《六年级作文》

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的六年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

不知怎的，每当笔尖上的墨汁在方格稿纸上“流动”，我总是按捺不住内心的喜悦。具体是何时开始喜欢上写作的，我已经忘却了，依稀记得的，只有那在学习中的情景仍历历在目。二、三年级的时候，每次老师布置作文，我总爱把它放在作业做完的时候写，总想着尽可能将作文写得最好。但手中之笔却是“囊中羞涩”，笔下的方块字毫无生机，平淡如白开水，每次的开始是满怀希望，却以失望告终。

随着年龄的增长，阅读替代了本来得宠的玩具。书中积累的知识慢慢增多，渐渐的，我发觉一提笔，总有一股思维的清泉随时奔涌而出，灵感所至，我的笔下不再“羞涩”，而是妙笔生辉、神采飞扬；家人们读了我的作文，不再无奈地摇头，而更多是赞许。这便使我来了动力，我越写越起劲。我的作文不断发生着改变。也是从那时，我的“作家梦”便油然而生。我想，这条路会很漫长。我一直坚信，付出与收获是成正比的。只有刻苦地磨练自己，才会有所结果。作为小学生的我，现在应该学会模仿他人的写作方法，将来才能创建自己的写作风格。“读书破万卷”，我还要阅读更多的书籍，汲取书中更多的营养。

我不禁陷入对未来的憧憬之中：如果我实现了这个理想，我将以我手中的笔，去描绘和谐社会的景象；去发现生活中点点滴滴闪光的东西；去揭露当今社会存在的各种恶习；去反映人间的辛酸苦辣……理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭之灯；理想是灯，照亮夜航之路。而我，将会一步一步沿着作家的道路，实现我的笔尖之梦！

六年级作文 篇2

今天爸爸和妈妈都去工作了，中午也不回来吃饭，要晚上才能回来，于是他们就让十九岁的姐姐留下来照顾我。

一吃完早饭，我就和姐姐一会儿打扫起卫生来，一会儿看看书，一会儿又看看电视，一上午的时间就这样流逝去了，到了中午12点，我的肚子咕噜咕噜地唱起了交响曲，姐姐听到，笑着说：“你饿了吧，我去给你煮点什么东西吃吧。”我摸摸饥饿的肚子说：“好呀，好呀。“我们俩打开冰箱，食材只有牛肉、葱花、生菜和鸡蛋，还有一大袋面粉、姐姐灵机一动，“要不要吃面呀？”姐姐说。我连忙说：“好呀，好呀。”于是我们开始做面了，首先我们把面粉倒进一个大碗里，先加入一个鸡蛋，然后再加入一点水，慢慢地揉面团，不一会儿，经过我和姐姐的合作，一个圆圆的面团就成型了，接着，我把擀面杖洗净，拿出贴板，还有一把刀，要在贴板上抹点面粉，防止面团会粘在贴板上。然后把面团分成一小块一小块，再把面团用力压成饼状，然后在表面上抹一些粉，以防会面团会粘在擀面杖上，接着把面团用擀面杖擀平，擀成薄薄的，最后用刀将擀好的面团切成一条一条的，姐姐说：“还要将切好的面条抹点粉，以防粘在一起。“我听后，立马用勺子舀了一些面粉倒在切好的面条中。姐姐先去准备配料，她先将牛肉切成片，再把葱切成一段一段的，然后将锅洗净然后放入净水，小火煮开，再把切好的面粉放入面条中，再加入牛肉，小火慢煮，然后在放入食盐、胡椒粉等调味料，最后将葱花撒入锅内。一份香喷喷的牛肉面就煮好了，我咽了咽口水，拿起筷子，狼香虎咽地吃了起来，姐姐在一旁看着我笑了。

六年级作文 篇3

一天晚学后，我要姐姐陪我去采马兰。因为我还不认识马兰是怎样的。

我和姐姐拿着剪刀和篮子出发了。我们来到一条大沟边的田埂上。“小草”不算多，东一簇西一簇的，刚吐出几片嫩叶。我指着一簇“草”问：“姐姐，这是什么？”“这就是马兰。”姐姐说。“你别看它小，它的生命力很强，冬天冻不死它，夏天晒不死它，人踩不死它。只要有生命，它就会向上长。你看它长得多壮实。”姐姐剪起一棵马兰给我看：马兰是绿里带红的梗，嫩绿带锯齿形的叶，跟刚采来的茶叶很相似。

“沙沙沙，”我很快剪了一大把马兰放进篮子里。“姐姐，马兰好吃吗？”“好吃！它是一种野菜，吃起来初中，还有一中清香呢。你不来绍兴前，我们早就吃过了。大家都爱吃。现在，马兰已成为酒席上的一到爽口的菜。尤其是清明前后的马兰，吃起来特别鲜嫩。”

“我们今晚可以吃吗？”“采多了，当然可以吃。”于是，我和姐姐又跑了几条田埂，终于采满了一小篮马兰。

“弟弟，回去吧，这一篮够我们全家人尝鲜了，要吃明天再来采。”

我们经过40分钟的采马兰，不仅带回了劳动果实，还使我认识了马兰，了解了马兰的生长特点，更使我知道了马兰是酒席上受宾客喜欢的一道素食野味。

六年级作文 篇4

今天，我们要去金果园玩。同学们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞地来到学校。大家心中有着说不尽的高兴，整个校园充满了欢声笑语。虽然下起了绵绵细雨，但这并没有破坏我们的心情，大家谈论的话题只有一个――秋游。我们四年级要秋游“金果园”。

到啦到啦，车子已经在半山腰停下了！百闻不如一见，我终于亲眼见到我期盼已久的金果园了！走进大门，风娃娃调皮又轻柔地抚摸着我的脸颊，好像在欢迎我。门旁的一簇簇绿叶挤来挤去，眼前只有一片“绿海”。一阵风拂过，绿叶就漾起了绿色的波浪，让人如痴如醉……

刚才看见的是一片绿色，而随即映入眼帘的是一小片一小片的紫色。原来，我们迈着轻快的步伐，绕着盘山公路，顺着石阶，来到了“葡萄长廊”。望着一串串晶莹透亮的葡萄，我真是垂涎三尺，恨不得插上翅膀飞上去，摘几串又大又圆又饱满的葡萄细细品尝一番。

我们又迈着欢快的步伐，走到了“蜜桔园”。听说在这里的果树上找到白色的小纸条，就可以去兑奖台领一份小礼品。我忙不迭地找了起来：我们脚靠着脚，手紧紧地抓住地上的草，用力攀登。被雨淋过的青草坡真是又滑又泥泞，但经过我们不懈的努力，终于登上了又陡又滑的小泥坡，睁大了眼睛，找呀找，没有；我又使出浑身解数，又爬上了一个泥丘，仔细地找呀找，没有……终于，我爬了四个泥丘后，换来了一张纸条。“我的上帝！”我在心中高声呼喊着，开心得差一点儿晕过去。再看看其他同学，有的也陆陆续续地找到纸条，有的还找到了两张、三张……我心中好生嫉妒。“这么多桔子好可爱呀！”不知是谁说了一声，我直到这时才发现围在身边的美景：的确，这么多黄澄澄金灿灿的桔子，好像一张张笑脸，在冲着我微笑呢！在每棵挺拔的果树上，还挂着小灯笼似的绿果子，小小的，可爱极了！于是，我不忙着找纸条了，静静地呼吸着果园里独特的芳香……又大又黄的桔子真是诱人眼光。我早已“口水直下三千尺”。

我看准了一个桔子，不行，这桔子颜色有些黑；又看准了一个桔子，不行，这桔子那么小，肯定不好吃……我把第一个泥坡的桔子都挑了个遍，还是找不到令我满意的桔子。没办法，我只好跨上了第二个泥坡，找呀找，挑呀挑，终于把目标锁定在了一个又大又圆的桔子。我踮起脚尖，用力伸手去够。糟糕，我够不到！放弃吧，我好不容易才挑到了一个令我满意的桔子；不放弃吧，我够不到。经过一番激烈的思想斗争，我决定：摘！于是我用劲一蹦，没抓住，再蹦，还是差一点，终于，在经历了好几次徒劳无功后，我深吸一口气，猛地一跳，伸手，呵，抓住了！我脱下了桔子金黄色的外套，品尝我的劳动果实……

过了一会儿，田老师下令去山顶集合，我才回过神儿来，深情地望了一眼蜜桔园，然后恋恋不舍地走向山顶……

我们猫着腰，大跨一步，跨出了蜜桔园栅栏似的围墙，走出了蜜桔园。我们边玩边走，不知不觉就来到了“瓜果长廊”。瓜果长廊是用木头架起了棚，然后在棚顶上缠绕了许多瓜果藤，还挂起了许多瓜果。在瓜果长廊里，果香四溢，我们深深地陶醉在其中了……

走过了瓜果长廊，到了山顶，往下俯视，金果园的美丽景色尽收眼底。忽然，一阵“咕噜噜”的声音传入我们的耳中。原来，我们的肚子已经开始“咕咕”地唱空城计了。田老师为我们这群早已饿得发昏的小馋鬼们选定了一块空地，我们保持不了平时的“正常状态”，开始发狂地狼吞虎咽……

最后，我们抄近路走到金果园的大门口，乘坐校车回家了。

今天在金果园，我们玩得真是十分愉快！

六年级作文 篇5

方圆几里，一提到孝，人人都会竖起大拇指称赞我家邻居的小哥哥。

邻居家的小哥哥今年上初中二年级，他的爸爸妈妈为了生活到处打工，家里的事大多是他来照料的。早上，他六点不到就起床了，先去给奶奶做早饭，然后叫醒奶奶吃早餐，自己就抓一个馒头，一边吃，一边骑上那辆破旧的自行车往学校赶。中午，他要赶回家，给奶奶烧中饭。自己也胡乱地吃一点，又赶去学校。放学了，别的孩子还在嬉戏打闹，他却又匆匆忙忙地赶回家，烧晚饭，服侍奶奶睡下，再给腿脚不便的奶奶揉脚。一切都做完了，他才开始做作业。就这样，日复一日地照顾他奶奶。

去年夏天，蚊子多得让人睡不着觉。小哥哥的奶奶被咬得直哼哼。小哥哥起来一看，原来奶奶床上的蚊帐破了一个洞。小哥哥不知如何是好。这时，他灵机一动，打开自己床上的蚊帐，想让蚊子少叮奶奶，来叮他。第二天，奶奶对他说：“刚开始被叮得睡不着觉，后来蚊子好像少了许多，我又睡着了。”小哥哥心里乐开了怀，甜滋滋的。

奶奶老了，牙齿不好，咬不了硬的东西，但她又很喜欢吃苹果，怎么办呢？小哥哥就把苹果切成一片一片的薄片，端给奶奶吃。奶奶吃着苹果，甜在心头。她在不经意间看到了小哥哥削苹果时手上留下的小伤痕，不禁泪湿眼眶……

小哥哥的一片孝心，让我们感动万分，是我学习的榜样。

六年级作文 篇6

今天妈妈带我去钓鱼了。

这钓鱼不是去海里河里钓鱼，而是在一个大大的橡胶容器里钓。那里面被老板放了好多的各色各样的小金鱼。然后谁给他10元钱就可以租用一个连杆和鱼线只有近一米长的鱼竿。还给一个小盆盆和像小枣子那么大的一个面团。这盆是放你钓起的鱼的，如果你钓的鱼超过五条，老板可以免费送你五条鱼，可以带回家养，面团就是鱼饵了。还给我们每人一个小凳子。

开始钓鱼了，我先掰了绿豆那么大的一块面，挂在鱼钩上，然后把鱼线放进水里。那鱼钩刚一到水底，就有鱼儿游来吃食了。因为水很清，鱼在水里都看的很清楚的。我看见鱼来吃鱼饵了，赶紧把鱼竿举了起来，可是，鱼却没有和鱼钩一起起来。我只好又把鱼钩放进水里，一会儿又有好几条鱼来吃饵了。我又举起鱼竿，鱼还是没有被我钓上来。几次这样放、起。却发现钩上的饵已经被鱼儿吃光了。看看旁边的小朋友的盆里都多少放着他们钓的鱼了。可是我却一条也没有钓着。妈妈看我有些难过，就告诉我，钓鱼，鱼饵不要太大，勾尖不要露出来，要等鱼把勾吞进嘴里了才能提鱼竿，提竿时速度要快，方向是向容器外的，不能留在容器上方。听了妈妈的话，我又在勾上挂了鱼饵，这次的饵比上次的小，只是比芝麻粒大不了多少。然后就把鱼线放进去。这次我就死死地盯住鱼钩，看见一条红色的大尾巴的小金鱼来吃饵了。它开始并不吞食饵，而是用它的嘴巴轻轻地亲下那饵，然后离开，再靠近亲下又离开，我知道它是在试探那美食是否安全了。所以手紧紧地握住鱼竿，不动，终于它忍不住诱惑了，张开大嘴一下子把那整个的鱼饵都含在嘴里了。我猛地向我头顶一拉鱼竿。哈哈，一条活蹦乱跳的小金鱼就被我钓起来了，妈妈赶紧来帮我把小鱼取了下来，放在她早已被好水的盆盆里了。我也钓着鱼了，甭提我有多开心了。于是我又在钩上挂了饵继续钓鱼了。不一会儿我又钓了一条，两条，三条。。。。。一共钓了六条。不知不觉要到吃饭的时间了，妈妈帮我把我钓的鱼装在有水的小鱼盒里。然后我和妈妈一起去还了老板的东西。依依不舍地和妈妈一起带着鱼儿离开了动物园。

坐在车上，我心里非常高兴，因为今天我钓到了六条小鱼。看着小鱼在水里游动，我不知不觉也靠着妈妈的怀里睡着了。

六年级作文 篇7

我的爸爸是个老烟枪。你别问他抽了多少年的烟，看看他的牙齿，你就什么都明白了。也许你还不知道吧！他为了能让自己的牙齿变白，可是想尽了办法，他用过洗牙粉，用过洗牙膏，因为他这抽烟的毛病改不了，所以他的牙齿还是黑黑的。

最近，我就想到了给爸爸戒烟，让这个世界少点污染，也让爸爸的身体多一点健康。

一开始，我仿照着街上禁止抽烟的标志画了八张，把它们分别贴在每个房间最显眼地方。我等爸爸一回来，就拉着他来到标志前面，问：“爸爸，你认识这个标志吗？”爸爸笑了笑，我又严肃地说：“你要是再抽烟，我就不理你了！”爸爸这诚恳地点了点头。

可是，爸爸的“诚恳”是假的。只要我不在，他还是在抽，家里到处飘着呛人的烟味。有一次，我问他有没有抽烟，他还撒谎，说是朋友抽的，我看看他黑黑的牙齿，才不信呢！

这天，客人到我们家来玩，他让爸爸抽烟，爸爸见我在旁，连忙摆了摆手，说：“不抽，不抽。”我见了心里有点高兴。

可是有一天，他让我失望了。那天，爸爸带我去饭店吃饭，吃了一会儿，小孩都去玩了，他以为我也走了，于是就从朋友的烟盒里一下子抽出两根烟，一根夹在耳朵上，一根叼在嘴边，点了打火机，美美地抽上了。这一切都让躲在门后的我看到了。这下子我可真生气了，恨不得冲上去夺走他嘴边的烟，可又怕丢了他的面子。我忍啊，忍啊！一直忍到家，实在忍不住了，“爸爸，你又抽烟了？”我问，“没有啊！”爸爸平静地说。我见他不老实，就把饭店里看到的一股脑儿全说了。爸爸一愣，连声说：“对不起，对不起！”

从那天到现在已经快了一个月了，他真的一根烟也没有抽。要检验我事做的好不好，只要看看爸爸那变白了牙齿，你们一定会夸我的！

六年级作文 篇8

如今画画已经成为我的强项因为是学的时间补偿所以才比不上我门班的‘画画小能人’记得刚学画画时······

我把作业全写完了我闲的没事干就学起画画，我拿起手机搜索自学画画的基础入门。我的天谁画的呢么好看!我立刻拿起刚买的素描本学起来第一副完工我给它起名叫‘画仙玲玲’

我画的还不算好所以我就求着妈妈让我上个画画班妈妈爽快的答应了，我开心地蹦了起来!

我又要上街去学画画了。

对我来说学画画是一件非常有趣的事情。虽然要想画好画很不容易，可是我把它跟学英语比觉得它有趣多了。因为。它能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……就是那些简单的线条，都能组成一些人、动物。

一到画画班，我就看到老师走了过来，老师给我把画板拿出来，又把我今天要画得素描临摹拿出来，我观察了半天，感觉很简单，我大笔一挥。可是左看右看四不像，我都不好意思让老师看，又偷偷的擦掉重画。直到画了很长时间，我都没画出大体样子来，于是我就请教老师，老师告诉我，要先画一个大大的斜竖，再画一个直竖，接着再画一个横竖。完了以后再画两个斜一点的横就行了。

于是，我就照着老师的那种方法画了一遍，果然很成功。虽然不是很神似，但大体轮廓很相似，于是我又乘胜追击，画了好几遍，我终于画成了和临摹几乎一样的画了，我非常高兴，我拿给老师看，老师说我学的真快，很聪明，我得到老师的表扬，心里很有成就感！

画画陶治了我的情操，画画使我的生活变的充实起来，画画使我童年变的绚丽多彩。我爱画画。

六年级作文 篇9

哎，六年级了，什么事都不能做了，只能学习学习再学习，努力努力再努力。没有了自己的空间，不可以做自己想做的事，只能把自己埋在无尽的书本里，题海中……

那天，我看见门口的黑板上写着几个大字招校内小记者，摄像员，播音员以及主持人。我看后不禁心花怒放，想我嗓音不错，还很会表演，何不施展一下才华?想到这里，我便喜滋滋的去找其他报几项的同学一起去找老师报名。大家认为先让一个人去申请比较好，于是便选了我。我急急忙忙地去找老师。

报告!有什么事?老师正在批改作业，头也没抬地问道。老师，我走到老师的办公桌前，说：我和几个同学想报小记者，播音员和主持人，可我们不知道从那里报，是从您这里么?这时老师停下笔，慢慢抬起头，脸上写满了厌倦，她皱起眉头说：我说你们声声劲儿吧，那都是没用的，现在学习好了就行了!然后她又埋下头来继续批改作业，可我还站在那里，我不相信这是出自我最喜欢的老师之口。老师看见我还站在那里，问：还有什么事么?没……没了……可是……没有事儿就快走吧，，你顺便把这叠大本发了，我要让大家作大本。于是，我抱着沉甸甸的大本走了。

后来，还是英语老师瞒着语文老师给我们报了，可语文老师又给我们撤了，我好几天都不敢看老师一眼。

哎，六年级了!

六年级作文 篇10

这是一顶普通的帽子，由粉红色的毛线织成的。

一排卡通动物的小纽扣精致的镶嵌在帽子的边缘，帽尖上顶着个糖果色的大花球。就是在我十岁生日即将到来时，奶奶亲自到商店里挑选毛线、纽扣等饰品，为的只是给我一个小生日礼物。帽子一天天成形，我总是痴痴地看着奶奶织这顶极其可爱的帽子，傻傻的问：“奶奶，这顶帽子是不是送给我的呀？”奶奶面带微笑对我说：“这还要看帽子织好了合适谁，才能知道送给谁。”虽然我心里有一丝的失落，但免不了我对这顶帽子的喜爱、向往。那时，这顶美丽的帽子占据了我幼小的心灵。我经常会趁着奶奶出去时，小心翼翼地托起帽子，仿佛是什么奇珍异宝，然后躲开那些碍事的针，轻轻的套在头上。但还是不小心让针扎在了头上，我疼的泪水直在眼眶里徘徊，但是看到镜中一个活泼的小姑娘戴着一顶漂亮的帽子，顿时感觉什么痛苦也没有了。

我在镜子旁照了又照，才依依不舍地将帽子摘下，轻轻的放回原位，毫无破绽。帽子就快要织好了！我的心情激动不已，仿佛马上就要获了奖似的。终于，看着奶奶将大花球绣上帽顶，帽子织好了！我比奶奶还要兴奋、激动，又蹦又跳的，欢呼声都快掀开房顶了！奶奶似乎无视了我这些动作，徐徐地打开一个蓝色的小盒子，然后将这顶帽子放入蓝色的小盒子里，用一根绸带扎起来，放入柜橱中，最后锁上柜橱的门。我不解地问奶奶为什么要这么做，这次，奶奶什么都没有说，只冲我神秘一笑。那一刻，我感觉到我的心已经碎了，就算用强力胶也粘不起来了。

以后的每一天，我都会搬一张凳子，坐在柜橱前，痴痴地望着这扇门，原来，我与我最心爱的帽子只隔着这扇坚固、冰冷的门。十岁生日那天，表哥给我既寄了一件粉红色的风衣，这与那顶帽子多么般配！整个生日派对我都闷闷不乐，没有一个人能够理解我！我随意的翻弄着这些生日礼物，突然，一个蓝色的身影吸引住了我的眼球！就是我梦寐以求的那个蓝色的小盒子。我小心翼翼地解开绸带，打开盒子。在灯光的照耀下，蓝色小盒子里的帽子显得更加美丽动人。这才是我正真想要的生日礼物！

事隔几年，如今的我再也戴不上那顶奶奶亲手给织的帽子，但我一直没有舍得扔，这顶帽子承载力我儿时的追求，承载了奶奶对我无穷无尽的爱意！