《药学专业毕业论文【精选9篇】》

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药学药剂学毕业论文 篇1

毕业论文

题目 探讨胃复安与抗胆碱药联合使用

姓名 xxx学号xxxxxxxxxx 系（院）xxxx班级xxxxxx指导教师 xxxx职称xxx

2014年 5月 28 日

【摘要】

近年来报道，胃复安与抗胆碱药两者联合用于治疗急性胃肠炎、细菌性痢疾、胆囊炎胆石症所致的腹痛、呕吐均获得了显著的疗效。胃复安又叫甲氧氯普胺，广泛用于治疗各种原因引起的恶心、呕吐。抗胆碱药（如阿托品，654-2）

【关键词】

胃复安注射液、抗胆碱药、联合使用、治疗效果

【正文】

胃复安注射液

【适应症】 镇吐药。①胃复安注射液用于化疗、放疗、手术、颅脑损伤、脑外伤后遗症、海空作业以及药物引起的呕吐；②用于急性胃肠炎、胆道胰腺、尿毒症等各种疾患之恶心、呕吐症状的对症治疗；③用于诊断性十二指肠插管前用，有助于顺利插管；胃肠钡剂x线检查，可减轻恶心、呕吐反应，促进钡剂通过。

【用法和用量】 肌内或静脉注射胃复安注射液。成人，一次10～20mg，一日剂量不超过0.5mg/kg；小儿，6岁以下每次0.1mg/kg，6～14岁一次2.5～5mg。肾功能不全者，剂量减半。

盐酸消旋山莨菪碱注射液（6542注射液）

【用法和用量】1．常用量：成人每次肌注5—10mg，小儿0.1—0.2mg/kg，每日1一2次。 2．抗休克及有机磷中毒：静注，成人每次10—40mg，小儿每次0.3—2mg/kg,必要时每隔10-30分钟重复给药，也可增加剂量。病情好转后应逐渐延长给药间隔，至停药。

适应症；抗m胆碱药，主要用于平滑肌痉挛，胃肠绞痛，胆道痉挛以及记性微循环障碍及有机磷中毒等。

胃复安又叫甲氧氯普胺，广泛用于治疗各种原因引起的恶心、呕吐。抗胆碱药（如阿托品， 654-2，东莨菪碱等）也常用于胃肠痉挛所致的疼痛、呕吐等治疗。

从理论上讲，两者对胃肠道平滑肌的作用机理是相反的，但是近年来报道，两者联合用于治疗急性胃肠炎、细菌性痢疾、胆囊炎胆石症所致的腹痛、呕吐均获得了显著的疗效。其用法是一般成人肌注胃复安10～20毫克、阿托品0.5毫克， 20分钟左右腹痛、呕吐即逐渐缓解并进入睡眠状态。其作用机制可能与下列因素有关：阿托品能解除平滑肌痉挛，大剂量胃复安亦能使胃肠平滑肌松弛(有时用10

毫克腹痛不缓解者，用至20毫克腹痛即消失)；胃复安可通过阻滞多巴胺受体而抑制延脑催吐化学敏感区，阿托品能解除幽门痉挛和胃壁过度蠕动。因此在治疗呕吐时，两种药物的作用是相辅相成的。胃复安和抗胆碱药联合使用还可用于治疗胆绞痛，因为它们均可松弛胆管括约肌，从而提高了胆绞痛的治疗效果。

但是在某些疾病的观察治疗中证明，胃复安与654-2等抗胆碱药联用会降低治疗效果，如治疗十二指肠球部溃疡、暖气、胃部胀满、食欲不振、返流性食管炎。急性胰腺炎等。因此两药联用应根据具体病情而定，不能一概而论。近年来发现，胃复安在反复用药或剂量过大时会出现锥外系统反应，病人出现斜颈、肌肉震颤、抽搐、发音困难等。但停用药物或用安定药物治疗可缓解。因此应严格掌握适应症，不可随意联用。

下面列举几例胃复安与654-2的临床使用和使用误区

1合理联合使用胃复安与654-2得到良好的治疗效果

1.1胃复安与654-2治疗胆囊炎 患者：李某， 男 ， 49 患者与2014年在一次应酬中突然感觉上腹疼痛，随后前往医院治疗，医院给出的检查结果为慢性胆囊炎。2014年李某在晚上吃完烧烤后胆纹痛发作，腹疼痛难忍，同时伴随呕吐。李某来我所实习门诊接受治疗，责任医生在详细询问患者病史与病情并作体格检查后给予治疗。责任医生给患者打了一支胃复安另加一支654-2，患者症状很快得到缓解。

胃复安与654-2都是消化系统的常用药物，它们作用的对象都是胃肠道平滑肌。胃复安对胃肠道平滑起兴奋作用，而阿托品则起松弛作用，在这方面，两药相拮抗，作用会减弱。

胃复安为胃肠促动力药，能兴奋胃肠平滑肌，使胃运动功能亢进，促进食管和胃的收缩，加速胃排空，提高食物通过率，防止胃肠道内容物的反流，因此可单独用于反流性食管炎、食欲不振、嗳气、胃部胀满及顽固性胃气胀等，此时不宜加654-2，否则会使作用减弱。

654-2为抗毒覃碱药物，作用是松弛胃肠平滑肌，抑制其蠕动、使胃排空减慢，解除胃肠肌痉挛，并能减少胃酸的分泌，因而可单独用于十二指肠球部溃疡、急性胰腺炎等。很明显，胃复安能加速胃窦部排空，此时如合用，无疑会有对抗效果。

胃复安除了兴奋胃肠平滑肌外，还能抑制延髓的催吐化学感受区，达到止吐的作用，它松弛胆管括约肌，调整胆管运动和胆汁分泌，另外，它还有安定、治疗腹痛的作用，因此，在胆绞痛时，两药都能够松弛胆管括约肌，合用能够提高疗效。对一于腹痛、呕吐的病人，654-2能解除平滑肌痉挛，治疗胃肠绞痛，胃复安本身的治疗腹痛和安定作用能减轻疼痛，在止吐方面，二药亦协同，合用比单一用药效果好。

1.2胃复安与654-2治疗胃炎与消化不良 患者；陈某，男，62，2014年因胃肠道出血在本县中医院治疗7后症状消失，出院后在家休养出现腹胀，不思饮食，有时伴随呕吐。来我所在门诊接受治疗，经检测心率；86/min，血压；100/60/mmhg体温；36.5。腹部少胀，腹软，无压痛。

诊断为慢性胃炎，消化不良。责任医生给予输液治疗。

0.5%葡萄糖250ml654-2针2mg入液，0.5%葡萄糖氯化钠250ml水溶性维生素80u入液，0.5%葡萄糖胃复安10mg入液。/qd

一天后症状好转，又连续治疗3天，患者症状完全消失。食欲恢复以前状态。 患者症状是服用胃复安片剂无效并加重后经诊断胃幽门功能失调，用654-2有松弛平滑肌作用，少量医用松弛幽门，减少胀力，后用胃复安增强胃肠动力，增加食物和水的通过。

2、胃复安与654-2不合理的联合使用得不到治疗效果

2.1

胃复安与654-2联合使用要掌握好时间间隔，用药剂量 胃复安几乎不溶于水，主要抑制延脑的催吐化学感受器，具有较强的镇吐作用；促进胃蠕动，使胃内容物的排空，改善胃功能；盐酸消旋山莨菪碱注射液(654-2)为等渗的灭菌水溶液，具有外周抗m胆碱受体作用，能解除乙酰胆碱所致平滑肌痉挛，也能解除微血管痉挛，改善微循环。对胃肠道平滑肌有松弛作用，并抑制其蠕(请勿抄袭好范 文网动。两种药物不可以同时使用，同时使用消减了胃复安的作用。

胃复安与654-2联合使用时要有时间间隔，时间间隔为前一个药物的半衰期为宜，同时应值得注意的是对于不同的病状胃复安和654-2的用药剂量是有区别的。

【参考文献】

曹全英。合并用药可能引起的毒副反应。中华今日医学杂志，2014，3

王赛华。 胃复安的临床应用及副作用[j]。 中国医刊， 1985, (10)

杨照彦。 胃复安的临床新用途及副作用[j]。 潍坊医学院学报， 1987, (02)

药学专业毕业论文 篇2

【摘要】 目的 探讨分析胺碘酮在快速房性心律失常中的疗效。方法 100例快速房性心律失常患者， 随机分为观察组和对照组， 每组50例。对照组患者采用常规治疗， 观察组在此基础上患者采用胺碘酮进行治疗， 分析两组治疗效果和不良反应发生情况。结果 观察组患者的治疗效果和不良反应的发生情况均显著优于对照组， 差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 快速房性心律失常患者的临床特征为头晕、自觉心慌、憋气等， 在快速房性心律失常患者的常规治疗基础上加用胺碘酮， 能够有效的降低患者的不良反应发生率， 提高患者的治疗效果， 具有临床推广的应用价值。

【论文关键词】 胺碘酮；房性心律失常；心血管内科；临床特征

研究选择本院住院的100例快速房性心律失常患者， 探讨分析心律失常临床特征和治疗效果情况， 现报告如下。

1、资料与方法

1. 1 一般资料 选择2013年1月～2015年1月在本院住院的100例快速房性心律失常患者， 所选患者均确诊为快速房性心律失常（诊断均符合心律失常的诊断标准）， 将其随机分为观察组和对照组， 每组50例。观察组年龄20～68岁， 平均年龄（45.9±7.4）岁；男28例， 女22例。对照组年龄22～67岁， 平均年龄（46.5±6.8）岁；男30例， 女20例。排除患有其他系统严重合并症者、存在意识障碍患者， 所选患者均签署知情同意书。两组患者性别、年龄等一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 对照组患者进行常规的临床治疗， 即入院时对患者进行常规检查， 口服心律平（国药准字H37020793， 山东仁和堂药业有限公司）0.1 g/次， 3次/d， 在此基础上给予观察组患者采用胺碘酮（国药准字J20070056， Sanofi Winthrop Industrie）治疗， 针对患者的症状选用治疗剂量， 采用150 mg的胺碘酮和15 ml葡萄糖溶液进行缓慢静脉推注20 min， 后300 mg维持静脉滴注速度为1.0 mg/min， 在5 h后将速度减缓至0.3～0.5 mg/min。

1. 3 观察指标 观察两组临床疗效及不良反应情况。

1. 4 疗效判定标准 将患者的治疗效果分为显效、有效、无效。医药卫生显效：临床症状完全消失， 心电图复查完全正常；有效：患者的临床症状缓解， 复查心电图可见有所改善；无效：治疗前后未见变化。总有效率=显效率+有效率。

1. 5 统计学方法 采用SPSS19.0统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。

2、结果

2. 1 两组患者的治疗效果比较 观察组治疗总有效率为96.0%， 对照组为80.0%， 观察组总有效率高于对照组（P<0.05）。见表1。

2. 2 两组患者的不良反应发生情况比较 治疗过程中， 观察组患者的不良反应发生率为8.0%（4/50）， 包括出现头晕2例， 呕吐1例， 血压降低1例；对照组患者的不良反应发生率为24.0%（12/50）， 包括出现头晕4例， 呕吐4例， 血压降低4例。观察组不良反应发生率低于对照组（χ2=4.76， P<0.05）。

3、讨论

胺碘酮是一种具有广谱抗心律失常的治疗药物， 其作用机理为药物进入人体后， 通过切断人体三磷酸腺苷（ATP）中的钾离子通道， 起到对钾离子和钠离子及钙离子的抑制作用， 缓解患者的心律失常症状， 大量临床事实证实了胺碘酮治疗快速室上性心律失常的有效性， 因此， 几年来， 胺碘酮药物在心律失常的临床治疗领域得以广泛应用。

本次研究显示， 观察组患者的治疗总有效率高达96.0%， 显著高于对照组的80.0%（P<0.05）；观察组患者的不良反应发生率显著低于对照组， 差异具有统计学意义（P<0.05）， 证实在常规治疗基础上采用胺碘酮治疗心律失常的有效性和安全性。

综上所述， 胺碘酮能有效的降低快速房性心律失常患者的不良反应发生率， 提高患者的治疗效果， 具有临床推广的应用价值。

药学本科毕业论文 篇3

【摘要】目的探讨银杏叶片对慢性心力衰竭患者心功能的影响，为探索有效的药物疗法提供科学依据。方法80例慢性心力衰竭患者，随机分为观察组和对照组，每组40例。对照组给予常规治疗，观察组在对照组基础上联用银杏叶片，观察比较两组患者的心功能疗效、左室射血分数(LVEF)、左室舒张末径(LVED)及血浆脑钠肽(BNP)水平。结果观察组总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);治疗后，两组患者的LVEF均显著高于治疗前(P<0.05)，且观察组高于对照组(P<0.05);两组患者的LVED、BNP水平均显著低于治疗前(P<0.05)，且观察组低于对照组(P<0.05)。结论在常规治疗基础上联用银杏叶片可有效改善慢性心力衰竭患者的LVEF、LVED及BNP水平，促进心功能的提高，值得进一步推广应用。

【论文关键词】银杏叶片；慢性心力衰竭；心功能；心绞痛

慢性心力衰竭(chronicheartfailure，CHF)是一种复杂且严重的临床症状群，它是由心室崩血及充盈功能减退所导致的，也是各类心血管疾病的终末期[1]。银杏叶片是一种可扩张血管、解除平滑肌痉挛、降低胆固醇的中药，已被用于高血压与心绞痛的治疗[2]。本次研究采用银杏叶片治疗慢性心力衰竭患者，并探讨其对心功能的影响，为探索有效的药物疗法提供科学依据。现报告如下。

1、资料与方法

1.1一般资料选取2012年1月～2015年12月本院收治的CHF患者80例作为研究对象，参照《中国慢性心力衰竭诊断治疗指南》中制定的诊断标准，所有患者均符合以下标准：纳入标准：依据美国纽约心脏病协会(NYHA)的心功能分级标准，心功能为Ⅱ～Ⅳ级；患者意识清醒；签署知情同意书。排除标准：排除严重心脏瓣膜病、先天性心脏病造成的心力衰竭者、急性心肌梗死者、急性心力衰竭者、伴有精神系统疾病者、合并肝肾等重要脏器疾病者。按照随机数字表法将患者随机分为观察组和对照组，每组40例。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。见表1。

1.2治疗方法对照组给予常规抗凝、溶栓、改善心血管循环等对症治疗，使用呋塞米(天津力生制药有限公司)20～60mg/d;螺内酯(江苏黄海药业有限公司)20mg/d;***(杭州赛诺菲安万特民生制药有限公司)0.125～0.25mg/d;培哚普利[法国施威亚(天津)制药有限公司)]4mg/d。观察组在对照组基础上联用银杏叶片(长春海外制药集团有限公司)治疗，每片含黄酮醇苷9.6mg、萜类内酯2.4mg，服用2片/次，3次/d，3个月为1个疗程，医药卫生共治疗2个疗程。

1.3观察指标观察比较两组患者的心功能疗效。采用彩色多普勒超声诊断仪(惠普公司，5500型号)测量LVEF、LVED。采用BNP检测试剂盒(美国ADR公司)检测BNP。

1.4疗效判定标准参照NYHA心功能分级标准[10]进行评价：显效：患者临床症状体征完全消失或明显减轻，心功能改善2级或以上；有效：患者临床症状体征有所减轻，心功能改善1级；无效：心功能无改善或心力衰竭病情加重。总有效率=(显效+有效)/总例数×100%。

1.5统计学方法采用SPSS17.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差(x-±s)表示，采用t检验；计数资料以率(%)表示，采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。

2、结果

2.1两组心功能疗效比较观察组总有效率显著高于对照组，差异有统计学意义(χ2=5.230，P<0.05)。见表2。

2.2两组治疗前后LVEF、LVED及BNP水平比较治疗前，两组LVEF、LVED及BNP水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后，两组LVEF均显著高于治疗前(P<0.05)，且观察组高于对照组(P<0.05);两组LVED、BNP水平均显著低于治疗前(P<0.05)，且观察组低于对照组(P<0.05)。见表3。

3讨论

慢性心力衰竭是由于心室崩血及充盈功能减退，使得肺循环和体循环内瘀血而导致的一种复杂且严重的临床症状群，是各类心血管疾病的终末期，一旦进展为心力衰竭，病情危重，并容易反复发作[3]。病理� 临床特征主要为呼吸急促、胸闷气短、疲倦乏力等[5]，严重影响患者的生活质量。由于该病具有较高的发病率、患病率和住院率，如何有效治疗已引起了人们的广泛关注[6]。目前治疗心力衰竭的常用药有利尿剂、血管紧张素转换酶抑制剂、血管紧张素受体拮抗剂等，虽有一定成效，但一旦引发负性肌力作用，须立即治疗，否则后果严重[7]。因此，进一步探索有效的药物疗法具有重要的临床意义。

银杏叶片中含有银杏黄酮和银杏内酯，可以提高血清一氧化氮(NO)水平，减少和清除氧自由基，进而调节血管舒张功能，并可抑制血小板聚集，降低血液粘度，即具有改善血管内皮功能、活血化瘀之功效[8]。本次研究观察组在常规治疗的基础上联用银杏叶片，结果显示，治疗后观察组总有效率显著高于对照组(P<0.05)，可见银杏叶片明显提高了心功能治疗的效果；另外，治疗后两组LVEF、LVED及BNP水平均有所改善，且观察组的各项指标水平显著优于对照组(P<0.05)，可见观察组的左室射血功能、舒张功能以及病情严重程度改善的更为明显，充分显示了银杏叶片对阻止慢性心力衰竭病情的进一步发展、改善患者心功能疗效显著。

综上所述，在常规治疗基础上联用银杏叶片可有效改善慢性心力衰竭患者的LVEF、LVED及BNP水平，促进心功能的提高，值得进一步推广应用。

参考文献

[1]张辉，李拥军，杨蓉，等。组织多普勒成像观察银杏叶片长期应用对慢性心力衰竭患者左心室功能的影响。中国中西医结合杂志，2010,30(5):478-481.

[2]邓斌。银杏叶片联合尼莫地平治疗VCIND的临床研究。中国热带医学，2014,14(2):210-212.

[3]汪艳丽，刘如秀，刘志明。中西医结合治疗对慢性心衰患者心功能的影响。中西医结合心脑血管病杂志，2010,8(10):1151-1152.

秋药学毕业论文 篇4

武进电大开放 09秋药学（专科）集中实践环节教学实施方案

一、毕业论文内容及基本要求

毕业论文主要是培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力。学生可结合社会调查、文献查找或专题实验完成毕业论文。

（一）基本要求

毕业论文可以是文献综述、专题论文。

文献综述的字数在3000字以上，毕业论文5000字以上。

（二）选题原则和内容要求

1、选题原则

（1）作业选题必须符合专业培养目标及教学基本要求；

（2）作业选题尽可能结合工作实际，使做出的成果有一定实际应用价值；

（3）作业选题的工作量和难易程度与所给时间相一致。

2、内容要求

（1）文献综述

检索与阅读相关的文献资料，对检索到的文献资料进行归纳、整理，写出文献综述报告。报告的主要内容一般包括以下内容：

①目前的研究概况；②过去研究中存在的问题；③结论及解决思路。

（2）专业论文的组成及内容

专业论文一般由标题、前言、理论部分、实践部分、结果与讨论、参考文献等几部分组成。

（3）调查报告的组成及内容

调查报告的组成及内容一般包括调查的目的和任务、方法、内容、结论等。

（三）毕业论文打印要求：卷面整洁，字迹工整，使用正规a4纸制作成电子文稿，“目录”用小四号宋体；“内容摘要”、“关键词”、“参考文献”用五号楷体；“主标题”用小三号黑体，“副标题”用小四号仿宋体；“文中一级标题”用小四号黑体，“文中二级标题”用五号黑体；“正文”用五号宋体。行间距16磅，段前0.3行。页边距：上2.8厘米，下、左、右2.5厘米。

（四）毕业论文装订：1、装订顺序：封面（附表3）、成绩评定表（附表4、5）、目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献。最后按统一格式打印一式两份提交。

2．装订方式：左侧装订。

3、上交时间：2014年3月24日

金融学专业毕业论文选题参考 篇5

金融学专业毕业论文选题参考

一、中国金融改革与金融深化

1.我国中小企业融资难问题

2.中国金融体制改革现状、困境、对策

3.上市公司的独立董事制与中国的现行企业制度改革

4.利率市场化问题探讨

5.我国金融机构的组织结构再造

6.中国金融体系的改革方向

7.我国商业银行改革与发展问题

8.中国信用制度的缺失与建设

9.个人理财业务发展的问题和对策

10.中国政策性金融的理论与实践

11.论建立我国金融机构市场退出机制问题

12.中国金融电子化的发展趋势与问题

13.中国农村信用社发展的方向与模式探讨

14.非银行金融机构问题研究

二、国际金融与汇率问题

1.人民币自由兑换问题研究

2.当前人民币汇率问题研究

3.中国资本市场开放问题研究

4.中国资本外逃问题研究

5.银行股外资并购问题研究；

6.中国国际收支的调节政策与调节机制

7.中国国际储备的规模管理与营运管理

8.全球化经济发展趋势与香港联系汇率制问题

9.人民币汇率机制与香港的联系汇率制

10.中国金融业的发展趋势

11.论内部经济均衡和外部经济均衡的政策搭配

12.人民币有效汇率与贸易收支数量关系研究

13. 中国利用外资发展战略与策略

三、金融风险与监管问题

1.次贷危机下中国金融安全所面临的挑战及对策

2.论银行不良资产的化解问题

3.金融创新与金融监管问题研究

4.电子银行的监管问题研究

5.论金融机构自律或金融机构的内部控制

6.实施信贷风险分类方法的若干思考

7.商业银行信贷风险管理与防范

8.实施资产负债管理中的问题与对策

9. 我国银行信用卡信用风险管理现状及存在问题分析

10.开放背景下我国金融监管体制改革研究

药学专业毕业论文 篇6

1、仪器与试药

Waters-600E型高效液相色谱仪，Waters-996型PDA二极管阵列检测器，Waters-M32色谱工作站（美国）。METTLER AE-240型电子天平（瑞士）；葛根素对照品（110752－200410）；槲皮素对照品（00819304）由中国药品生物制品检定所提供；甲醇为色谱纯；水为重蒸水；其余为分析纯。复方银杏叶片，由本院制剂室提供。硅胶G薄层层析板，自制。

2、方法与结果

2.1 复方银杏叶片的制备

按处方量分别称取原辅料，其中低取代羟丙基纤维素（L-HPC）的用量为5%，原料药与填充剂的用量比例为1∶1，微晶纤维素的用量为10%，分别过80目筛，混合均匀，加润湿剂95%酒精制软材，16目网制粒，在60℃温度左右干燥，整粒后加入硬脂酸镁混匀，压片，包衣即得。

2.2 定性鉴别

2.2.1 复方银杏叶片中葛根素的TLC鉴别法

取复方银杏叶片2片，除去包衣，研细，加醋酸乙酯20 ml，超声处理20 min，滤过，滤液蒸干，残渣加甲醇1 ml使溶解，作为供试品溶液。另取不含葛根提取物样品，同法制成阴性样品溶液。再另取葛根素对照品，加甲醇制成每毫升含1mg的溶液，作为对照品溶液。照薄层色谱法试验，吸取上述两种溶液各2 μl，分别点于同一硅胶G薄层板上，以***－甲醇－水（7∶2.5∶0.25）为展开剂，展开，展距10 cm，取出，晾干，置紫外光灯（365 nm）下检视。结果：供试品色谱中，在与对照品色谱相应的位置上，显相同颜色的蓝色荧光斑点。

2.2.2 复方银杏叶片中槲皮素的TLC鉴别

取复方银杏叶片5片，除去包衣，研细，加正丁醇15 ml，置水浴中温浸（50℃）15 min并时时振摇，放冷，滤过，滤液蒸干，残渣加乙醇2 ml使溶解，作为供试品溶液。另取不含银杏叶提取物样品，同法制成阴性样品溶液。再另取槲皮素对照品，加甲醇制成每毫升含1 mg的溶液，作为对照品溶液。照薄层色谱法试验，吸取上述3种溶液各3 μl，分别点于同一以含4％醋酸钠的羧甲基纤维素钠溶液为粘合剂的硅胶G薄层板上，以醋酸乙酯－丁酮－甲醇－水（5∶3∶1∶1）为展开剂，展开，展距7 cm，取出，晾干，分别置日光及紫外光灯（365 nm）下检视。结果：供试品色谱中，在与对照品提取物色谱相应的位置上，紫外光下显相同颜色的荧光斑点；供试品色谱、对照品提取物色谱与对照品色谱相应的位置上，紫外光下显相同颜色的黄色荧光斑点。

复方银杏叶片主要由银杏叶提取物和野葛根提取物等制成的复方中药制剂，具有活血化瘀、降低血脂、清除自由基和抗衰老等功效。本课题组前期对复方银杏叶片制备工艺进行了优化，并制成复方银杏叶片制剂。现对其稳定性进行考察。

药学专业毕业论文 篇7

指导患者合理用药是药学服务的关键，也是其核心。作为医院窗口的门诊药房，其服务质量的好坏对医院的形象和医院效益有直接影响。为此，笔者所在医院药剂科积极采取应对措施重新定位，从转变观念入手，从门诊药房改革入手，改变模式，开发药房药学服务的各项功能来提升药房药学服务质量，让门诊药房成为医院的文明窗口。主要有以下几个方面：

1 提高业务素质门诊药房药剂人员不仅要具备优良的职业道德，具有为患者服务的崇高理想，而且还要具备扎实的业务知识和精湛的技术，加强学习，加快知识更新，提高自身业务水平，丰富知识底蕴，掌握最新的药品信息，以及超高交流技巧。

为此笔者所在医院药剂科经常组织一些相关的业务学习，不断增强药剂人员的业务素质，鼓励药剂人员进行本专科的在职学习，进一步提高自身专业知识。这样才能在工作中掌握主动权，工作起来才会得心应手。

2 健全门诊药房的工作制度为保证门诊药房工作的顺利开展，为患者提供优质的服务，必须完善门诊药房的各项规章制度，加强门诊药房的内部管理，并健全对药房工作人员的激励机制。如：

（1）药剂人员在工作中表现良好，取得突出成绩或做出突出贡献的，应从精神上予以表扬，从政治上给予鼓励。

（2）药剂人员无工作责任心，对患者服务态度差，工作粗心大意，无制度观念的，应对其批评教育。若违反相关药房制度并产生不良影响和后果的，在批评教育的基础上，还应给予适当的处分和（或）经济处罚。

（3）要不断增强工作的透明度，对药房工作人员实行挂牌上岗，勇于接受群众的监督。

3 加强服务意识，提高服务质量

3.1加强对患者心理的了解，多进行换位思考，以“急患者之所急，想患者之所想”的服务观念作为指导思想，这对改善门诊药房的服务质量极为重要。

到医院就诊的患者在感觉身体不适的同时，也承受着心理上的压力，心情较为焦虑、烦躁。给予温和、友善的服务态度会使他们身心都得到安慰，相反不好的态度容易使他们受到刺激，造成不必要的医患矛盾。所以，药剂人员应充分理解患者的心情，应将以患者

3.2把握处方质量，做好发药交代做好发药交代是指导患者正确用药的'主要途径，也是药师价值的重要体现。

因此，药师必须牢固树立“以患者为中心”的服务理念。以耐心的服务，认真做好发药时的解释和交代，保证用药的安全有效，进而确保医疗效果，构建和谐的医患关系。药剂工作人员除调配发药外，还兼有一项职责，即指导患者合理用药，对药品的服用方法和服用时间、药品的常见不良反应以及使用注意事项应逐一向患者解释，尽量使用简洁、准确、通俗易懂和文明的语言，使患者对药师产生亲切感和信任感，从而提高患者的服药依从性，并根据药师的交代严格遵守服药方法和服药时间，从而防止患者因随意服药而影响治疗效果。

4 开展药物咨询门诊药房

每天都得面对大量的门诊和急诊患者，因此，药房工作人员很难在发药的短时间内向患者逐一解释清楚合理用药问题，如各种药品的服用方法、服用时间、药物的常见不良反应和注意事项以及药物之间的相互作用等。而且，伴随大量新药的上市，很多情况下会进行多种药物的联合使用，因而药物之间的相互作用以及不良反应发生率也逐渐增加。

因此，患者非常有必要得到药物咨询服务。开通药物咨询服务，可使患者得到详细的用药指导，对用药过程中存在的问题也可以直接咨询药师，并得到针对性的解答。这种服务方式对患者而言，通过与药师的面对面交谈，使患者对药学知识有了一定的了解，并掌握了正确的服用方法，提高了服药依从性。

而对于药师而言，不仅取得了患者的信任，还提高了自身的药学专业知识水平。药物咨询工作的开展，可促使患者科学合理地应用药物，严格遵从医嘱用药，从而使药物不良反应的发生率降至最低。开展药物咨询工作，转变了患者对药房只是简单发药的错误看法。通过开展药物咨询工作，使药学工作由传统的保障供应型转变为药学服务型，药师直接与患者就合理用药问题进行面对面地交流，体现了药师的自身价值，从而提高了药师在患者心中的地位，改变了药师的形象。

随着医疗体制的改革，医院药学已从“以药为本”转变为“以人为本”的药学管理模式，因此，改善服务态度和提高服务质量就成为医院在竞争中生存和发展的重要环节，不得不引起药学工作人员的高度重视，采取相应的对策措施，建立以患者为中心的药学管理工作模式，开展以合理用药为核心的药学工作，提供药学技术服务，提高质量，保证人民用药安全是医院当前有待解决的问题。门诊药房作为医院药学的一个重要组成部分，应采取切实有效的措施，建立健全各项规章制度，努力提高药学部门的服务水平，改善服务质量，努力提高对药房的满意度。

新闻学专业毕业论文选题 篇8

001记者社会责任论

002评“用事实说话”

003当前经济报道得与失

004论报刊的市场化

005谈报纸的批评报道

006试论新闻的真实性

007论新闻的指导性

008试论报纸的服务功能

009舆论引导之我见

010试论报刊的舆论监督

011新闻传播效果论

016晚报与日报比较谈

017论当前我国新闻记者的素质

018中外新闻思想之比较

019论新闻客观性

020新闻传播技术和新闻报道

047简评社会责任理论

052报纸与网络

053新闻记者的调查研究

054新闻采访与一般调查研究异同论

055记者的新闻敏感

056试论记者的观察

057记者的道德修养

058记者的知识结构

059采访心理学研究

060试论记者工作的任务

061采访技术初探

062略谈采访如何深化

063记者的资料积累

064名记者采写经验探讨

065略论新闻导语

066新闻背景初探

067新闻结构探讨

068新闻是用事实说话的艺术

069略论人物通讯

070工作通讯写作与创新

071浅谈通讯中的情节和细节

072试论人物通讯中的情节与细节

073试论新闻特写

074调查报告的特点和写作研究

075信息与新闻写作

076试论新闻语言

077略论通讯的特征及表现手法

078新闻报告方式演进分析

079科技新闻与人文关怀

080通讯写作新样式初探

081批评性事件浅议

082试论“倒金字塔”结构在当今新闻写作中重要作用及改进思路

083对短新闻报道方式改革的一点思考

085发挥栏目优势――“短、精、快”写述评新思路初探

088对新闻背景的哲学思考及背景材料运用方式初探

089试论访谈式报道之“观点与材料结合”的独特性

090不同专业报道之背景材料运用原则比较谈

094访谈式专题报道发展前景及隐忧

096评论写作的情理与文采

097谈小言论的特点与写作

098报纸短评初探

105试论新闻评论的历史沿革

108近几年报纸版面发展的现状与趋势分析

109新闻编辑与受众心理

111试论编辑技巧112新闻标题制作的原则与艺术

113编辑与作者关系研究

114新形势下新闻编辑素质的嬗变

115网络传播对新闻编辑的影响

116编辑策划研究

117编辑与受众关系研究

药学论文 篇9

关于药学职业道德论文

在医药经济飞速发展中屡出重大假劣药害事件，不仅触动人们敏感的神经，更是警醒药学工作者在有过硬的药学专业知识与技能时，更应具有较高的药学职业道德。药学工作者的药德应始教于学校，实践于社会。

一、药德教育的必要性

（一）药品的特殊性

药品是一种特殊的商品，具有对症治疗某种疾病的专属性、既可治病又有危害健康及生命的两重性、药品质量的重要性等特征，在研制、生产、流通、使用过程中承载着从业人员的药德。“民以食为天，药以安为先”，以致消费者热衷于品牌藥、老字号、放心药，除与药品质量有关外，也与其所体现的药德有关。可见，药品的特殊性决定了药学从业者职业道德的重要性与药德教育的必要性。

（二）药德的作用

药德在药学职业活动中起着不可或缺的指导和约束作用。药德是指导药学工作人员调整与患者、与社会、与其他药学工作人员之间相互关系的道德准则。虽无药学法律规范的强制性约束作用，但可通过社会舆论发挥监督约束作用，通过教育发挥引导作用，故此，药德教育必须执行。

（三）医药行业的要求

药学工作者的职业道德水准影响药品与药学服务的质量、消费者用药安全、医药企业的'繁荣发达、医药卫生事业的健康发展，因此，药德提升需要教育。

（四）职教学校发展的需求

职业教育就是岗位教育，为用人单位培养适合岗位需求的人才。职教学校的社会影响力、知名度、发展趋势都与学生就业情况有关，学生就业前景又与用人单位用人标准有关。现今医药行业用人单位除注重专业技能外，也重视员工的药德，故此，职教学校为谋求发展必须进行药德教育。

二、药德教育渗透于学科教育

作为一名药学专业教师，笔者为达寓药德教育于学科教育中而不断寻求突破与改进，现以曾任教的几门专业课程为例，谈谈学科德育渗透性教学，实施“两手抓”教育，既抓知识与技能教育，又抓药德教育。

（一）药事管理与法规课程

此课程具有政策性、法律性、实务性、时效性等特点，涉及管理学、法学、经济学等知识领域的药学专业核心课程，是医药行业特有工种职业技能鉴定及资格考试的必考科目。秉着“教学有法，教无定法，贵在得法”的理念，采用案例教学、讨论、走访调查、社会实践调研、游戏等多种方法教学。学生身临高仿真的实践性工作环境中，真切体验，能不断地自主发挥所学专业知识与技能，不断地以“工作者”身份严格要求自我，树立强烈的责任感意识，端正严谨的工作态度，提高药学职业道德。例如，化身为“记者”的学生在走访调查人们对假劣药害事件看法的实践活动中，会先行主动查阅事件的相关资料，围统事件精心策划活动方案。学生带着事件发生原因、危害、涉事部门、人们关注点、社会反响及舆论等一系列问题开展活动，在走访调查中掌握知识、开阔眼界、内化情感，提升了自学能力，提高了药德素养。

（二）药物制剂技术课程

此课程是一门以制备符合质量标准药品为教学目标的综合实训课程，教授时务必将“质量第一”的观念牢固树立于学生头脑中。笔者常采用“做中教，做中学”的任务驱动式教学方法。如实训课时开展“自产自用”活动，学生先分组领取任务书，然后设计处方及制备方案，接着制作产品，最后需亲自尝试使用自产产品。学生在“自产自用”活动中，学习认真，操作严谨规范。严抓质量关，时刻关注产品的安全性、有效性、不良反应等质量问题，力求产出高质量的产品。此教法学生在“做”中被教授了专业知识与技能，在“做”中提升了学习能力、分析解决问题能力，在“做”中潜移默化地增强了药德教育。

（三）药店零售与服务技术课程

此课程可采用以药品营销典型案例为载体的讨论法、角色扮演法教学。在模拟药房的“问病荐药”活动中，学生每2人一组进行药师与患者的角色互换扮演。学生在“演”中掌握职业岗位所需的知识与技能，在“演”中多角度深刻体会药师的用药指导对患者用药选择的巨大影响，从而帮助学生树立正确的药德。

（四）药物分析课程

杂质检查是此课程中质量检查的必学内容，讲解时利用药害事件为例，以问题启发法教学，教师可设计带侦探特色的指引性问题，逐步引导学生学知识、学技能、学药学职业道德。

总之，在培养德才兼备药学专业人才的“两手抓”教育中，将药德教育渗透于学科教育，可以达到知识、技能、道德三者结合的整体育人目的。