《小学老师述职报告通用三篇》
小学老师述职报告(精选3篇)
小学老师述职报告 篇1
尊敬的老师,全班同学们:
在惊慌而压抑的高考结束后,我们都顺当地迈进了高校的校门,迈进了xx高校,迈进了旅游管理,迈进了xx班,作为一个集体我们又起先了新一轮的奋斗历程。尽管我担当学委仅仅几个月的时间,但一学期班级里各种状况点点滴滴时时刻刻在眼前隐现。自从进入我们102班这个可爱的集体,我学到了许多,也感受到了许多。回望自己走过的路、留下的或深或浅的踪迹,不仅充溢了欢愉、也充溢了挑战和压力。我现在就上学期的工作状况向老师和同学们作如下汇报:
责任
大一第一学期,我们要起先学会适应高校的全新的生活,怎样在活动和学习之间找到平衡点,在辅导员的指导下,在班长的支持下,我从自身的责任做起。
首先,不断接受同学们的建议,完善自己的不足,端正自己的工作看法,尽自己的努力不断地改正自己的工作方式;
其次,不断地培育自己的组织领导实力和执行实力,带领全班共同建设良好的学风班风。在这次班级打分的结果上同学们给了我很大的信任和确定。
最终,树立团体意识和集体责任感,对待自己份内的每一件事情、每一项班级工作都仔细负责,主动落实自己的任务,尽的努力做到为同学们服务,保证全体同学的学习利益。班级内各个班委之间要学会沟通、沟通与合作。一支具有良好的合作精神和剧烈责任心、凝合力的班委队伍不仅可以增进班级凝合力,还有利于共同建设良好的班风学风,带动大家向好的方面发展。
总之作为学委我尽的努力做到仔细负责、看法踏实,要有肯定的组织、领导、执行实力,并且做事情要公允、公开、公正,主动落实学校学院的详细工作任务。
当然关于责任这方面的工作我还存在很多不足和缺点,因此须要同学们的帮助和建议,我渴望从同学们那里了解到自己的不足,多和同学们沟通互动,不断完善自己的工作,希望同学们能给我这个不断变更自己完善自己的机会。
学习作为班级的学习委员,在学习工作方面给我的感受许多:
首先,执勤、考勤工作。为建设良好的班风学风,学校学院规定了严格的出勤制度,学委主要负责班级的'考勤工作。就目前来看,我们班整体状况特别好,所以我们应当更加严格要求自己,尽量早来来教室自习,提高全体同学的学习主动性,有事肯定要根据肯定的程序请假(比如根据院里规定:必需有老师的证明才能请假等)。还有期末的复习工作,上学期关于期末复习我得到了同学们的鼎力支持,在此我再一次向同学们表示感谢,同时也表现出我们班同学们的学习热忱和集体凝合力,因而我们班级才能取得这么好的成果。当然在工作中也发觉了很多收效不是很大的工作,因而希望同学们能和我一起为下一轮的复习一起打算,让我们班级取得又一个辉煌的成果。
其次,收集同学们在学科上的问题与困难。学委是老师与学生之间沟通的一个桥梁,刚好地向专业老师提出同学们的建议、疑问,熟识老师对学生的基本要求;向学院报告考勤状况、了解课程的教学支配,等等。
再次,学习上的模范带头作用。在上学期我取得了班级绩点和专业平均成果第一的名次,在下一个学期我会更加刻苦地学习,以身作则,做到不迟到不早退。和我们全部的班委做好带头作用。
工作
总的来说,作为学习委员的工作是很琐碎的,除了日常的值勤考勤外,我还要负责一些课余的工作:
1、协作其他班委同学组织各种活动。
2、班级文件的文印、编辑工作我也要担当一部分。
活动
在学习的同时,肯定不能忽视消遣。这些班级活动不仅能放松心情,最主要的为大家的沟通供应了一个平台,建立同学们之间的友情,加强班级的凝合力。上学期由于种种缘由我们班级的活动不是许多,所以这个学期我们班委会更加主动地支配一些集体活动,不断增进我们彼此的了解,增加班级的凝合力,到时还希望大家多提出好的建议踊跃参与。
总之,在班级工作中,我起先懂得如何落实各项工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同学沟通沟通并且提高大家的学习主动性,多开展丰富的班级活动。当然,我的工作还存在着许多的不足之处,我想在以后的班级工作中,我会进一步改正的学习,渴望大家对我能多提出建议和看法,我们一道把我们班建设成为具有一流的班风学风的班级体而努力奋斗。
感谢旅游xx班给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此,我诚心的希望我们可以携手共进,建设一流的班风学风,向班集体进军;同时,我也希望每个同学都可以从旅游xx班,从旅游学院这个新起点,最终找到属于自己的天空,展翅高飞!
最终诚心地感谢老师和同学们!
小学老师述职报告 篇2
本学期以来,我主要做了以下几个方面的工作:
一, 遵照xx小学“团结、感恩、反思、包容、精进”的精神,服从领导,团结同志,爱护学生,乐于教改,勤于思考,积极学习,早出晚归,做自己分内的事和分外的事,在xx小学这个温暖的大家庭里奉献着并收获着工作的紧张和快乐。
二, 教改方面,积极、主动地投入到二十四字教学模式中,努力发挥小组建设的作用,力图培养学生的数学能力和数学技巧,提高学生的数学思维和理解能力,使他们的思维灵活,内心安静,做题图细,态度图正。在学生们的日常学习生活中,使大家乐于交流,乐于帮扶,乐于提高,展示自己,完善自己。
三, 配合两个黄金搭档班主任做好班内的各项教育教学工作的事情。
四, 认真完成学校分派的其他工作,如学校建设工作、午托班工作等;完成了学校书法社团的申报工作和“做文明人,办文明事”公益广告的上报工作等。
五, 电脑的使用已经成为了我们工作的一部分,本学期在广大同事的热心帮助下,我完成了从0——1的学习和转变及自我完善工作,在此要特别感谢诸位同事和感恩我们xx小学这个温暖的大家庭。正是大家使我学会了组织上报材料,发邮件,编辑复习备考试题打印试卷等日常工作,甚至完成了十万字的博文,这是连我自己也不敢相信的事情!
小学老师述职报告 篇3
去年八月,怀着一腔热血、十二分的激清,来到崭新的龙都小学,在新的环境、新的岗位工作快一年了,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作小结于后:
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会__大报告和“三个代表”重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。
二、工作方面
本年度,我主要负责教育务日常工作,分管科技、文科教学教研等。回顾起来,主要作了以下工作:
1抓教学常规,使各项教学工作入正轨
开学之初,提前作了新生的分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表,各班教学用书的分发,保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。根据学校实际,制订了课堂教学常规管理办法,教学质量目标考核管理办法,坚持了平常的巡视和检查,使教学常规有法可依,有章可循,入格到位。本年度,我共检查教案节,作业批改350次,听课91节。
20xx年秋期,组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导,对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解,进行了视导工作小结,通报了视导情况,对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。
2抓培训提高,促进教师整体水平上台阶
我校是一所新成立的学校,办好龙都小学,是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。我校教师来自全县各个学校,年青教师居多,各个学校的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。为使全校教师紧跟时代步伐,站在素质教育的潮头浪尖,整体战斗力跃上一个新的台阶。我同学校其他领导一起,做了以下工作:
(1)组织每位新教师上一堂经过精心准备亮相课,为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。本年共上亮相课32节,可以说,作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。
(2)组织了新课程理论和系列学习,即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。
(3)组织教师外出培训学习,尽管学校资金十分困难,还是努力争取,派教师到重庆、长寿、潼南等地学习,并要求外出学习教师写了学习心得体会,在全校教师或本组教师会上作了交流,让有限的资金发挥最大的效益,让全体教师都有所获,有所感。
教学工作是一个学校的中心工作,教研教改则是教学工作之灵魂所在。为使学校全体教师由经验型向学者型转变,本年度,开展了一系列的教学教研活动。
(1)保证了间周一次的教学研究活动。做到每次教研活动有主题、有中心发言人、有活动记载,每组有行政领导参加,确保活动收到实效,不走过场。
(2)积极组织教师参加各级各类竞赛活动。大力组织,多方协调,本年度组织50余篇论文、教案参赛,获奖20余篇。并有近10篇送市参评。
(3)努力争取,精心组织,承担县级教学观摩活动2次。本学年,我校分别承担了县小学语文、科学、综合实践活动课教学观摩活动。我认真组织教师们试讲、与作课教师一起,多次修改试教案,制作CAI课件。我还亲自上了一堂体现新课标理念的科学课,并在交流会上向全县教师对科学课程标准作了解读,受到与会近200位老师的好评。两次活动均取得了较好的效果,受到与会领导与教师的.好评。
4、抓实践活动,促进学生素质全面提高
(1)认真搞好周六社会实践活动。每学期初,拟定好周六社会实践活动回执,对周六活动组别的设置、场地的划分、指导老师的安排、学生的报名等工作,均认真组织,确保不出差错。每周督促教师按要求指导学生活动,从而保证了周六活动正常有序的开展。
(2)组织学生广泛参与社会实践活动。本学年,我组织教师带领学生深入社会,开展调查实践活动,指导学生撰写调查报告、小论文等。我和杜久德教师一起,带领学生去调查潼梓园收费站位置的情况,调查铜梁县水资源状况,辅导学生的调查报告、环保征文获市县级奖。环保征文获奖的级别和数量在全县小学中名列前茅。
(3)开展“三小”制作,组织学生参加各类竞赛。本年度,组织学生参加了县车模赛,成立了“智能机器人”课外活动小组,资金积累参加“能力风暴”智能机器人大赛,组织学生参加了创新科技大赛。学生的想像画、电子报刊、优秀实践活动均有作品送市参评。
一年来,通过一系列的实践活动,丰富了学生的课余生活,开阔了学生的视野,锻炼了学生的能力,提高了学生的素质。
5、抓毕业班工作,确保全体学生顺利毕业。
我校毕业班学生生源素质较低,教学难度大。本期一开始,我狠抓毕业班管理,关心毕业班工作,召开毕业班教师、学生会,经常深入毕业班了解师生情况,同教师一道分析学生情况,制订复习措施。经过严格组织毕业考试、阅卷工作,我校毕业生毕业考试及格率达100%,全体学生顺利毕业。
6、其它工作
(1)积极筹备学校落成典礼,对议程的安排、会场的布置、设备的租借等作了大量的工作。
(2)拟定了我校现代教育技术总体规划方案和创建计算机示范学校年度计划。
(3)规划布置了课件制作室,并亲自动手,将几台计算机联成局域网,达到资源共享,为学校节约经费。
(4)本期,组织召开了家长会,家长委员会会议,实习生见面会。
(5)认真准备资料,顺利通过了县语言文字工作检查验收、素质教育督导评估。
(6)草拟了我校申请县计算机示范校、科技示范校的申报方案。
(7)组织教师到手拉手学校开展支教活动
(8)培养了部分现代教育技术骨干教师。现在部分教师已经能够制作出一定水平的CAI课件。
(9)作了抗击非典的部分工作。
三.学习提高
__大报告中指出:未来小康社会的一个重要特征,就是要构建一个全民学习、终身学习的学习型社会。当今世界,科技发展日新月异,新知识、新技术层出不穷,我深知,要作好一个现代人,随时接受新环境、新工作、新岗位的挑战,必须加强学习,努力学习。
因此,我在取得计算机教育专科学历后,继续进行本科函授学习,进一步提高自己的学识水平。我还参加了重庆市科学教师市级骨干培训,并将所学知识带回学校,向广大教师交流。在结业论文答辩会上,我撰写的论文受到答辩组专家教授的充分肯定和高度赞扬。我的课堂实录《蜗牛》也深受老师和学员们的好评,学员们竞相拷贝、相互传阅。
今年,承蒙领导的信任,同志们的关心,来到新的龙都小学,从事教务工作。对我来说,这是一项全新的工作,所以我十分投入、大胆探索、推陈出新、勇于实践。向有经验的同志学习,虚心接受同志们的意见和建议,我从陌生到熟悉、从盲目到有序,很快进入角色,各项工作基本上有条不紊。比如:开学之初,排课是一件十分复杂而细致的工作,我没有经验,就到实验一小向老教导赵培廉主任请教。在他的指点下,我用一个下午时间,完成了全校教师的排课,并打印好课表。又如:教务主任的一项重要任务就是要指导老师的教育教学。由于我从事小学主要学科教学时间短,加之没有深厚的教育理论作支撑,没有一线教学的大量素材作背景,因此,对教师的指导就显得力不从心,对课堂教学的评价就显得支离破碎、不得要领。所以,我加紧了对现代教育教学理论、课堂教学方法、课堂教学的评价、小学课程的定位、功能、特点等相关理论的学习,经常向经验丰富的老师们请教,《课程教材教法》、《教学与管理》、《中小学教学》《国外中小学教育》、《教学案例》、《百部教育理论精粹》等杂志、教育著述成了我的案头必备。我努力在书中汲取营养,在网上学习他人的先进经验、交流自己的工作体会,通过一年的努力,我在这方面也有了较大的进步。
四.回顾与展望
1、一年来,在老师们的大力支持和配合下,我的各项工作完成较好:
2、共组织上交各种论文、教案50余篇,获奖20余篇,有10余篇送市参评。
3、组织CAI课件12件送县参评。
4、学生作品、征文上交50项,获奖10余项,送市参评5项。
5、杨泓、刘静老师的说课、讲课通过选拔,代表教工组参加县的比赛。
6、学校成为国家级课题,教育部十五规划重点课题《网络教育与传统教育优势互补研究实验学》、语文文字合格学校。
7、组织了几基大型的校内竞赛、培训活动。老师们的才艺得到充分展示,素质得到全面提高。
8、我撰写的论文获县二等奖,指导学生参赛获市县级奖。
当然,这些成绩的取得,绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果,如果没有大家的辛劳与付出,如果没有大家的敬业与奉献,如果没有大家的支持帮助,这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用,用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来,让它们的光芒更加夺目,更加灿烂!
在此,我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!成绩属于过去,今后还需从以下几方面努力:
(1)加强学习。进一步学习党的教育方针、政策,学习现代教育教学理论、先进的管理经验,深入一线,向教师们学习优秀的教育教学方法,获取大量一手的教学案例,以利于自身素质的不断提高。
(2)多动脑筋,开展丰富多彩的实践活动,让学生多出作品,出好作品。以弥补今年学生参赛获奖数量少、车模、智能机器人比赛成绩不理想的不足。 (3)开动脑筋,多想办法,采取结对子、一帮一、师带徒、定点帮扶等多种措施,培养一批市县级年青骨干教师队伍。