《学科教师岗位职责（合集5篇）》
学科教师岗位职责（精选5篇）
学科教师岗位职责 篇1
1、科任教师应在每学期开学前熟悉本学期所任课的教材，并根据教学大纲要求和学生的实际情况，拟定本学期的教学工作计划。
2、要深入钻研教材，处理好教材的'重点、难点，根据学生现有的知识水平，努力吃透两头，备好课。
3、要按时上课、下课，未经校长、教导主任批准不能随意停课。
4、要善于激发学生的学习积极性，努力提高课堂教学质量。课堂教学要做到目的明确、讲授正确、重点突出、语言生动、教法得当、板书工整。既要照顾到学习成绩好的学生，又要注意到学习成绩差的学生。
5、根据学科特点、教学大纲要求和学生的负担情况，作业布置要适量，批改要认真，要加强对学生的课外辅导。
6、要认真评阅试卷，进行试卷分析。根据有关规定，认真合理的评定学生的学习成绩，按时把学生的学习成绩送交教导主任或班主任备案。
7、要按时参加政治学习和公益活动，积极参加学校、教研组织的教研活动。要认真学习教育学、心理学等教育理论，不断提高教学水平。
8、要及时向班主任反映学生的学习情况和品德表现情况，密切配合班主任对学生进行家访，做好学生的思想工作。
9、积极开展课外兴趣小组活动，注意培养和发展学生的个性特长。
学科教师岗位职责 篇2
岗位描述:
1.对所授课程有深入研究,在教学上有所特长;
2.根据高中教学考纲考点要求,对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授,在授课期间适当组织测验活动,检验学生接受辅导的成效;
3.针对高中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作;
4.认真参加公司组织的教研活动,不断提升自己的专业水平和授课技巧;
5.服从教学部的工作安排。
任职要求:
1.经验:有多年高中或培训机构任课经验,有完整的教学体系;熟悉浙江高中教材,了解高中知识体系,对快速提高学生成绩有独特的方法;对高考有深刻研究,有授课经验者优先;
2.能力素质:注重学员综合能力和考试成绩的全面提高,普遍话标准,讲课流利、思路清晰,上课生动、风趣;了解中学生心理,能调动学生的学习热情;应变能力强,富有影响力和感染力;有责任心和毅力;表达能力强,有个人魅力,能够很好的与学员沟通,从而在教学中对学生进行引导;
3.学历要求:专科或以上学历,有教师资格证者优先(优秀教师可适当放宽)
学科教师岗位职责 篇3
岗位职责:
1. 全英文教授3至18岁少儿数学、语言文学、科学等学科知识,培养学生的英文思维;英语思维能力及未来领导力的培养,使其成为杰出的世界公民;
2. 遵照课程安排,充分备课,保质保量完成教学任务;
3. 将孩子的在校表现与学习情况及时反馈给家长并有效沟通交流;
4. 积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动。
职位要求:
1. 正规院校专科学历及以上,英语相关专业优先;
2. 有1至2年少儿英语教学经验者优先;
3. 英语发音标准,口语表达流利;
4. 有爱心,能够带给孩子积极正面的影响;
5. 热爱并致力投身于少儿英语教育事业,对教育行业有自己的认知和想法;
6. 积极主动、乐观上进、勇于承担、乐于助人。
学科教师岗位职责 篇4
1、 生物 物理 化学等相关专业,热爱教学,从事过国际课程及海外留学回国人士优先;
2、 具备良好的教学态度和沟通能力;
3、 能够双语教学,责任心强,按时完成备课及教研任务;
4、 熟悉ib ap a-level等国际课程体系及考纲
5、课后及时向教务反馈上课情况,学员情况和课程计划;
学科教师岗位职责 篇5
岗位职责
1.深入研究本学科相关知识点的学法和教法、并对学员有针对性的进行1对1 个性化教学指导;
2.参加学科组教研活动，每周定期进行学科教学方法探讨，不断改善教学方法及提升教学效果
3..熟知近3年的的“三考”考纲及政策(录取分数线，招生简章、录取流程、时间节点等)，并定期对学生进行学科测验，为学生提出学习方面的建议和规划;
4..熟知中小学学生的心理特点和认知水平，关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的学习习惯;
5.积极与学管老师和家长反馈学生课堂学习情况及学习状态，协助学管部和咨询部做好学生维护工作;
6.参与公司和部门组织的培训、教研、讲座和会议等活动。
任职要求
1.本科及以上学历，师范类相关专业或单科成绩突出者，有教师资格证者优先(没有教师资格证的可作为学科老师的储备人才培养);
2.有k12教育行业1v1或1对多教学经验者优先考虑;
3.符合教师仪容仪表，得体大方，普通话标准;
4.有责任心，热爱教育教学事业，能够激发学生的学习兴趣;
5. 有良好的亲和力、沟通能力和较强抗压能力;
6. 具备良好的团队意识和服务意识等;
7.office办公软件，办公及业务系统的熟练运用。