该学而不厌。

检讨人：

年 月 日

小学生的万能检讨书模板 篇13

亲爱的老师：

你好，今天的语文课上，我因为语文周老师抽查课文没有背出来，受到了老师的严厉批评，因为老师一直强调课文背诵是十分重要的任务。

现在想起我当时的行为，十分后悔。我没有利用这宝贵的学习时间来好好学习，好好背书，非常不该。尤其是这样的行为是对老师劳动成果的不尊重，不但使老师对我产生了极为不良的.印象，同时也令老师对我们整个某个集体留下了极坏的印象，这完全在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了班规，破坏了班纪。

我决定，在今后一定加强对自己的要求，努力完成学习任务，不再发生这样的事情，让老师生气，让整个班集体蒙黑。我一定加强自身修养，将自己的上进心激发出来，为班集体做出自己的贡献。

20xx年xx月xx日

小学生的万能检讨书模板 篇14

对不起！

我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的`事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。

通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。

事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。

小学生的万能检讨书模板 篇15

学生主要任务是学习，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?旷课是错的。

所以我应该检讨!，我向老师检讨如下：

一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。

二、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

三、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。

我不应该逃课!

短短100字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。

我错了，我逃课了。

我错了，我不该逃的。

但是，浪子回头金不换。

我希望老师能给我改过重新做人的机会。

老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。

小学生的万能检讨书模板 篇16

尊敬的老师：

您好！

感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书！这是一次十分深刻的检讨，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课时犯这样的错误，我不应该辜负老师的谆谆教导，我们作为学生就应该认真遵守各项纪律，热爱祖国、热爱生活，认真学习。

每次听通报都是上网、玩游戏等，没有看书这一项，所以我就理解成看书无可厚非，片面的认为完成学习后可以看看书歇歇大脑，看书不是与学习无关的事，而且还对学习有帮助，可以提供正能量。我的认识很不足，很不到位，犯下这样的错误，我感到很抱歉，很后悔。

我希望老师可以原谅我的错误，现在我思想认识深刻了。虽说“人非圣贤，孰能无过”，但是我也不能以此作为借口，还是要深刻反省，检讨，希望老师可以认可我的检讨，可以原谅我，给我知错就改的机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的认识深刻了。我无视学校规章纪律而在上课时间观看课外书籍的行为给同学带来了不良的影响，也给学校管理规范造成了一定的负面消极影响，为此我向老师表示深深地歉意。也希望同学们要引以为戒，上课时间不要做与学习无关的事情。

谢谢老师对我的教诲。

检讨人：

时间：

小学生的万能检讨书模板 篇17

尊敬的老师

您好！

我怀抱着深深的歉意跟您说：昨天的作业是我没有做，在您向我询问为什么没有上交作业的时候，我竟然还谎称是早上在整理、收拾书包时，将作业本与家中的本子混淆放在家中的桌子上了。听着您对我的关心，以及对我说以后要记得收拾好作业、课本、文具的话语，我感到很内疚，我对我没有在应该写作业的时间写好作业这件事感到很后悔。

昨日课程结束后，我背上书包就往回家的方向走。我刚走到我家楼下的广场，就瞅到有很多和我差不多的小孩子在那里玩耍，我想都没想就直接扔下书包混进了他们的群体里，跟着一起玩皮筋，玩过家家。由于爸爸妈妈又加班的原因，一直都没有人来叫我回家，我就完全将心思放在与小朋友的玩耍上。大概时间早已过了晚饭的点，一起玩耍的小朋友都已经回家了，我才听见妈妈叫我的名字，才优哉游哉地背上小书包回家去了，妈妈看到我全身都是在地上蹭的灰的样子，帮我立即洗干净，在洗漱的同时也没有忘记给我来一顿臭骂，让我保证以后不可以玩这么晚了。在吃过晚饭后，妈妈就让我赶紧休息去，许是玩累了我一会儿就睡着了。直到早上在进入校门的那一刻我才意识到昨天的作业还没有做呢。进入教室，课代表就已经在收作业了，我内心特别慌张，我假装在课代表的面前翻了翻书包，告诉课代表，我好像忘带了。随后我被叫去了办公室，我依旧否认自己没有写作业的事实，在经过老师的语重心长后，我才真心为自己的谎言感动后悔。

老师，昨天我是没有书写自己的作业，我的行为真是错得太离谱了，我书写这一份没写作业的检讨书就是想向您表明我的悔过之心，我向您保证，以后我每天都会认真完成作业，坚决不会将今天的事情留到其他时间去做，每天都认真学习，一定不贪玩了。在家的时候我也向妈妈做了保证，我之后绝对不贪玩，不会再玩到那么晚才回家，我确信我在老师以及爸爸妈妈的监督下我必定会正视我的缺点并改正，在学习上更加努力，每天都多学一点知识，以后才能有大知识，才能成为很了不起的，棒棒的人。

谢谢老师当时对于我的谎言没有对我进行责骂，还肯相信我，现在的我已经对自己的行为进行了面壁思过，我知道我做错了太多的事情，请老师愿意接受我这一刻想要改正错误的心，更想以后老师会对我进行更为严肃的教育指导，使我可以成长成为更好的自己。

特此机会，我想将我的感谢以这样的形式告诉给您，感谢您针对我的错误的教导，但是我没有在您的教导下成长成为很棒的人，这点我知道是我的不对，老师一定要相信我，我坚决不会再做更多的错事，我会加油的！

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年x月x日

小学生的万能检讨书模板 篇18

尊敬的学校领导：

您好！

我在学校出现旷课的错误，严重地违反了学校纪律，触犯了班级规章制度，同时又给周围同学树立了不良范例。我为此错误感到后悔、愧疚，在此检讨，希望老师、同学们能够原谅我。

回顾我的错误过程，我从去年x月份就开始在学校经常出现旷课了，而且思想上出现了一些叛逆的情绪，不用心读书，总是一副游手好闲的姿态。当时我还参与了很多不良行为，随着错误一步步的积累，导致最终我的错误已经很严重了。

这次我错误严重遭到了学校批评，我觉得造成我错误的原因，归根结底还是我心里没有一分积极阳光的心态，片面地以为读书好坏是不影响前途的。可以说我这样的思想是很幼稚的，诚然学习成绩不能够直接反应未来前途发展，可是否拥有一份认真学习的态度就关系很大了。而我不但不认真学习，还沾染了旷课的恶习，这实在是会严重影响我的未来啊。为此，我感到后悔伤心难过。幸亏老师您批评教育了我，我决心好好改正错误。

最后，我向老师提出保证：今后我一定要好好地对待学业，认真读好书，不再触碰旷课这类恶习了。

此致

敬礼！

检讨人：

时间：

小学生的万能检讨书模板 篇19

尊敬的老师，亲爱的同学们：

但是俗话说得好：取长补短阿！

在一次我很尴尬的日子里，我犯下了一个“滔天大罪”，妈妈经常说过我洗完澡衣服不能放在有水的盆子里，可是那天不知道我是不是神经了，竟然洗完澡把衣服放在有水的盆子里了，我也不以为然，以为我这样做是对的，总之我还是有点不祥的预感。等妈妈冲凉时，这种不祥的预感终于“实现”了。“邱霖，你怎么可以这样不听话，你怎么可以这样把妈妈的话当做耳旁风，你自己的衣服你自己洗。”我一听，完了，我又把衣服放在有水的盆子里了，我还死不认帐，发倒和妈妈吵了起来，我一声一声大，妈妈生气极了，说：“从此一后，你想干啥干啥，我不管你了。”我想：不管就不管，我还懒得理你呢！

过了几天，我才发现，妈妈不管我，我什么事都做不好，而且妈妈不管我，好像生活中少了点乐趣，好像画笔中少了一款颜色。看到妈妈一天一天不理，我就好像少了母爱。有一天，我意识到自己的错误，我就在晚上写了一封信给妈妈：妈妈，对不起，当时我是因为要为自己狡辩所以惹你生气了，但是您不理我，我的心里有很多的不愉快，您不理我，我就好像少了一份母爱，母爱是伟大的，不是任何人可以取代的。一个有母爱的孩子，身边是闪耀着神圣的光芒，但是一个没有母爱的孩子，身边的光芒是闪不起来的，妈妈，请原谅我的激动，请原谅我对你的“痛恨”。妈妈看了后，原谅了我，现在我的心里是比蜂蜜还要甜。

我们要珍惜妈妈的一片苦心，检讨书不是每一次犯错误都能派上用场的，俗话说：事不过三，超过三次，就连玉皇大帝也难以原谅你。

检讨人：

时间：

小学生的万能检讨书模板 篇20

尊敬的老师：

您好!

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

检讨人：百范文网

20xx年xx月xx日

小学生的万能检讨书模板 篇21

尊敬的老师：

您好！

我今天干了一件大错特错的事情，惹您生气了，对不起，我现在十分的后悔我今天下课之后的行为，我现在觉得才发现自己的行为是多么的幼稚可笑，一定也没有一个学生的样子，跟同学们开玩笑似的在教室的黑板上乱涂乱画，一定素质都没有，我很不能理解自己当时为什么要这么做，我要是在乱涂乱画之后，把黑板擦干净也就算了，关键是我还非常满意自己的“作品”，有点沾沾自喜，但是也就停留在上课铃响，您进来给我们上课之前，您的批评让我羞愧难当，我给您的工作造成了影响，我很抱歉，我再次发自内心的向您道歉了，对不起！

今天上完第一节课数学课，下课我们一群男生就在讨论那个奥特曼好看一点，场面一度十分的激烈，谁也不让谁，后来我们聊到把泰罗奥特曼打败的那个怪兽叫什么，长什么样子的时候发生了严重的分歧，差点吵起来，一个个都争得面红耳赤的，于是我就拿起讲台上的粉笔在黑板上把那个怪兽画了出来，还真别说，我还有点画画天赋的，画的有点神似，大家都能看出来我画的是哪个怪兽，然后因为我又在写自己所知道的所有奥特曼的名字以及他们的大招名字，写的那叫一个不亦乐乎，后来渐渐的其他同学也加入到“创作”的队伍中，画着自己最喜欢的奥特曼，黑板上都快被我们画满了，因为我们个子不高，黑板上半部分就免受了我们的肆意妄为。上课铃声一响，我们还在讨论奥特曼里面的打斗情节，谁也没有去把被我们弄脏的黑板擦掉，于是就出现了让您大发雷霆的这一幕。

我错了，我不应该在黑板上乱涂乱画的，黑板是什么，是老师们用来给我们传授知识的工具，是神圣而不可玷污的，我们竟然把它当成了画板，在上面肆无忌惮的涂画，我此刻觉得自己太对不起您了，您这么辛苦的给我们授课，我们还这样给您徒增困扰，我跟那些打架旷课的学生性质都快差不多了，都是有事没事的给老师您找麻烦，我都在干些啥啊。不仅耽误了大家的上课时间，还让前排的同学吃粉笔灰了，如果在下课就保证黑板干净，哪会有这么多事啊。

老师，为了表示我想改正的决心，为了减少我对您造成的伤害，为了弥补我的过失，我申请这一周的值日生都由我来做，我一定每节课下课都给你把黑板擦的干干净净的，绝对不会有一丝灰尘，您每节课下课都可以过来检查，要是有一次您没满意，我就再加罚一周，直到您满意为止。

此致

敬礼！

小学生的万能检讨书模板 篇22

尊敬的老师：

您好!

上午对不起您了!这次我的头被“六一”冲昏了，干了不应该干的事。我上午在归程队伍后面打打闹闹被你抓到了，我严重地影响了班级正常的秩序，让您生气了，而且肯定让值日老师扣了我们班的纪律分，所以，我要写一份检讨书。

我相信我干的事已经影响到班级，把班上的纪律分给拉了下来。

一个好同学不能给班级添乱。所以，我觉得我应该向全班同学道歉，更应该向您和陈薇道歉，我让她和刘老师您费心了。

我不知该怎么样告诉同学们我错了?是用说?还是用一个好表现，还是写一封信?我不知道，不过我明白一点：“不管怎么样，我都要用一种方法来向大家和您道歉。那样我才像一个男子汉，男子汉做人不能逃避，而是应该去面对。”

然而，现在我做检讨已经没用了，只能是把班上的纪律分夺回来，用好的行为设法将丢失的还给我们班才是最好的选择。

我明白：这才是我唯一的出路，也是我必须要走的一条路。因为我不想在小学毕业时，老师在时写道我为班级拖后腿的记录。

此致

敬礼！

检讨人：

日期：20xx年x月x日

小学生的万能检讨书模板 篇23

尊敬的：

您好！

今天我在“红领巾大讲堂”说了话，还和“打架”，是我不对，我不应该说话，更不应该打架。

那时我刚坐下来，不小心将凳子踢了一下，她便掐我，我躲来躲去，还是没躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用铅笔戳她了一下，就这样，我和她便“打”了起来，在陈晨讲到一半的`时候，我和她“妥协”：我不动她，她也不打我。就这样，我们俩的“战争”就平息了，可是和却打了起来，叫我帮忙，我也随口答应，便和“打”了起来，直到来我们这里时才平息。本以为“战争”已经结束，我便专心的记起来，可是和又打起来了，“误伤”我，我便还她一下，结果她让打我，我躲来躲去，不该发生的事情又发生了。

我知道，我不应该还击，更不应随随便便答应，帮他打，如果当时我没有还，也没有答应，那么就不会发生这样不好的事情，就不会让当面点名，更不会损害我们班的利益。是我没有尽到责任，是我没有管好我们班的纪律。   请放心，我以后一定会改掉乱说话的坏习惯，不再损害我们班的形象，希望唐老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

此致

敬礼!

日期：

小学生的万能检讨书模板 篇24

尊敬的老师：

您好!

今天上午课间体息时，我仗着自己身强力壮，欺负同班同学。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。现为此专门做出检讨，请老师和同学们对我进行批评教育。

我身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为确实给少先队和学校脸上抹了黑，自己脸上也无光彩。事后，经过老师和同学们的批评.我认识到了事件性质的严重性，也从反面深刻地教育了我，触动了我。在此，我郑重地向×同学道歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。

今后。我一定从中吸取教训，要团结同学、帮助同学，做一个品学兼优的好学生，做一个合格的少先队员。

老师和同学们，请看我的实际行动吧!

检讨人：

20xx年XX月XX日

小学生的万能检讨书模板 篇25

尊敬的老师：

您好！

我真的是犯了一个大错，我还那么小，我就在学校里面那么冲动，和同学发生冲突就打架，我这样的行为是特别的幼稚，也特别要接受批评的，现在我也知道错误了，我要好好的反省下我这次冲动的行为，并为我打架的行为去负责。

同学之间发生摩擦是在所难免的，毕竟每个人的想法都是不一样的嘛，而且大家虽然都是一个班级的，但是有玩的好的，也有不怎么在一起玩的.，我和同学就是没怎么在一起玩的，结果我们就因为一个小事情的分歧而最后谁也不服谁，推推搓搓间就打了起来，我也是先动手的，所以我的责任是更大一些，同学们在旁边也是有劝我们别动手，别生气，但是我就是没忍住我的暴脾气，更是没考虑过打架后的一些后果。

我们在学校里面，其实应该是要好好的相处的，毕竟大家分到一个班级也是一种缘分，以后也还是会一起活动，一起为了班级去做一些事情的，但是我这样一打架，就破坏了班级的团结，也让其他的同学觉得我这个人的脾气太臭了，根本不能很好的相处，其实我还是很友好的一个人，只是这次不知道怎么回事，就脾气上来了，没管住我自己，也可能是平时的时候太自我了，觉得别人不听我的，就是不对的，老师，我也知道我这样太自私了，现在我也明白不能这样，每个人的意见都要去尊重，讲不通，那就多理解对方，而不是想着要别人强迫接受你的观点，甚至暴力解决。

这次打架行为的产生也让我意识到我自身是有很多地方需要去改进的，像我的脾气，我平时和同学相处的方式都是需要去改进的，同时我也要多花些时间在学习上面，如果我的心思都是在学习上面的话，那么我完全不会想着和同学起冲突，甚至不会聊这种话题。而是和同学一起讨论学习方面的东西了，更是不会上升到要靠暴力解决问题的阶段。

老师，我已经彻底认识到我的错误了，今后我不会再和同学去打架了，这次我也要和同学好好的道歉，在以后要友好的去相处，即使大家的意见是不一致的，也没必要强迫别人和我一样，大家沟通交流就是了。而且我也要在以后多花些心思在学习上面，而不是放在这些对我自己没好处的方面。老师也请您以后监督我，我真的会把自己的脾气改好，不再犯错了。

此致

敬礼！

检讨人：

x月x日

小学生的万能检讨书模板 篇26

亲爱的老师：

您好！

我是学生，小学三年级。我来找你检讨一下下午把教室打扫干净的事情。我没有履行这个职责是我个人的错。希望老师能原谅我。

昨天下午班上轮到我值日，要把这个教室都扫干净，以往我肯定是会认真打扫的，但是我昨天没有想到我要打扫教室，我先前就跟朋友约定好要去踢球，所以我当时也很急，就没有认真的去打扫了，匆匆忙忙的打扫了一遍就走了，路途中遇到老师您，您问我卫生打扫完了没，我急忙就说打扫完了，您大概也是从来没有看见我这样子，所以我不太相信我，因为正常的卫生不是那么快，所以你叫我去检查卫生。当你去教室检查时，发现很多地方没有得到卫生，垃圾没有得到，你问我这是清洁，我不得不说不，也低，知道他们犯了错误，表明我和朋友的协议没有完成，你也惩罚我再次清理，我不得不按照你说的重新清理。

这一次，我再也不敢这么粗心了，因为这样做的后果非常严重，这会大大降低你对我的好印象，这是一种损失。我这样做也是浪费时间，因为我太粗心了，很多地方多地方都不符合要求，所以我会被要求重新打扫，这相当于给自己找麻烦。班级的卫生是每个人的，也是我自己的。我应该把它弄干净，而不是偷工减料。我想如果我昨天能认真快速地打扫干净，我一定会去赴约的。然而，由于我的`不耐烦和懒惰，我不得不再次回去。熟练是浪费时间，所以我没有及时赴约。这是我应得的。

我将来会打扫教室，然后离开，不会离开一半，无论他们有什么样的协议，大道歉不去，也必须做好他们的内部责任，这与他们自己的责任有关。我也向老师和同学表示深切的歉意。我希望你能原谅我，感谢老师让我知道事情的重要性和紧迫性。我理解了很多真相，让自己长大了，这也是一种收获。请相信我将来能做得更好，为我们班的建设做出更多的贡献。

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日

小学生的万能检讨书模板 篇27

一、激发学生的朗读兴趣。兴趣是最好的老师

俗话说，亲其师才能信其道。为激发学生的朗读兴趣，可以采取以下措施：

1、学生认识到朗读的重要性。

2、教师要以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起学生朗读的欲望。

3、采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使学生得到成功的喜悦。

4、经常进行各种朗读比赛。

二、打好朗读基本功

要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，打好朗读基本功。即做到“六不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子，形成良好的读书习惯，叶圣陶先生说过：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到，口到，心到。学生能达到正确朗读，也就初步形成了读书能力，那么把课文读流利也就水到渠成了。

三、范读领路，摹仿入境

学生能正确、流利的朗读课文并不难，但要达到有感情，决不是一件轻而易举的事。指导学生有感情的朗读课文的最有效的方法之一是范读。摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿出来的东西一点也不亚于老师的“原汁原味”。学生摹仿久了，就形成了知识的积累，那么读书的能力也就形成了。例如，我曾听到一位朗读能力很强的教师执教的《丰碑》一课，给我印象最深的是这位教师的范读，她读课文时，声音时而低沉，时而高昂……当场所有的学生和听课教师都鸦雀无声，伴随着她的朗读，每个人都仿佛回到了红军过雪山的时代。当学生读课文时，他们也能初步地声情并茂地朗读课文，由此可见，教师的范读不容忽视。

这里要提一点。“打铁还要榔头硬”，教师的朗读水平高了，才能正确的指导，点拨学生，教师的表情朗读多了，学生的脸上才会显出丰富的情感。所以作为一名语文教师，一定要提高自身的朗读水平。

四、采取多种朗读形式，使学生愿读，乐读

低年级的语文教学主要以读为本，以读代讲，要避免烦琐的教学分析。如果一味地讲，不讲求形式的多样，对于低年级的学生和高年级的学生都是很厌烦的事，所以在朗读时可采用指名读、自己选段读、小组齐读、分角色读、男女生赛读、小组合作读、用自己喜欢的方式读、引读、帮读、领读，配乐朗读……等多种形式，但有一点需注意，低年级的学生喜欢竞赛、表演的形式，教师不妨试一试。高年级的学生喜欢速读、品读等。此外，教师要注意不能让学生为读而读，应提出不同的要求，体现出读的层次性。

五、注重朗读评价

朗读评价，应采用激励性的评语，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每一个学生的健康发展。教学中教师要善于聆听，善于发现每一个学生的不同优点，多给予恰当的表扬，少一些批评，多一些微笑和鼓励，少一些单一的评价及评判，学生们树立了能读好的自信心，会读得更精彩。在我们的教学中，教师们评价时经常爱说的是：“你读得非常好”，“你读得真不错”之类的话，其实，教师应用心聆听学生的朗读，切实发现他们朗读中的优点，哪怕是一个词，一句话都给予肯定。学生们在教师的鼓励中会树立自信心，读的兴趣就会高。

六、在理解课文的基础上，初步培养学生的自主品读

培养学生的朗读能力，要循序渐进，逐步提高。要从读得正确到读得流利，再到读得有感情。教学中，要充分给予学生读书时间，让学生通过多种形式，把课文读熟，再在教师的指导下，边读边理解课文内容，体会作者的思想感情，进而带着对文章的情感读文，让自己的情感在读书声中流淌。

七、运用现代教育技术，使学生读得入境

将录音、录像、投影等多媒体引进课堂，用生动形象，直观的课件吸引学生快速入境，让学生从中领悟课文的内容，情感。如：教学《小小的船》，利用课件展示一个晴朗而美丽的夜空，有星星一闪一闪的，有弯弯月儿高挂，一个小女孩坐在月亮上，望着美丽的星空，这多美啊!学生们被眼前的美景所吸引，此时教师引导，如果是你，你这时看到了什么?最想做什么(此时学生就可以展开想象的翅膀，遨游在美丽的星空)体会到文中的美景，再读课文时，学生就能读出情感了。最后结束课文时，把一首《小小的船》歌曲教给学生，他们一边唱歌，一边表演，在唱做之中，深化了对课文的理解和感悟。

小学生的万能检讨书模板 篇28

尊敬的老师：

您好!

我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望父母(老师)能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知。

1、一是上课时间学习态度不正：我常把自己定位为"不爱学习的孩子"。经常忍不住和同桌小明说话、聊聊昨天我们看的是什么动画片、哪个比较好看!还有当我不想和同桌小明说话的时候、他又老是来问我问题、问我的可以打电话的手表是哪里买来的、要多少钱!

2、二是在家时间没有一个好的学习习惯：回到家就没有写作业的习惯、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只会叫我做作业、又不会教我、我不懂也没有办法、白天上课我又不敢问老师、所以我对作业好反感、对我来讲就是一种折磨、一说到去玩我就特别高兴、所以、当试卷一发下来我发现我也就那样了!!!!

正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。由于我学得不牢固，诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人。今天考试成绩也出来了、希望父母(老师)能够给我一个改正错误的机会。

检讨人：百范文网

20xx年xx月xx日

小学生的万能检讨书模板 篇29

老师：

今天我听到了梁老师对我们秋游的，我很惭愧，因为我们只想着自己不想别人。

梁老师说的我觉得很重要，也让我知道了团结的重要。今后我们一定会变得团结起来的！

今天我听了您语重心长的谈话，我感到自己非常不团结。

在一个哑人带着一个盲哑人到达一个目的地的游戏中带着我时。

他突然没有抓住我，而我应该等他，可是我却幸灾乐祸的走到前面，使我走进了草坪，我这么做让我和都受到了批评。

通过这件事让我知道了团结就是力量这句话的哦含义，我们大家都要团结互助。

此致

敬礼

检讨人

时间

小学生的万能检讨书模板 篇30

尊敬的老师：

我是xx班的，在此对3月29号星期日晚上迟到一事做深刻检讨。星期天回家由于路上等车时间过长且加之正值下班儿高峰期，交通拥堵，路上等车近一个小时造成没能按时返校，迟到了近30分钟，同时也是对我们集体的一种不光彩，使系对我，对我们班都留下了极为不好的印象。

究其根本，谈其关键，还是对时间关念的一种莫视和放松，从而导致了我的迟到。世界上没有后悔药。事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事为警，借此检查为契机。从现在起，提高自身对时间的警觉性。

在此，我向老师承认错误，接受老师对我的处分，并且也向老师保证，保证以后不会再出现类似的错误，保证以个星期天都在学校规定的时间里按时返校。

检讨人：

时间：