《尴尬的时刻作文5篇》
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？
尴尬时刻作文 篇1
昨晚我以为我在学画画，睡得很晚。早上，小闹钟没有叫醒我。
直到妈妈给我打电话，我才从甜美的睡眠中醒来。当我看着闹钟的时候，哦，不！快7点了。妈的，我们要迟到了！我赶时间。匆忙中，我找不到我的衣服。我抖被子的时候，衣服露在外面，裹在被子里。赶紧穿好衣服，迅速穿上袜子和鞋子，跑出了房子。
当我跑下楼梯时，我突然感到后背一阵轻松——我忘了给我的包背书。我等不及一个人穿越回家，背着书包，像剑一样奔向学校。看到我要去上学，我很开心。突然抬头看到值班岗，才想起忘记带牌子了。我立刻转身，以百米冲刺的速度再次跑回家。
我觉得要是能像孙悟空一样走路，翻个跟斗飞十万八千里就好了！
当我总是跑进教室时，我上气不接下气。同学们看到我，哄堂大笑，有的俯下身子，有的捂着肚子，只叫妈妈，只让我莫名其妙的笑了起来。我低头一看，发现衣服扣子扣错了。我好惭愧！我要和大家一起傻笑。
唉！那次真的是出丑了，很尴尬。
尴尬的时刻作文 篇2
每当我的眼前闪现那个舞台，我的心中就像是打翻了五味瓶，惭愧，内疚，一起涌上心头。
在纪念1·29运动的前几天，老师和组织委员一直在讨论在总汇上的形式过程。这时老师把我叫到跟前对我说：“我想让你在前面做介绍和领诵。”这让我有些受宠若惊，班级里有许多同学比我出色老师怎么偏偏选上我了那？我在心中想着。老师好像猜出了我的心事和蔼的说：“我想多多训练你。”我接过老师的小条回家认真的背，生怕出一点差错。
在纪念1·29运动的下午我们全体学生纷纷进入会场。满满的一屋子人，有我们学校的，还有东北林业大学的老师和部分学生。这让我有些胆怯，第一个就由我来做介绍，刚刚说了两句我就忘了词。手心里直冒汗。我想起了老师的叮嘱，同学的寄托。勉强把这段话说完啦。回到座位上，看着别的班的同学，表演的那么好，每个发言的同学都表现的也那么好，为班级争光而我却再给班级抹黑，想到这里。我的眼泪就像泉水奔涌而出。感觉好像所有责备的眼光像利剑般向我刺来。我想起老师的提拔，同学们那期盼的眼神，恨不得找个地缝钻进去。
但我想，只要我努力一定会克服我心中的胆怯。下次，我一定会出色的完成任务为班级争光。
尴尬的时刻作文 篇3
“杨国成，到前面来。”我拿起戒尺，狠狠的抽在沾满黑灰的小手上。“说，为么什一天之内又打人又骂人？”我指着班务日志上的铁证生气的质问。
杨国成嘟嚷着，欲言又止的想辩解的样子，让我实在看不惯。从开学到现在有一个多月了，每天都有他的大名记录在案。今天又是打人，又是骂人，不整不能平民愤。
“报告，杨国成在宿舍玩纸牌，而且用被子蒙着打手电照着玩。”一个和杨国成同宿舍的同学举手说。更多的手举起来，证实这次是事实。这个杨国成实在太可恶了，我一再强调在宿舍里不准打闹，按时就寝，保护好自已的眼晴，而他却在被窝里打牌，这简直无视老师的规定，胆子也太肥了。
我扫视了一下班级，班级里瞬时安静下来——被我的杀气镇呆了。
要的就是这个效果，我正在为平了民愤而沾沾自喜时，记录日志的班长陈紫宣小心翼翼的举起了手。我心想：乘机一并把还有的事当场处理一下，更能体现我雷厉风行的手段。
“老师，有件事不知该不该跟你说？”
“说，无论什么事，我都给你做主。”
“你刚才批评杨国成批评错了，这些事是前两天的事。”
我的头脑嗡的一声，赶紧翻了翻后面，才看到后面还有两页，分别是屈昂和化洪杰记的。坏人坏事栏中根本没有记录。
我打错了！
尴尬的时刻作文 篇4
在生活中，每一个人一定都遇到过令尴尬的时候吧！我也不例外，我也有令我感到尴尬的时刻，那一天，那个上午，那节课，那个让我尴尬的时刻，我至今难忘！
还记得，那是星期三上午的一节数学课，我坐在我的座位上，认真地听着课，听着听着，我就不由自主地做起了小动作，呵呵，这真好玩啊，当我玩得正欢时，耳边好像响起了我的名字，我抬头一看，黄老师正看着我，同学们也都在看着我，同桌小声说道：“老师叫你回答问题呢！”呀，老师叫我回答问题，我没听见题目啊！这怎么办！
在同学们急促的目光下，我慢悠悠地站了起来，心想：“同学们现在一定都在心里笑话我，真的好尴尬哦，他们都在看着我，怎么办！”那时，我真的好想好想挖一个地洞躲进去。“嗯……这个……这个题……题目……”我语无伦次地说着，老师耐心地等待着我，又把题目说了一遍。啊，那是一道多么简单的题目啊，太尴尬了。我连忙说出了答案，立马坐了下去。
接下去，我坐得笔真，认真听了起来，可心还会时不进想到那尴尬的时刻。自从那天过后，我就再也不上课不认真听了！
尴尬时刻作文 篇5
“一壶酒，一杆身。还可以对一什么，一什么？‘一’是数词，中间是量词，最后是名词。”王老师对我们说道，“请从夏彬洋开始轮流来对。”
夏君站起来，回应：“一本书，一个人。”
下一个同学是老赖：“一碗饭，一张嘴。”说完，引得全班哄堂大笑——夏君把趴在桌子上，王君捂住肚子，马君用手拍着桌子。
到我了，可是我一个字也想不起来，我只能在全班的注视下，挤出一句：“我不知道，听一下其他同学的。”
谁知道王老师却一直拦着我不放：“不行，必须说出来，只要说出来就是很好的。”我头皮一阵发麻，是哑巴吃黄连——有苦也说不出，只能紧紧地合着嘴皮，一字不发。
老师拿我没有办法，只好请下一位同学继续接下去。同学们一个个地都说完了。第二轮，又轮到我了，可是我还是想不出来，坐着的我只能趴在桌上不说话，抬起眼皮望着老师，手指按着桌沿，脚拍打着地面，心想：“我到底该怎么说呢？”“我是说还是不是呢？”
老师站在我面前。我的眉头和眼睛聚拢在一起，打成了一个大大的结，抬着下巴，双嘴唇一张一翕：“……”我还是没说。
老师把右手搭在我的桌子上，左手推了推眼镜，那镜片后的杏眼射出一束光，像一把利刃在我的脸上刮来刮去：“请不要浪费大家的时间，相信你可以的。”
“快说嘛，”同学们都争着帮我说：“一棵树，一群鸟”“一盏灯，一支笔”“一枝花，一个盆”……
左边的老赖，把手揣在衣包里，摇着手臂，侧着身子，望着我：“快说嘛，快说嘛，你可以说‘一个球，一只脚’”。
老师又拿我没办法，只能又不让我不说。“哎！”同学们一声叹息。这个练习结束。
少年的这一次尴尬，我始终忘不掉。其实，后来我会说，我却始终没有开口，我也不知道为什么。