《2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材》
学习与他人相处是一项重要的技能。下面是为大家整理的2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材，喜欢可以收藏分享。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇1
在公司广泛开展的“争做优秀部(室)教授”的活动中，我严肃观看了余世维博士的有效沟通学习光盘，聆听了余教授关于沟通艺术的精彩演绎。有效沟通管理艺术为我们公司管理工作者提供了一个学习提高的机会，这将对之后管理工作有巨大的启发与帮助。正如余教授所讲的，21世纪是一个富有激烈竞争的世纪，作为一名成功的管理者，不仅要有面对难题、困难和挫折的素质，还要与客户、同事、合作伙伴和供应商制定良好的人际关系，因此，提升个人的沟通艺术，运作好人际关系，就变成事业顺利的重要环节。我们公司至今处在发展的关键阶段，如何恰当实施公司的演进战略，抓住千载难逢的发展契机，这就规定我们很多管理员工，切实加强自身能力，利用一切可以学习的机会，丰富提升自己的沟通艺术水准，创造性的完成公司交给的各项工作，有力促进公司的各项事业成功进行。余世维博士首先讲述了沟通的目的：
一是沟通是为了控制成员的行为，看看员工能否按照你的意思去做，如果不经过沟通是不会了解的。
二是鼓励人员，改善绩效。
三是表达感情，分享挫折与满足。四是流通信息，强化你的信息，不让信息断裂。这就要求我们在以前的工作中，加强与人员的交流，切实指引员工的行为，是有促使公司的演进，不断鼓励人员有效的提升工作强度，与人员共享挫折的教训与顺利的欣喜，把握我们的工作稳步、良性的演进方向。
沟通的基本难题是情绪，这规定我们管理者要端正沟通的心态，从怎样增加工作效能出发，加强与人员的交流。沟通的基本原理是关心，这规定我们要时刻关系人员的成长，鼓励学员把推动自身价值与为公司缔造价值相结合，在尽力工作的项目中推动个人发展与公司壮大的互利。沟通的基本要求是主动，这规定我们管理者要主动的和人员进行交流，当学员出现困难要主动支援和主动反馈，使整个沟通管理进入积极的顺畅的状况。在进行沟通时要加强沟通的方式，考虑沟通对象的心态、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各类障碍。沟通需要留意上下左右沟通的问题，与他人沟通的之后，应该是多听少讲，至少是听在上面讲在前面，要把握倾听的方法。
我们的企业是从煤矿做起的，发展到以煤炭为业绩、跨产业多业并举的控股公司，这既是一个机遇，又是一个挑战。原有的管理原则、观念远远不能满足蓬勃发展的意愿。这就规定我们管理者，以企业发展为己任，不断的学习研究，把所学的沟通艺术与实际的管控工作相结合，在实践中进行吸收、提升、创新，适应企业发展对管理水准逐渐增加的这些需求有效沟通方法技巧02戴尔-卡耐基说人际关系是人与人之间的沟通，是用现代形式表达出圣经中“欲人施于己者，必先施于人”的金科玉律。人与人之间沟通起来
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇2
如何把“四好一满意”做成卫生品牌工程是医院的重要课题，既要做到服务好、质量好，又要做到医德好、效能好，就像沈健老师讲的那样，要让每位医务人员心中有“以患者为中心”的人文医学理念框架，把“以病人为中心”既当成手段又作为目的。如何把“以病人为中心”这个理念应用在沟通中，是我们每位医务人员需要不断学习和完善的课题。
吾听吾忘，吾见吾记，吾做吾悟”，只有走近病人去亲身体验，才能在实践中不断总结出好的经验，运用同理心加上我们良好的信誉，准确诊断、耐心解释、有效治疗、精心护理，与病人建立牢固的信任与工作关系，关心病人的疾苦，理解病人角色，主动了解患者的想法、感觉以及期望，满足患者的需求。如果我们能够真正做到“八个明白，四个了解”，说明我们已经掌握了医患沟通技巧的精髓。
“有时，去治愈;常常，去帮助;总是，去安慰。”如何建立医患双方的“情感账户”，我想每位医护人员心中都存有一座天枰，医患之间相互信任与理解其实并不复杂，“情感账户”是存在于医患关系中的信任总数，每一次医患之间的互动就像是在此账户内存款或取款，“存款”是在建立或改善信任，有助于建立和谐医患关系，“取款”是在降低信任，防碍构建和谐医患关系。我们不能保证每一句话、每一个动作和行为都让患者非常满意，但是我们可以通过多次善意的“存款”行为，与患者及其家属建立良好互动，增加双方满意度，减少冲突，通过医护人员在临床诊疗全过程对于患方真诚、有效、顺畅的沟通，建立起和谐的工作关系。
沈健老师说得好，与其让患者“满意”，不如让患者“高兴”，与其让患者“高兴”，不如让患者“内疚”……《不抱怨的世界》中有这样一段话：“任何人和团队要想成功，就永远不要抱怨，因为抱怨不如改变，要有接纳批评的包容心以及解决问题的行动力。”这段话让我感受颇深，我想大家也会有同感的……
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇3
学习了《师生沟通的技巧》视频后，感触很深，明白师生需要通过沟通建立和谐的师生关系，师生沟通是一门技巧，也是一门艺术。让我能在今后的工作岗位上，平等的与学生沟通，建立良好的师生感情。
要想做到有效的沟通，第一步先学会倾听，倾听是建立良好关系的.基础，是使对方在比较宽松和信任的氛围下述说自己烦恼的基础。但是，往往很多时候，当学生犯错误的时候，我们习惯用批评的教育方法，事实上，这种“训话”往往不能从根本上解决问题，反而使问题潜伏下来，成为师生之间的一道感情障碍。所以，老师要学会倾听，只有积极倾听一个学生的述说，才能捕捉他的需要愿望，准确找到解决问题的切入口，走进学生的内心，采样他们能接受的方式、方法，从根本上解决问题。第二是多鼓励学生。平时，我们多用赏识的眼光去看待孩子的成长，不对学生实施体罚、变相体罚或心理体罚。我们要做到三多，三个不批评。多尊重，保护学生的自尊心;多激励，增强学生的自信心;多期待，激发学生的上进心。三个不批评：无意识的犯错不批评，给学生自省的机会;早上犯错不批评，给学生一天的好心情;家长面前不批评，给学生留足够的面子。因为鼓励与欣赏的功效总是大于批评。在著名教育学家陶行知身上，曾发生过《四块糖》的故事，是变批评为鼓励的好例子：陶行知在任育才小学校长时，有一次在校园见到一个学生向另一个学生扔石块，他当即制止了那个学生的行为，并让他下午两点到自己的办公室去。下午，不到两点，学生就来了，陶行知老师就热情的让他坐下，并给了他一块糖，说：“你很守时，这块糖是奖励给你的。”学生正惊讶，陶行知有给他一块糖，说：“我制止你，你就停手，这说明你很尊重我，我再奖你一块糖。”接着又拿出第三块糖给学生说：“听说你打人是因为他欺负女同学，你的行为属于见义勇为，再奖你一块糖。”学生听到这哭了说：“老师，我坏人，是我错了，他不是坏人，是我同学。”总之，有效的沟通师生关系的重要途径，掌握师生沟通技巧，便于师生沟通，便于建立良好的师生感情，便于我们开展一系列的教育教学活动或是游戏。
一个学期的沟通技巧课程结束了。通过这个学期的学习，使我们明白了沟通技巧的重要性，让我们知道了人类任何活动都离不开沟通，良好的沟通能力是你获得成功的重要保证。课程开始的第一天，老师告诉我们一个人成功的因素：75%靠沟通，25%才靠后天和能力。在人类的'生存活动和社会活动中，“沟通”是一项不可或缺的内容。我们只要多留心周围的事情，便会发现，任何情侣、夫妻、家庭、亲属、邻里之间以及商业、社交、公务、管理活动都离不开与人沟通。从一般意义上讲，沟通就是发送者凭借一定渠道（亦称媒介或通道）将信息发送给既定对象（接受者），并寻求反馈以达到相互理解的过程。
沟通，不仅仅是父母与孩子的沟通，还有夫妻之间的沟通，朋友之间的沟通，可以说人活在这个世界上就必须要与人沟通。而且沟通的方式也很多，常见面的可以当面沟通，不常见的可以电话或是短信的形式来进行沟通，会上网的更可以通过网络来沟通，甚至连肢体语言也可以进行沟通，良好的是造物主赐予我们美好事物之一。良好的沟通可以使父母及时的了解孩子的状况，能够更好的来帮助孩子，孩子也能通过沟通来了解自己的父母，从而达到父母与子女之间的和睦相处，是幸福家庭必不可少的一点，而且我认为现在人们现在所说的代沟，就是平时缺少良好的沟通，大家都是生活在这个社会的人，就算生活的环境不一样，但只要多沟通，还是能更好的相处。
沟通可以分为语言沟通和非语言沟通，其中语言沟通仅占7%，而非语言沟通却占93%。沟通不仅是人类亲和动机的需要，还可以促进人的身心健康。沟通的形式多种多样，有单向沟通和双向沟通，正式沟通和非正式沟通，浅层沟通和深层沟通。一旦确定了沟通目标，就需要选择合适的沟通形式以达到该目标。沟通和管理一样，没有最优答案，只存在满意解答。沟通技巧课程涉及的内容很广泛。它包括听话的技巧，交谈的技巧，辩论技巧，演讲技巧，说服的技巧，谈判技巧，团队沟通的技巧，日常生活中的沟通，工作中的沟通，跨文化沟通和现代沟通手段。
其实沟通的方式有很多种，别人都喜欢听你对他说关心的话，赞美的话，感谢的话，认同的话，或是给他信心的话，而不是硬碰硬的和他说话，硬碰硬的说话只能起到相反的效果。去年过年回家的时候我和同学去商场里买衣服，因为是过年买衣服，所以人很多，售货员都忙不过来了，这时候一位阿姨匆匆忙忙的来到这边对着售货员大喊：“喂，小姐，我买东西，快点，快点过来啊你！”她见售货员没什么反应，不耐烦了，就大声的敲着柜台喊：“售货员，你耳朵聋啊？我说话你听不见啊？”我们在旁边都想说她两句了，售货员看了看这位火气十足的阿姨，微笑着走了过来说：“对不起啊同志。我在给别的顾客挑选东西，让您久等了，您看您要买什么？我给您挑个合适的。”那个阿姨愣了一下，脸上尴尬的露出一丝笑容：“对不起，我要买件衬衣，急着赶火车。”如果当时售货员和顾客针锋相对，那肯定会发生争吵，但这个售货员善于控制自己的情绪，所以避免的一场冲突。每个人都要学会驾驭自己的情绪，保持良好的自我状态，这样才会使你冷静客观的看待一件事或一个人，更好的与别人沟通，交流。也正是由于学习了这门课程，我才渐渐体会到原来人与人之间沟通有这么多技巧。只有充分的了解了这些技巧，并把这些技巧运用到日常生活中去，我们才能与别人建立良好的人际关系，才能在今后的生活，工作中做的比别人更出色，也更迈向了自己走向成功的第一步。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇4
为了更好地为客人服务，诊所规定每天早晨九点十分到十点是早培训时间。最近一段时间都在做医患沟通的培训，每天选一位客人一位医生一位护士，模拟真实的医患沟通的场景进行演练，每个人都要参加，学习优点指出不足。
每天接待客人和配合医生，觉得是很平常的事情，自从参加了医患沟通的培训之后，我觉得接待患者不只是把客人带到诊室准备物品那么简单，怎么做才能为客人提供周到的服务，怎么做才能给客人留下很好的第一印象，怎么做才能让客人放松，怎么做才能更好的协助医生做好诊疗等等很多问题需要我们去想去做。每次参加完培训，我会把大家讨论的需要注意和改进的地方记下来，运用到实际的工作中，经过一段时间的改进，我觉得自己现在接待客人与客人聊天比以前更自然，也比以前更自信。
以前到前台请客人不做自我介绍，很多时候客人想叫你，也只是说护士小姐，感觉就是有距离感，现在去请客人先向客人做自我介绍，展现自己的自信同时客人也能称呼你的名字，感觉更亲切了。很多客人来看牙，其实是很紧张的，因为不知道牙齿有什么问题，心里很不安，这个时候给他们一个亲切的笑脸，可以缓解他们心中的紧张，拉近彼此的距离，也可以方便接下来的问诊。请客人进诊室的路上，可以介绍一下诊室的环境，有的人怕冷有的人怕热，进入诊室可以问一下诊室的温度是否合适，有的客人第一次看牙医，坐到牙椅上紧张，可以帮助他们坐牙椅，主动为他们垫个靠垫，坐得舒服了，就不会那么紧张了。问一下客人的就诊目的，细心听他们讲牙齿情况，然后为他们介绍一下看诊医生，这个医生擅长的技术，请客人稍候，去请医生。向医生说明客人的就诊目的，医生进入诊室，为客人介绍医生，这样医生和客人都对彼此有了初步的了解，缩短彼此的距离，接下来认真听医生和客人沟通，准备需要的物品。在这个过程中适时给客人鼓励和赞美，让他们慢慢接受你。
很多时候不是客人不重视自己的牙齿，而是以前看牙的经历不太好，没有勇气看牙医，耽误了牙齿的治疗，到了不得不治的时候，精神上痛苦，经济上昂贵。我希望通过我们的努力，让更多的国内的客人可以像欧美客人那样轻松看牙，享受看牙的过程，每年检查两次牙齿，洗两次牙，牙齿健康，费用便宜，不再烦恼看牙贵。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇5
接到公司要大家学习余世维博士的《有效沟通》的通知时，我就想起了公司的企业服务理念“沟通从心开始”，“沟通”代表中国移动通信从事的是一项旨在沟通千万人相互之间理解和信任的事业，而我们网络服务部则从事的是为大家提供良好的沟通工具。“从心开始”表明了沟通的态度，“从心开始”是沟通的基石和最高境界，只有用真心、用真诚去传情达意，才能使彼此的交流更为顺畅、更为高效、更为精彩。从公司的企业服务理念可以看出沟通的重要性，沟通对于公司，对于为我们每个成员的重要性。
待我认真观看了余世维博士的《有效沟通》之后，使我从中获益匪浅。从他的课程中我深刻体会到了沟通是门学问，而我是要不断学习和提高的。
在我们的日常工作中的内部沟通在沟通方向上有向下沟通、水平沟通和向上沟通，在余世维博士的《有效沟通》的第五部分中均提到了这三种对象的不同沟通方式。
“一个人对所有的部门都要多体谅，多学习、了解、沟通、询问。与平行部门沟通一定要双赢，要证明出来。”这一点在我们代维管理的日常工作中是会处处体现出来的。作为代维管理员，我们除了对代维公司进行考核和管理，还有很大一部分的工作重点在与公司其他各个部门的协调，使得代维工作的顺利进行。作为数据代维管理，我日常要沟通的部门有西城区的各营业厅、分公司的综合部、宏站代维管理、线路代维管理、市公司的信息服务中心和传输中心等。
有时候与众多部门沟通时难免会有沟通困难的时候，在这时候有时会有牢骚，会有怨气，尤其是工作在半夜的时候，再不得已就求助于领导帮忙。学习之后，我想是不是有时候我找错地方了，该张三负责的，我找李四去了；是不是有时候是因为工作流程的问题，而不是人家不及时处理呢？多学习，多询问，熟悉各部门的职责范围，熟悉各部门的工作流程，使沟通有的放矢。确定正确的沟通对象，找到良好的沟通方式，以正确的沟通态度，达到双赢的目的。
“自动报告工作进度——让上司知道；对上司的询问有问必答，而且要清楚——让上司放心；充实自己，努力学习，才能了解上司的语言——让上司轻松；接受批评，不犯三次过错——让上司省事；不忙的时候，主动帮助他人——让上司有效；毫无怨言的接受任务——让上司圆满；对自己的业务主动提出改善计划——让上司进步。”
很多时候我们会觉得和领导无话可说，见到领导不说像老鼠见了猫，也只是问个好就过去了，只有在工作中遇到困难了，实在是解决不了，眼看到期限了，才找领导去了，然后被领导一顿臭骂。想想工作中有么，曾经有过吧，因为和领导的沟通不及时，使得上司没能及时掌握工作进度，还好没有延误工作，只是挨了一顿批评。接受批评，不能再犯这样的错误，在日常工作中，要及时和上司沟通，自动报告工作进度。
数据业务发生故障时，客户的感知是最直接的，什么时候不能上网了，什么时候能用了，客户对于故障时常把握的也很准确，但是数据业务维护时设计的专业也多，那么在发生问题时就要及时和上司沟通，便于上司准确把握工作进度，对于工作中发生的偏差也好及时修正。
在实际工作中我们每个人要端正沟通的态度，以如何提高工作效能为出发点，加强交流，求同存异，确保工作成效。有效沟通光有心态和关心还是不够的，还要求主动即主动支持与主动反馈。正确的沟通心态，积极主动的沟通方式，有助于减少彼此之间的误会，促进工作开展。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇6
“双月劳动竞赛”活动期间，封江管理所针对收费员如何解答司乘提问进行了一次沟通技巧的培训。培训通过文明用语的不规范与表意不清所产生的后果，进行深刻而直观的现场模拟，并结合收费现场遇到的案例进行了实际的讲解。通过这次培训我们掌握了一些沟通的技巧并了解了沟通的类型、沟通的方式方法以及有效沟通的必要性和重要性，为我们在平时工作中遇见的困惑指明了方向和参考依据，使我们受益匪浅！
作为一名一线的费收工作者我们会遇到各种各样的人，各式各样的问题，而对待不同的问题我们要灵活处理，不可一概而论。收费工作实际就是一个窗口式的服务行业，掌握沟通的技巧是必备的条件，与服务对象建立顺畅愉悦的沟通，能树立企业和个人的形象从而更顺利的展开余下的工作，沟通已经成为我们工作中重要的一部分。沟通可以解除误会，沟通可以达成合作，沟通可以促进工作，沟通可以带来收获。然而，沟通并不是那么简单。沟通也需要技巧，首先要有一个明确的目标，通过信息、思想和情感的交流，达成共同的协议。
在培训的过程中，有经验的老收费员从多个角度、多个方面阐述了如何进行有效的沟通，并通过详尽的案例加以佐证。为什么要进行沟通？如何进行沟通？如何突破沟通的障碍？巧妙的利用案例将这些问题逐步罗列并解答出来。在这些问题都一一被解答的同时，我们明白了沟通其实并不难，关键是要掌握沟通的技巧。譬如，在与司乘交流时，要注意倾听他人的讲话，而自己则要多加思考，中途不应该随便打断他人的讲话，甚至批评他人，这也是一种礼貌的表现。就如苏格拉底说：“大自然赋予人类一张嘴，两只耳朵，也就是要我们多听少说。”所以学会倾听也是沟通的基本条件！
从事费收工作1年多了，最为常见的就是司机问路，司机常年在外出车，本来就身心疲惫，来到我们的收费站，问路其实就是对我们收费人员的一种极大的信任，如果我们能报以微笑，并耐心，细心且准确的为他们指引方向，我觉得这就是对奔走在外的司机的最大的宽慰。这次培训使我学到了在解答司乘提问时不仅只是要耐心的解释，而且需要细心的讲解，因为过往的司机可能是全国各地的，口音区别会是沟通的一个很大的障碍，这就要求收费员认真细心的为司乘解释。当然一张灿烂的笑脸也是很重要的，长途跋涉的司机在看到笑靥如此灿烂的我们后，他们一定会觉得自己受到了极大的尊重。收费员在为司乘指路时一定要确认所指路线绝对正确，尽量给指引性的建议，最终决定权交给司乘。当然也会遇到一些性格急燥的司机，长时间的过于精力集中和疲劳难免使一些司机情绪激动，我们应该多从服务对象的角度考虑，以婉转的方式说服对方，避免发生争执；说服别人时，首先要引起对方的注意，使对方对自己的想法产生好感。其次要尊重对方，以情动人，以理服人。最后举出具体的例证，使被说服对象信任！
学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们相信只要靠自己的聪明与才智、努力与勤奋，封江管理所的明天一定会更好！
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇7
9月6日晚7:30在立恒公司的新办公楼七层会议室一如既往的开始了我们立恒精英人才的培训课程，此次讲师为我们安排了全面而又生动的课程内容，这堂课对我们的生活和工作帮助都很大，那就是如何沟通，沟通有哪些技巧。在近两个小时的授课后，整堂课下来效果很好，能够理论联系实际，容易让人接受，赵广平老师能结合实际，把枯燥的理论讲得通俗易懂，入木三分，在现场与我们激情互动，看漫画图片，能够使我们很快接受、消化。掌握了许多处理日常问题的沟通技巧。此外，赵老师饱满的热情，诙谐的语言，丰富的表情也给我留下了深刻的印象。使我了解了沟通的重要性并且能很好的运用到自己从事的工作中，最重要的是使我明白了人与人之间本身就是处在一种“误解状态”，对于沟通最直接的一个问题：沟通的目的——寻找交接、达成共识，也恍然大悟!
在现实当中，沟通对于我们每个人来说太重要了，通过赵老师的细心讲解后，我学到了丰富的理论知识，总结了沟通的各项原则和立场，也掌握了了各项沟通技巧，得益匪浅。沟通有它的原则，也有它的底线，赵老师通过认真剖析沟通的三个原则后，又紧接着对沟通的策略作了四步分解，教会了我们该怎样沟通，首先是要放大正面心情，第二，发泄不好的负面的心情，第三，通过行为方式或是和一个人的语言交流来获取非语言沟通的信息，第四就是要积极主动，对待任何事物都要积极，站在有利的主动的一面，这样才能以最快的速度完成自己要做的事情。在我们掌握了沟通的方法后，相辅相成的又了解了沟通所对应的方向，如何对上级、下级、平级做好沟通，并且在沟通过程中应该持有一种什么样的心态，赵老师都一一给我们讲解了一遍。在真正理解了沟通技巧后，课程的尾声赵老师又给我们做了本次课程的总结发言，那就是沟通所要达到的最高境界——真诚，回到了我们最初所要知道的，沟通的目的是什么这一主题。
沟通是门艺术，拿捏把握的恰当能铸就一个更加成功的人生，我会从中吸取经验运用到工作中，提升管理不仅是我们每位员工的目标，也是公司发展理念的一项重要决策，我会努力提升自身能力，为公司的发展贡献自己的力量。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇8
事实上，乖乖就是一只很可爱而又听话的小狗狗，这只狗可是爸爸送给我的生日礼物呢!现在爸爸和我要给乖乖搭一个漂亮的小屋，乖乖的小屋是用木板做成的，屋子的狗门上有一个粉红色的蝴蝶结，那就是乖乖舒适而又美丽的小狗屋。
有一天，我放学回家，乖乖一下子窜出来接我，啊!它多么可爱啊!眼睛特别大，耳朵是耷拉着的，整体看来像个棉花糖。
记得有一次，乖乖是第一次高兴的'迎接我，我微笑着，赶紧抱了抱乖乖，后来，我就和乖乖一块玩了。我先在前面跑，然后，乖乖在后面跑，呀!谁知我被乖乖甩掉了，该我去追乖乖了，哈哈，太好了!我已经快追上乖乖了，可是，我就是一直都赶不到乖乖的前面去。到最后，我实在是跑不动了，可乖乖却还是跑的那么快，我已经一点儿力气都没有了，乖乖还是那么的有力，它回头看看我，见我跪在地上，就赶紧回来了，跑到我的身边，趴在地上，还有一副伤心的样子，我抚了抚它那温暖的毛，它就立即躺在了我的怀抱中。还摇着尾巴不停地向我撒娇呢!
我们俩每天都在一起，我们的关系亲密无间，我说了一句话：宝贝，每天都会有更让人愉快的日子吗?它好像听懂了，向我频频点头呢!与乖乖一起每天都有好心情哎!
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇9
小时候，我总是埋怨自己家的邻居是个维吾尔族，因为我们是不同的民族，我们去他们家听不懂他们说的话，所以我才会生气。但是慢慢地我对他们的态度完全转变了，他们对我十分的.好，儿女们从远方回来，带来一些特产时，邻居奶奶总忘不了让我们也品尝一下，每当我们去他们家时，邻居奶奶还热情好客的请我们喝茶。他们来我家做客，我们也把家里的好吃的食物乘上来。据奶奶说，她和依丽曼邻居奶奶是好同事，一起工作了十多年，看来他们的关系是很密切的呀！我以前去邻居家很紧张，可现在我们常来常往，就像一家人一样，虽然我们不是亲人，但我们胜似亲人，我们之间相处的很融洽，不会因为任何一件事而烦恼。就这样我们的邻居关系越来越深了！
一天晚上，奶奶以前的老病又犯了，我哭着到邻居家去，邻居奶奶一听，急忙跑到我家，照料了奶奶大约4个小时，您说，这种情又怎样报答得了。
当然，我们也有其他邻居，有汉、回等不同民族的邻居，不管任何一个民族，我们彼此很要好，过节时我们经常来往。
这就是一家人，一个和睦的家，温暖的家。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇10
我们的班级像一个温馨的大家庭，同学之间互相帮助、互相关心，亲如兄弟姐妹。
有一次运动会，我们班的一些同学参加接力跑比赛。这些同学中有的跑得很慢，有的跑得很快，我们努力想办法，让每个同学都发挥出最高的水平。我们把跑得快的同学放在最后，把跑得慢的同学穿插在队伍中间，这样他们不用担心比赛会输了，因为跑得快的同学会奋勇直追。
随着比赛的哨声响起，第一个同学像离弦的箭一样飞了出去，冲在最前面，没有参加比赛的同学也情不自禁的`大声喊：“加油……”第二名同学已经做好了接棒的准备。观众台上的加油声更加响亮了。当其他班的同学接棒时，“砰”的一声——他们的接力棒重重地摔在了地上。我们更有赢的信心了！接力棒来到了我的手上，我紧紧攥着接力棒，心想：我一定要使出全身的力气，跑出好成绩，为我们班争光。我迅速地跑出去，把最后一棒交给我们班的“飞人”。大家焦急地像热锅上的蚂蚁，等待着“飞人”的冲刺。当比赛快要结束的时候，我们班的“飞人”绊倒了，重重摔在了地上，他痛苦地坐着，眼睛里噙着泪水。我们大家立即围了上去，有的赶紧扶起了他，还有的关心地问：“你摔痛了吗？”可是，他咬咬牙，拿过接力棒，继续跑向终点，所有同学都不住地喊：“加油！加油！”当“飞人”越过终点时，所有人都为他鼓掌……
比赛结果出来了，我们班竟然得了总分第一名！我们大家拥抱在一起唱啊，跳啊，每个人的脸上都洋溢着喜悦……同学之间相互支持，就能战胜一切。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇11
真的，我一直觉得邻里之间和睦相处是非常非常重要的。但是现在这个社会很多人不选择如何关注邻里关系。他们不知道良好的邻里关系在生活中能给自己带来多大的帮助。经常有人说，多一个朋友开路更好。朋友肯定比敌人强很多。为什么邻居不能和睦相处，成为好朋友？我一直在为我能得到什么而讨价还价.
记得之前看过几篇报道，真的让人唏嘘。现在邻居关系真的这么差吗？为什么大家不能和睦相处？多一分和谐，多一步退让，那么关系就会好很多。在报告中，因为楼上的人比较懒，不喜欢多走几步就把垃圾扔进垃圾桶，但是就是不肯多走几步。楼上的人都相信他们或多或少都有这些问题，就是喜欢把一堆堆的垃圾扔出窗外，垃圾最后落在谁的身上？当然是住低层的人。也正是因为如此，不久之后，住宅楼楼下就贴出了告示：“住在楼上的猪，请不要乱丢垃圾，否则我们会……其实楼上用户的'做法虽然确实不对，不文明，但这些赤裸裸的羞辱，这样直接粗俗的侮辱，对和谐的邻里关系是否正确？如果你真的想让别人改正，写得有礼貌，那么别人相信他们会看到并改正。毕竟别人这样说，大家都有尊严，不会继续这样做。但是这样羞辱的话对别人说，别人在一次刺激后真的跟你没完没了怎么办？这件事不是一直没有解决吗？邻里关系每天都在争吵和吵闹中度过。大家都能安心吗？是的，没有人会觉得舒服。毕竟每天和别人吵架是一件很累人的事情，真的感觉很累。多一个朋友比多一个敌人好吗？但有些人不知道，还要为自己树敌无数，腹背受敌真的很累。
邻里关系要和睦，互相帮助。很好。有些事情真的不能太刺激。侮辱别人的人格也是很不对的。每天对邻居报以善意的微笑，平时借酱油帮忙，那才是真正的好邻居…
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇12
东方小学6 (1)班，有两个很好的朋友，他们是小明和小刚。他们一起玩了三年了。他们可以说是亲如兄弟，形影不离的挚友。他们的父母也认识。然而这几天，他们为了一个比芝麻大的小东西，天翻地覆。这到底是为了什么？事情是这样的：
有一天，小明和小刚在学校后面的操场上相遇打乒乓球。一开始打得好，后来为了一个球的输赢吵了起来。从此以后，当他们不是朋友的时候，就成了“敌人”。他们会每天在一起做正确的事，见面就生气或者吵架，经常在课堂上窃窃私语吵架。让他们的关系越来越差。作为同桌，他们在桌子中间划了一条“三八线”，断绝了友谊，疏远了关系。
两个星期后，小明的母亲发现小刚这段时间没有回家玩，询问后才知道两个孩子在闹矛盾。小刚的妈妈也发现了破绽，两个妈妈商量了一个让两个哥哥和好的方案。小明的妈妈对他说了很多好话，小明勉强同意和小刚和好。小刚的妈妈也让他向小明道歉。一开始小刚很不情愿，后来勉强答应了。两位妈妈约好了，当天下午就去对方家道歉。下午，父亲带着孩子去对方家道歉，母亲在黑暗中观察动静。路上偶遇，都很惊讶，不知道怎么办。他们的父亲正在要求他们的儿子互相道歉，但他们的.儿子忘记了他们在家里想说什么。小刚反应很快，主动向小明道道歉，接受了小明的道歉。这时，小明和小刚的妈妈一个接一个走了出来，脸上挂着灿烂的笑容。一出来就给小明和小刚讲了有朋友的好处。在母亲的教育下，小明和小刚意识到了朋友的价值，又成了一对好朋友
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇13
森林里住着许多动物，小兔 、松鼠和小熊是邻居。可小兔和松鼠总是看不起小熊。
有一天，小兔和松鼠一起在草地上玩耍，小熊看见了，就急忙跑过去说：“小兔、松鼠！你们能和我一起玩吗？”小兔说：“你太脏了，我们才不和你一起玩呢！”小熊听了伤心地离开了。在路上，小熊自言自语：“我真的那么脏、那么讨厌吗？”
第二天，小熊在草地上悠闲地坐着，远处忽然传来一阵救命声。小熊急忙跑过去，一看，不得了，原来小兔不小心掉进河里了。小熊没有多想，立刻跳下河，把小兔救上了岸。小兔说：“谢谢你，小熊，不然我就没命了。”小熊说：“不用谢，这是我应该做的。”
第三天，小熊去找小兔和松鼠玩。小兔说：“我们帮你洗洗澡好吗？”小熊点点头。小兔和松鼠在河边一起帮小熊洗澡，小熊变得干干净净了。
从此，三个小伙伴和睦相处，互相帮助，成了形影不离的好朋友。森林中总能看到它们欢快游玩的'身影。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇14
细碎日影林间照，片片黄叶传细雨，点点桂花飘清香，鸟儿声声把歌唱。
“叽！叽！”小鸡仔高高地扬着小脑袋，坚决不吃我手中的米粒。这种情形也不知道发生了多少次。哎，妈妈也真是的，明知道我和动物一向不对盘，却让我喂它。当我正准备用手摸它的时候，它却一丈弹开三尺远。
我的火气“噌噌”直往上蹿，气急败坏地瞪着眼前的鸡仔。我有那么让你讨厌吗？好，你不吃我手中的米粒，饿死你拉倒！当我正准备甩手走人之时，妈妈的话如清风般拂过我的耳畔：“婷儿，你长大了，应该做一个有担当的人。试着和动物相处。”对哦，妈妈当初买它的时候，不就是想让我学会担当吗？我怎么能没有耐心呢？自责深深包围了我。我深吸一口气，转过身，继续哄着小鸡仔。小鸡仔眨巴眨巴小眼睛，伸出嫩黄的小嘴巴——我在原地兴奋地手舞足蹈，脸上的笑容何止“灿烂”啊！想着可以和它相处的很好，又学会了担当，怎一个“爽”字了得！
晚上，孤灯夜下，无眠站于楼台。凝望夜色朦胧，一路上灯光旖旎。我的心中却是五味杂交。
黑板报马上就要进行评选了，可是出板报的人呢？一个推一个，不是说自己手疼，就是说自己没有能力。我的心里焦灼得就跟放满了辣椒似的，一碰就炸。对！还有一个人！我的心中迅速划过一个人选，如同炎热的盛夏有了一缕清风一般。可是乌云很快密集，那么一个和我不对盘的人，怎么会答应呢？
我把事情缘由告诉了妈妈，妈妈看着我，语重心长地说，“婷儿，对动物有担当，难道在别的地方就不一样了吗？做什么事情都得有担当，你是宣传委员，就应该处理这些事情。我知道你与她不和，可你不妨用这件事情改善一下与她的关系。”
清晨，我背着书包，忐忑不安地踏向学校。“喂——”我紧张地喊住了她。“干嘛？”她斜眼看我，有些不爽。“你，嗯……就是……”我有些支吾。她的眼神好像跟看到了外星人一般，“什么跟什么呀，乱七八糟的。我走了，才没工夫搭理你！”“我想请你为班级黑板报写粉笔字！”我心中一横，闭着眼睛，大声朝前方喊道。可是前方没有了声响，回答我的只有秋风在耳边呼呼作响的声音。我就知道！心中委屈无从述说，脸也丢大了。“我答应你！”她一把抓住我，神色十分认真。
经历了这件事情后，我才明白了，原来，对一件事情尽心尽力，就是担当啊！边上的小树竟长高了不少，是呀，在不知不觉中，我也长大了！
相处之道，贵在担当。因为担当，才会让你我的相处更加融洽；勇于担当，才会炼就如花的人生。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇15
相处有道，几个简单的字眼，却蕴含了无穷的哲理，左右着我们人生的成败。
一个人不管他多有才华，多有能力，如果他不懂得如何跟别人相处，团结不了别人的帮助，只是一个人冲锋陷阵，他能成功吗？就像打篮球，就算你的球技天下第一，如果没有队友的传球，掩护，你能进球吗？相反，如果一个人懂得和别人友好相处，即使他能力不怎么样，但是有了大家的帮助他也能干出一番事业来。写到这里我不由想到春秋时期的楚霸王项羽，项羽拥有盖世武艺，却骄横自大，接受不了贤臣的逆耳忠言，最终众叛亲离，自刎乌江。而他的对手刘邦虽然没有过人的武艺，却能知人善任，广交天下志上，拥有一帮肝胆相照的朋友，最终成就霸业。由此可见，与人相处该是多么关键。要想让自己的人生没有遗憾，我们就要学会和别人友好相处，找到真正的朋友；只有这样，我们在茫茫人生的海洋才不至于迷失方向，并且拥有前进的力量。
但是，我们要怎样才能与大家友好相处呢？老师教会我们知识教会我们做人却教不会我们与人相处，因为这不像数学公式，有着固定的模式一套就会，与人相处讲究机缘巧合需要我们自己领悟。相处有道，相处有道？与人友好相处的道路，方法是什么呢？
我想啊，首先我要改变我邋遢懒散的坏毛病；养成讲卫生，讲礼貌，爱劳动，爱学习的好习惯；争取做一个积极，正直，高尚的初中生。因为只有这样大家才愿意与我相处啊。
然后在相处中我一定要尊重对方，因为每个人都是平等的，都有他值得别人学习的优点，我们没有小看别人的权利。
还有在相处中我们要做到真诚和信任，在交友中只要我们做到了真诚和信任，有谁不会敞开心扉，以心换心呢？如果没了真诚和信任，那么相处也没了任何意义，只是一种肮脏短暂的交易！
最后我要说：“在相处中宽容最重要”。‘人无完人，金无足赤’谁没有缺点没有错误呢？站在对方的角度思考问题，也许一切就都迎刃而解了。就算对方真的错了或是遇到难题了，那我们就帮助他呀，朋友这棵幼苗不就是靠互相帮助的浇灌才能长成参天大树的吗？
写到这里，我不由得释然了。因为前天晚上我们同寝室的几个同学因为一点鸡毛蒜皮的事竟然发生了口角甚至动了手脚。现在想想那真是可笑啊。
其实，相处之道，无他，唯“宽容”而已！
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇16
朋友？在我的字典里，朋友就是可以一起玩乐的人，对于我这个从小就习惯朋友围着我转的人来说，步入初中，乃至以后一个新环境，交朋友，成了我的一大难题。
刚到初中，我便遇到了一次和朋友之间的争执。
她——是一个直话直说的人，不喜欢别人拐弯抹角，在同学面前，树立的是一个敢说敢做的形象。
那一次，成绩下来了，我们俩的分数都不是很理想，我的心情失落到了极点。她趴在桌上，皱着眉头，喃喃的说道：“真差啊！真差啊！”几次的重复，可能是我想多了，我不禁生出了一种她对我成绩的鄙视的感觉，顿时我像一个火球，心中无比燥热。我一拍桌子，吼道：“你考得差，那我的就不是分咯，你有什么资格说啊！”她惊讶地看着我﹕“我有说你吗？”我们俩怒视而站，眼神之间不禁有一丝闪电。我的心不禁一紧，她转头就走，红着脸看也没看我，留个我一个孤独的背影……
以后的时间里，我都沉默着，同学看见我的眼神都很异样，我对这件事不辩驳也不解释，我们的关系渐渐陷入僵局。
一周过去了，我们的关系僵了一周。我站在窗边，注视着天，灰蒙蒙的，就像一块灰布，罩住了我的心和眼，让我看不见远方。我真的受不了没有知心朋友的日子，没有人可以倾诉，难道，失去她，我什么都不是吗？我陷入了沉思﹕“为什么？同学那样看我？是我做错了吗？不，我没错，她错了，是她明明无理在先，为什么要我道歉呢！可为何我会这样悲伤，这样难受……”，我仰着天，一颗豆般大的泪水顺着我的脸颊滑落下来，我的心极度恐慌，我害怕失去周围的一切，我彻底迷失了方向，找不到出路。四周安静得一根针掉下来都听得见，我呆站着：“或许，给她道个歉，也没什么吧，朋友之间是没有对错的。”我独自说道。在这时，有人来了，是她。
她进来拿东西。我捏着衣角，咬着牙，擦干了泪，我知道，这是最好的道歉时机，于是，我向她走去。我走到她面前，看着她的眼睛，轻声说道：“对不起”。她也看着我：“其实我也错了。”她说完后，我们俩相视而笑，一句对不起，融化了彼此的心……
我感谢这件事，是它让我明白了朋友是什么，让我明白了对于朋友我应该怎样对待。这是我成长的一次蜕变，我变成了一个勇于担当责任的人，不管是我错了还是别人错了。青春也许就是如此，一次成长一个脚印，成长，使我懂得了相处与担当。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇17
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。彼无故以合者，则无故以离。——题记
我，是一名天龙星的外交官，专门负责与各个星球如何和平相处，同时，也肩负着维护宇宙的和平的重任，并且与每一个星球的人保持着合作的关系。
一天，我坐在办公室中，看向窗外，春风拂过，外面的树立马翩翩起舞的跳动起来，而且春天来临，万物复苏，姹紫嫣红，大地脱去“白大衣”，穿上了“青夹袄”，小鸟也回来，天地间万物显得生机勃勃。忽然一阵刺耳的铃声打破了春天的宁静，才发现自己的手指已发红，伸进自己耳朵，里面传出了我的好友天狼星的的外交官詹姆斯的声音。
“喂！雷快到月球来，我们将在这里举行第五次宇宙大会！快来。”他说。
听完，立马叫人：“快为我准备好去月球的载人炮弹。”不一会便登机了。
十分钟后，我的载人炮弹成功插在了月球上，弄起了一阵阵的灰。
一下飞机便看见了自己多年的好友詹姆斯和保罗，我们三人一见对方，轻轻一跳起飞在空中紧紧的拥抱在了一起。我们三人曾经在第二次宇宙大战中一起作战，从而成为了三个十分要好的兄弟，在上一次见面意识200年前。虽然，各为七大星系帝国中的三个外教官，但并不影响我们，一个陨石飞向保罗，我手轻轻一挥，便飞走了。这就是我们，互相信任，十分大度。
忽然，又有两架飞机停下，走下来的两人让我都不由得叹了一口气，真是冤家路窄，这都可以碰到。因为他们两人心眼小，总是嫉妒别人，所以他们与我不和，而他们两个星球也十分的不友善。
都说仇人见面，分外眼红。
詹姆斯一见他们便来火，因为这两个人代表的星球总是不断攻打他们。于是詹姆斯将头高高抬起，两手叉腰，气势凶凶的走了过去，与他们并肩时，用手肘猛力的撞上去，并骂道：“怎么走路的，难道没长眼睛吗？”这下可好，艾弗和杰夫听了，十分的生气，脸被气得如猪肝一样。他们将外衣脱下，头发扎起，摆出一副要开始打架的样子，两方都十分火爆，一个似海中蛟龙，一个似深山猛虎，空气中火药味十足，似乎随时都会发生龙争虎斗。
一看不好，我和保罗跑过去支援，双方开始对持，就在这时一位老者出现了说：“年轻人，为何因一点小事便闹得不可开交，人与人相处要友善大方才行。”说玩便头也不回的走了。
这个故事让我明白了与人相处，要宽容大度，友善的去对待他人，而不可以太小气，高高在上，更应该相互理解。这就是相处之道吧！
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇18
相处是交往的基础，如果把“交往”比作一本结构严谨的史学书，那么“相处”就是它的大纲了。若要相处的好，就必须有道，那么何为相处有道呢？
相处有道拆开来则是“相处”和“道”两个词。现在我想先谈谈“道”。
我若断章取义，是不是可以把“道”理解成孔子的“道不同，不相为谋。”里的“道”呢？意思是志趣相投的人才能共事。选择与谁交往最好是把兴趣放在第一位，成功的事业伙伴的交往就一个很好的例子：他们的目标一致，虽然努力的方向不同，但步伐都是朝向成功的，即大家都获得了利益，之中并没有矛盾。若与不感兴趣的人交往，那就是强灌自己难喝的中药，其中的滋味自然是苦不堪言。
“道”又是“方式”“方法”的意思。一个人若是掌握不好相处的方法，就像是在用竹篮打水，做的都是无用功。林徽因是民国时期著名的才女，她仅靠业余时间阅读文学书籍就能写出《你是人间四月天》这样令人惊艳的文字。可冰心却专门写了一篇文章来讽刺她，因为林徽因在当时毫不避讳与各种男文人交往（其中就包括冰心的丈夫），对待那些“封建女性”则是一脸清高，态度傲慢，也难怪她虽然是国徽的设计师，却也是那个年代里全女人的“公敌”。
由此可见，一个人哪怕有多么大的成就，但要是掌握不好相处的方法，也不会得到世人的认可。
现在又来谈谈“相处”。
我们身边存在最多的还是“小相处”，即与身边的人交往。我们从小被教育：“不要和陌生人讲话。”这是父母教给我们最基本的交往准则：选择和熟悉的人相处，避开那些危险的人。这说明选择与哪些人相处是极其重要的，稍有大意就会走上歪道。不要认为这只是正确的“废话”而忽略它，要想想“小相处”几乎是生活中无法避免的，简直构成了我们人生的全部。所以更要谨慎仔细的思考：我真的要和他交往吗？再做决定。
还有“大相处”。在这广袤无垠的宇宙中，最主要的不是人类，而是自然和环境。自第一次工业革命后，人类与自然的关系日益紧张，甚至到了危险的地步，曾经的亲密无间到现在的“拳脚相加”。我们作为高等生物的人类，是否该反省自己，与大自然好好相处了呢？在这个问题上，我们每个人都应释放我们的能量，促进人类与自然的和谐相处。
“相处有道”这简单的四个字却需要我们用一生的时间来诠释。以上只是我目前所领略到的“短见薄识”，希望大家都能相处有道，将这四字真言回报与社会，也让自己成为一个幸福的人。
2024全国甲卷“学习与他人相处”作文素材篇19
在生活中，一些人总以为自己的个性和别人都相仿，因此做什么不做什么也全由着自己来，全然不过问他人的感受。他们往往做出一些身边朋友忍受不了的事，事后还自得其乐，以为自己跟朋友的心的距离更近了。殊不知，他们的朋友已经在暗地里愤怒地跳脚并发誓远离他们。
所以，待他们终于发现这个现象之际，却发现身边已然空无一人。
是什么导致这种结果呢？
其因便是相处无道。
此文既已命题为“相处有道”，那么我就说说如何相处有道。
相处有道，其精华落于“有道”二字上。
道，方法也。那么，此题便可解读为：与他人是有方法的。
那么与他人相处有什么方法呢？
我认为，我还是具有一定的与他人相处的能力的，且具有一些与他人相处的办法的。所以我在此抛砖引玉，浅谈两种如何与他人相处的.方法。
这第一种方法，便是要深知“物以类聚，人以群分”之法。每个人都喜欢与自己兴趣相投的人相处，因为共同的兴趣可以让两个素不相识的人迅速热络起来，畅谈天地三天三夜也不觉得枯燥乏味。反之，倘若两人没有共同的兴趣，那么即使是强迫自己说话，不过一秒都会觉得“唇焦口燥呼不得”。所以说，只有“志同”才能“千里来相会”，“道不合”便会“对面不相逢”了。
那么当你想与他人接触或相处的时候，不妨先了解他人的喜好，倘若与你相似，便是再好不过了；如若不相似，也无需心急，更不必强迫自己喜他人之喜，恶他人所恶。因为如此，他可能不但不会对你产生好感，还会对你产生厌恶之情。
这第二种方法，便是要识时务了。所谓“识时务者为俊杰”。举个最简单的例子——许攸。许攸何许人也？曹操同学。当时曹操当了大官，许攸仗着与曹操同学的情分，当着众军之面直唤曹操小名。曹操表面上欣喜，实则暗地里早就打起了除掉他的主意，终于，许攸被杀死了。虽说曹操虚伪，但许攸却也是不识时务。你说在同事面前表现得跟领导亲近就算了，还以为自己真是领导最亲近、最喜欢的人，不懂得尊重领导，给领导树威严。先别说是同学情分了，就算是亲戚都不敢如此。所以虽说许攸是被杀死的，但他还是败在自己不识时务。
那么我觉得这个道理便不言而喻了。
所以说，在与他人相处时，要切记认清环境、场合、心情。不能以己之“喜”对他人之“惨”，也不能以自我为中心，有一种我觉得对就是对的心态。
好了，我的方法已经说完了。我自认为道行不深，所以倘若还想继续了解如何与他人相处的话，可自行研究其中门道。