《小学生英语单词速记方法【优秀6篇】》
英语词汇是我们学习英语的根本,若是我们没有足够的英语词汇我们就无法写就一篇英语作文,这样我们的英语分数就会下降地非常快。今天为大家奉上小学英语词汇学习的7种方法,时间难得,何不深入了解一下让自己的收获更多呢?
n及其字母组合的发音 篇1
天气sunny(晴朗),身无penny(一分钱),感觉funny(滑稽,有趣)
最快runner(跑步者),成了winner(胜利者),享受dinner(晚餐)
拿起ink(墨),不加think(考虑),仰头drink(饮用)
敌人tank(坦克,池塘),装上bank(银行,储库),老天thank(感谢)
山路along(顺着,沿着),跑步long(过长),身体strong(强壮)
像个king(国王),插上wing(翼,翅膀),不停swing(摆动,挥舞)
美好spring(春天),歌儿sing(唱),鲜花bring(带来)
一首song(歌),歌词long(长),总唱wrong(错)
.观察记忆法( 大串联记忆法 篇2
就是把两个以上极其相似的单词排列在一起记忆:如:ice冰-rice米饭-nice美丽。old老的-cold冷的-hold拿our我们的-your你们的-four四。eat吃-meat肉-seat座位boy男孩toy玩具he他she她notno
学习英语的方法 篇3
多写
有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力。
下苦功夫
我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会,只有日积月累,通过量变,才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间,在下了一番苦功夫之后,我仍感到自己的英语水平提高的太慢,于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时,才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后,我就给自己制定了这样一条座右铭:“拳不离手,曲不离口”,持之以恒。学好英语,兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说,英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错,但除此之外,我更觉得,英语是一扇窗口,他向我们展示的是一片广阔的天地,一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流,了解国外的社会、历史、科学和文化,并取得第一手资料时,我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处
提高记忆力的小办法 篇4
记单词的方法一
背英语单词不能死记硬背,孩子需要更灵活的记忆技巧。
通过听力来培养语感。让孩子每天晚上睡觉之前听英语听力,可以让英语深刻地记忆在脑海里。英语语感好了,词组运用自然而然的就会了。
将英语单词联系到日常生活中。例如:您可以把水果的单词卡贴在每种水果上面,孩子要吃水果时,就可以看见单词卡,顺便将单词记下来了。
如果您会讲一些英语,那么就可以跟孩子进行一些简单的英语对话,让她多练习口语。
养成及时复习的习惯。人类的遗忘有递减,递远规律,所以第一天记住了单词,如果之后的三天都不去复习,那么肯定会忘记的。
一个单词至少要几天以后再去反复记忆三次以上才能保证记得牢固。希望这些有趣的小技巧能帮助孩子记得更多更牢。
记单词的方法二
记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快,脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后,晚上临睡前,节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。
信心是提高记忆力的保证。特别是对于那些读起来拗口及很长的单词,更要排除畏难情绪。
单词记忆方法很多,诸如:归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法,不能见异思迁。
有目的地记住的单词,远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。如与老外探讨某个问题时,有几个关键词一定得记住。
记生词时不要上来就盲目地拼记。最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构,找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间,但实际上对记单词大有帮助。
反复是记忆之母,任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。显然,脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多,凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
记单词的方法三
逻辑记忆:
通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
(1)把几个字母看作一个来记如:“ight” light right fight night might sight tight.
(2)外旧内新,如:bridge“桥”看成ridge“山脊”;sharp看成harp“竖琴”。
(3)外新内旧,如:cleave“劈开”看成cleave,tact“机智”看成tact
联想记忆:
(1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。
(2)形与义的联想,如:eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
(3)象声词,联想实际的声音,如:gong锣,coo咕咕声。
分类记忆:
把单词进行分门别类如:动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
卡片记忆:
自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
感官记忆:
记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
元音字母在非重读音节中的读音 篇5
元音字母
读 音
例 词
a
[]
China another woman breakfast
[i]
orange comrade village cabbage
e
[]
hundred student open weekend
[i]
chicken pocket begin children
i
[]/[i]
holiday beautiful family animal
[ai]
exercise satellite
o
[]
second tonight somebody welcome
[u]
also zero photo
u
[]
autumn diffcult
[ju:]
popular congratulation January
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate
u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue
在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音,也可以读作[i]音。
速记小学英语的方法 篇6
1、分类记忆:把单词进行分类,如:颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等,进行分类记忆。
2、整体记忆:把几个字母看作一个整体来记。如:“ow”再加上不同的字母,可组成how,cow,low,now,town,down,know“等。”ight“在前面加上不同的字母,可组成eight,light,right,fight,night等。
3、形象记忆:如:“tree”把tr看成树干和树枝,把“ee”看成树叶。“eye”把两“e”看成两个眼,中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。
4、加法记忆:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。
5、比较记忆:英汉比较,如:T-shirt(T恤)。同音词的比较,如:eye-I,see-sea,right-write。
6、读音记忆:根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。
7、感官记忆:记单词时,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
8、卡片记忆:自制单词卡片随身带着,有空就拿出来读一读,记一记单词。
9、复习记忆:记住了的单词,过段时间不看就忘记了,所以每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词。
10、睡眠记忆:晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉。第二天醒来后再读两遍,这样记忆效果不错。