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《高三地理后期学习策略是什么》

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对于大多数文科考生来说,短板学科一是数学,二是文综,而文综的瓶颈往往是地理学科。下面给大家分享一些关于高三地理后期学习策略,希望对大家有所帮助。

高三地理后期学习策略

一、攻克必修模块的重点知识高考大纲要求考察的地理知识点很多,但常考点往往只是一部分。例如:时间计算、气候和天气系统 、洋流、等值线问题、农业区位、工业区位、交通、城市、人口等等,这些问题都是高考的重点,学生对这些知识点一定要理清学透不留死角,才能以不变应万变。

二、总结选修模块答题模式

选修虽然是三本书,但高考命题角度变化不大,《旅游地理》往往考察旅游资源的评价、规划,开发的意义;《自然灾害》往往考察自然灾害的成因、影响、应对措施;《环境保护》往往考察环境问题的产生原因、危害、防治措施。这些问题有固定的答题思路和角度,只要学生善于总结,认真分析试题,拓展知识面,选作题就不会有大的失分。

三、针对性地解决自身存在的问题

高三学生在经历一轮复习后,不同考生存在的问题不尽相同,只有针对性地解决自己存在的问题,才能提升学习效率,事半功倍。下面就近期学生试卷中存在的问题、原因及解决问题措施总结如下:

1、重点知识不清 —— 一轮复习不扎实。二轮复习勤学好问,查漏补缺,练考试卷让老师面批,以便及时发现问题,及时补救,不留死角。

2、区域定位不准—— 地图没记住。通过绘图、填图、描图等方式将图熟记于心,特别是重点区域。

3、答非所问 —— 审题不准。平时做题时养成用笔画出重点字、词、句等重要信息点的习惯,加强材料题的训练,提高阅读、分析、归纳、总结和提取有效信息的能力。

4、答题角度单一——审题不清或对热点问题关注不够,知识面窄。每天坚持看新闻,多观察多思考,随时能用所学地理知识解释身边自然现象和社会现象。

5、图表题丢分多——对图表信息的提取能力差。解读课本、地图册上的各种图标,重视图例和注记的解读,加强图表题的专题训练。

6、答题不规范 ——不能用专业术语答题,答题没有条理。记住重要知识的专业术语,养成答题时一个角度一个点的习惯,并保证字迹工整,清楚可辨。

高三地理学习方法

一、认真听讲

仔细计算一下每天的学习时间,不难发现,我们绝大部分时间都是在课堂上度过的,如果课堂上不好好听课,你成绩绝对不可能太好。学习地理的时候,听讲的过程非常重要。书上写的很浓缩,不要觉得老师讲得不好,既然讲得不好,那你学习又有什么用呢?认真听讲是学好地理最基本的一个条件。

二、必要的练习一定要有

我们都知道理论要与实践相结合,做地理练习就是实践的过程,学地理的时候,总会发现考试的题目似乎和书本搭不上边,不是搭不上边,而是这类练习做少了。其实,所有的知识都是来源于课本,那些不会做的题只是高于课本一点。一定要多做做练习。

三、不懂就要问

相信大家都知道,不懂的问题一定要想办法搞明白,不然你累积的问题越多,你的成绩也就受影响越多,所以不懂的问题,一定要多问,想办法搞明白,不在知识上留死角。刚开始接触地理的时候,肯定会有一些地方不懂,甚至别的同学很容易理解的问题,放到自己那儿,总是不能理解。别不好意思了,主动去问!不要怕被笑,知识是自己的,不懂的就一定要去问。

四、记得借鉴别的同学的学习方法

孔子都说过,三人行必有我师,学霸们一般都有极高效的学习方法,多参考、借鉴一些优秀同学的学习方法不是什么坏事情,学习地理的目的很简单,在增加知识的同时,可以为自己考一个高分。但是如果自己再怎么努力,分数还是不理想的话。记得问问老师和其他学地理好的同学,多学学别的同学的,也不失为一种方法!

高三地理复习技巧

一、抓住一轮复习,全面掌握基础知识

“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。 高考试题无论怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实,就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段,因此,同学们一定要重视这个阶段的复习,力争做到“当天内容及时消化,每单元知识及时巩固”,力争吃透每个知识点。

二、重视地图,将地理知识落实到地图上

地图是地理学科的第二语言,高考试题也往往以地图为切入点,近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区,这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此,同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练,只有把所有的知识都落实到地图上,才能切实提高解题能力。

三、关注时事热点、联系生活实际

地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题,也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题,分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。同学们平时应注意经常看报,学会发现时事中隐含的地理信息,不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。

四、学会用规范的地理语言表述

地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错,但进行文字表述时却常常不能到位,不是关键字抓不住,就是语言逻辑出现问题,使本该得到的分丢失。关键在于,平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具,从现在起,同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆,逐步形成良好的语言表述习惯。


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